高中英語語法填空解題策略

篇1：高中英語語法填空解題策略

　　語法填空是近年來高考英語推出的一種新題型。這種題型能全面檢測學生在英語詞匯、語法，甚至是句法上的運用能力，能更科學地反映學生的英語綜合水平。本題型分兩種情況：一種為已給單詞提示，一種為不給單詞提示。這十三個破解語法填空的技巧，非常實用，一起來學習吧！

　　一、已給單詞提示題型的技巧

　　此類題可以考查學生對單詞形式變化的掌握程度。單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數、式的變化，一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之后還應該進一步審題，看是否需要使用復合的變化形式，這一點是很重要的。

　　技巧一：名詞形式變化。

　　名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化。

　　例：There are many students living at school，the          (child) houses are all far from schoo1．

　　由students一詞可以判斷出橫線處應填復數，且作為houses的定語，所以應用其所有格形式，故答案為child的復合變化形式—— 復數的所有格children’s。

　　技巧二：動詞形式變化。

　　動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態、語態、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞)。

　　例：A talk        (give) tomorrow is written by Professor Zhang.

　　句中的is written是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應當用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是“將來”作的，故用不定式；且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——to be given。

　　技巧三：代詞形式變化。

　　代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no one／none、other／another等。

　　例：The king decided to see the painter by        (he).

　　由介詞by可以看出，橫線處應填反身代詞himself。

　　技巧四：形容詞、副詞比較級變化。

　　英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過加后綴一er和．est，或在詞前Imore／less和most／least，且形容詞的最高級還要冠以the。

　　例：I am— —(tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class．

　　此題后句交代了LiuWen是班上最高的學生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。

　　技巧五：數詞形式變化。

　　數詞的形式變化包括基數詞、序數詞，或加后綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數詞的單復數形式，以及one／two的特殊變化形式 once／twice

　　例：To my three sons I leave my seventeen horses．My eldest son shall take a half，my second son shall take a             (three).

　　從上下文連續起來理解，這是一個分馬的計劃，大兒子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二兒子應該得“三分之一”，所以要填入作分母的序數詞“third”才能命中目標。

　　技巧六：詞的派生。

　　詞的派生現象在英語單詞中是很常見的，派生現象主要發生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學生對詞根、前后綴、派生詞的掌握。

　　例：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness)．

　　在這道題中，學生很容易判斷出該用形容詞；錢包丟了，人應該是不開心的，所以要再加個前綴un，就成了unhappy。

　　二、未給單詞提示題型的技巧

　　此類題難度較大，但也是有方法對付的。

　　技巧七：固定短語結構。

　　根據句中橫線前后及整句來判斷橫線前后是否構成一個固定短語，但有時要對橫線前或后的幾個單詞“視而不見”才能命中答案。

　　例1：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.

　　從句中的happy可以 猜出孩子們是開心的，所以應用enj0y oneself短語，故其答案為themselves。

　　例2：His boss was____angry as to fire him．

　　如果“跳過”橫線后面的angry，就可以發現這里用到一個關聯短語so...as to...，所以，so是正解。

　　技巧八：從句引導詞。

　　從句是此題型最為常見的一個方向，主要檢測學生對引導詞的掌握程度。

　　例1：He did not done_____his father had asked him to do．

　　審題可知，橫線所在為賓語從句的引導詞，此引導詞在從旬中充當賓語，且指物，所以是what。

　　例2：Those_____want to go to the village must sign here．

　　經過觀察可以判斷橫線所在為定語從句的引導詞，進一步觀察可知先行詞為those，且指人，所以只能填入who，在定語從句中做主語。

　　技巧九：短語動詞結構。

　　短語動詞是以動詞為中心的兩個或多個詞構成的短語，此類短語中往往是動詞與介詞或副詞連用的多些。

　　例1：The us consists____fifty states．

　　根據常識可知，美國由50個州組成，故橫線處與前一詞組合，表示“由......組成”，所以答案是of。

　　例2：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask for

　　leave to take_____of her．

　　生病需要人照顧，所以答案是care，與前后詞構成take care of。

　　技巧十：短語介詞結構。

　　短語介詞即多個詞的組合。起介詞作用的短語，如：except for，due to等。

　　例1：Mr Smith took a plane to London____of taking a train.

　　此題中說到兩種交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案為instead，以構成介詞短語instead of。

　　例2：Just then，he saw a blackboard in_____of him.

　　細心觀察，可以看出填人fr0nt即可構成in front of，此題得解。

　　技巧十一：連詞、關聯短語結構。

　　常用的連詞有and，or，but，so，for，while等，常用的關聯短語有both…and...，either…or...，neither…nor...，not only…but also...等。

　　例1：Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor．

　　此處表示原因，引導的分句其實是一種解釋說明，不是必然的因果關系，且前面有逗號隔開，所以填for。

　　例2：____Marrie and Jannie like going to the theatre．

　　橫線處的詞與后面可以構成both？and，故答案為Both。

　　技巧十二：冠詞、介詞和常用的副詞。

　　冠詞只能是在a，an，the之間判斷；常用的介詞有in，at，on，before，during等，通�？疾楣潭ù钆洌桓痹~的量還是比較多，如：however，never，yet，much等。

　　例1：Jackie likes to drive at____ high speed．這里考查的是不定冠詞的習慣用法，答案為a，構成at a high speed，“以高速”開車。

　　例2：Old Tom’s granddaughter used to visit him_____Saturday afternoon．

　　Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介詞in，而用on才是正解。

　　例3：Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did，he got a lower pay______Zhang Wen.

　　第一條橫線可由前面的the same斷出用as，第二條橫線則可由lower斷出比較意義，故答案為than。

　　例4：It was only one day left，_____，his father had no idea to answer him．

　　觀察上下句，可以看出是轉折關系，且橫線與前后用逗號隔開，排除but，所以答案是however。

　　技巧十三：上下文中出現的相關詞。

　　這一招是最為靈活的，但也是最難的。學生可以根據上下文關系和自己積累的知識，填入某個已出現的詞，或其反義詞，或其同類的某個詞。

　　答案的線索可能在本句，可能出現在上下相連的一句，還可能出現在比較遠的地方——上下段中與此段位置大體相當的句子。如果該橫線出現在某段的首句，則線索可能在上下段的首句；如果橫線出現在某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類推。

　　例：Tony____travelling abroad，but dislikes staying home watching TV．

　　由第二句話中的dislikes可以判斷，此橫線處應該是填其反義詞likes。

　　上述十三條技巧概括了此題型的多數考查方向，能夠較大地提高同學們在此題型上的得分率。

篇2：高中英語語法填空解題策略

高中英語語法填空固定規律和技巧

　　語法填空規律與技巧

　　一：名詞形式變化。

　　名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化。

　　二：動詞形式變化。

　　動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態、語態、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞)。

　　三：代詞形式變化。

　　代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another等。

　　四：形容詞、副詞比較級變化。

　　英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過加后綴一er和.est，或在詞前Imore/less和most/least，且形容詞的最高級還要冠以the。

　　五：數詞形式變化。

　　數詞的形式變化包括基數詞、序數詞，或加后綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數詞的單復數形式，以及one/two的特殊變化形式once/twice

　　六：詞的派生。

　　詞的派生現象在英語單詞中是很常見的，派生現象主要發生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學生對詞根、前后綴、派生詞的掌握。

　　七：固定短語結構。

　　根據句中橫線前后及整句來判斷橫線前后是否構成一個固定短語，但有時要對橫線前或后的幾個單詞“視而不見”才能命中答案。

　　八：從句引導詞。

　　從句是此題型最為常見的一個方向，主要檢測學生對引導詞的掌握程度。

　　九：短語動詞結構。

　　短語動詞是以動詞為中心的兩個或多個詞構成的短語，此類短語中往往是動詞與介詞或副詞連用的多些。

　　十：短語介詞結構。

　　短語介詞即多個詞的組合。起介詞作用的短語，如：except for，due to等。

　　語法純空格符填空

　　填入的詞匯必需是虛詞（如：冠詞、代詞、介詞、連詞）。

　　語法填空又稱之為開放式語篇填空，這個題目的測驗是基于德國心理學專家的形式塔社會心理學原理與英文語言學家布朗的語篇剖析基礎理論等，從語法的語句結構和語法方式、詞語的本義和本義及其前后綴的變化、情境語篇的線索及其標示詞匯等方面測驗學員的總體語篇能力。

篇3：高中英語語法填空解題策略

高中英語語法填空題解題技巧總結

很多同學在面對高中英語語法填空題型上找不到正確的解題方法，語法填空題上往往正確率較低，下面有途網小編為大家整理一些高中語法填空題的解題技巧。

英語語法填空題解題技巧有哪些

首先，要想在英語語法填空題上拿到高分，我們在解題的時候就需要注意上下關聯性，一些語法填空題上的往往是上下句子語法上的是具有一定的關聯性，通過上下句的結合，我們可以填出正確的英語語法。

對于一些英語語法中，我們也需要注意語法填空題中的固定搭配結構，一些語法出題上的往往會考察你對固定搭配語法知識上的掌握，這個就需要你多多背誦相關的固定搭配語法知識點，以便于我們在英語語法填空題中用到，提升我們英語語法填空題的成績。

高中語法填空題中，我們要注意分析各種所要填寫的詞性，結合填空的上下文中，我們可以初步辨別出我們需要在填空中填寫哪類詞匯，像是名詞，介詞或者一些副詞等詞性，這些都是需要我們根據以前掌握的基礎語法知識進行辨別，在根據相關詞性進行具體的語法題上的解答。

高中英語語法填空題有哪些解題技巧

解答高中英語語法填空題的時候，我們可能會遇到一些看不太出來的語法知識，像是我們可能會遇到讀出來是一個結構語序上似乎非常的完整的句子，這時候我們會摸不到頭腦，那么我們就需要想想是不是句子中需要填寫一些介詞或者限定詞等詞性，不要只限于語法上的整體缺少，有時候出題者為了迷惑大家可能不會讓你比較容易地看出整體句子語法上的有什么錯誤，而是在一些會讓你填寫一些相關的介詞等等。

高中英語語法填空題的解答上，我們需要在解題過程中認真分析好句子成分，包括句子的整體結構，通過對整個句子成分上的分析，我們才能利用排除法知道這個句子所缺什么，需要填寫哪類介詞。

篇4：高中英語語法填空解題策略

高中英語語法填空解題技巧和口訣

英語試題當中，最難的題應該就屬于語法填空題了，那么面對這種有難度的語法填空題應該怎樣解答才能確保準確率呢，解答語法填空的技巧都有哪些呢?

英語語法填空題解題技巧

有提示詞填空指的是題目表述的“用括號內單詞的正確形式填空”。有提示詞填空考查的知識主要有：謂語動詞的時態語態和主謂一致、非謂語動詞、形容詞副詞和它們的等級，還有詞類轉化等。

1.謂語動詞。當提示詞給出的是動詞時，如果句子缺少謂語動詞，那么該題填入的詞就應該是謂語動詞。所填的謂語動詞要考慮三個方面：時態、語態和主謂。

2.非謂語動詞。提示詞是動詞，但句子中已經有謂語動詞，所填的詞又不是并列謂語，那么要填入的詞就是非謂語。

3.形容詞和副詞。形容詞和副詞是該題型的熱門考點。當提示詞是形容詞，根據語境可能填一個副詞;也可能填一個形容詞。如果該空填的詞還是形容詞，那么答案有兩種情況：一種是填該詞的比較級或者最高級;另一種是填該詞的反義詞。

什么是英語的語法

英語語法是針對英語語言進行研究后，英語語法系統地總結歸納出來的一系列語言規則。英語語法的精髓在于掌握語言的使用。

語法有很多十六個時態、四個體。

四個體為：一般、進行、完成、完成進行。

(1)一般現在時(2)一般過去時(3)一般將來時(4)過去將來時(5)現在進行時

(6)過去進行時(7)將來進行時(8)過去將來進行時(9)現在完成時(10)過去完成時

(11)將來完成時(12)過去將來完成時(13)現在完成進行時(14)過去完成進行時

(15)將來完成進行時(16)過去將來完成進行時。

篇5：高中英語語法填空解題策略

高中英語語法填空題解題技巧 如何提高英語成績

很多高中生在英語語法填空題上上比較薄弱，小編為大家整理了一些高中英語語法題的解題技巧，供參考!

高中英語語法填空題解題技巧總結

1.有提示詞填空的解題技巧

① 給出的提示詞是名詞:要考慮是否填名詞的復數形式以及該名詞的形容詞、副詞形式。

② 給出的提示詞是動詞:要認真分析句子的結構,理解句子的意思。

a. 如果填空處是謂語,要考慮時態、語態和動詞的第三人稱單數;

b. 如果填空處是非謂語,根據對句子成分的分析和對語境的理解,要考慮填to do、doing還是done,同時,也要考慮該動作發生時間的先后以及與主語的關系(是主動關系還是被動關系),并填寫相應的形式;

c. 在平時的模擬題中,有時還要根據句意填寫該動詞的名詞形式,甚至是形容詞或者副詞形式。

③ 給出的提示詞是形容詞:一般要考慮其副詞形式以及比較級和高級形式,同時還要關注是否要加表示否定或其它意義的前綴、后綴。

2. 無提示詞填空的解題技巧

按照考綱要求,無提示填空最多填3個單詞,一般是填1個單詞的,高考中考查的角度主要有:

①代詞:這類設空比較少,通常是根據句子意思填一個與語境相關的代詞(通常是指示代詞),這就要同學們認真體會句子意思了,在沒有頭緒時大膽猜想是否是填代詞;

②冠詞:如果設空處后面是名詞,那么可以考慮是否要填冠詞,再根據句子意思分析是特指還是泛指,并填上合適的冠詞,當然,在一些固定搭配中也會涉及冠詞,這就要同學們做好積累了;

高中英語語法填空解題方法

冠詞

名詞前設空必須假設是否填入冠詞，可翻譯成“這，那，這些”符合邏輯的，盡量回避this，that，these等。應該填冠詞。固定搭配除外。還有，序數詞，形容詞高級前更要注意填冠詞。

名詞

名詞復數。

1.前面有很多數量詞時，one of，many，several，a few，both，dozens of等，必須用復數。

2.謂語動詞是復數，必用復數。

3.后文出現they之類的復數名詞暗示。

4.可數名詞無限定詞修飾。用復數

代詞

主I賓me分場合，動介之后用賓格。

名前用my，單獨mine，主賓相同要反身。

形容詞，副詞

比較級形式要看清楚，動詞用副詞修飾。副詞可在動詞前也可以在后。

只能接原級：

very，quite，pretty，too，enough，so，as，more，less，most

提高英語成績的方法有哪些

1.背單詞，單詞的確是聽力閱讀等等的基礎。所以沒有單詞做基礎，其他的要實施起來就很難。

方法：結合讀音來背，邊讀這個單詞，邊用手指劃一下怎么寫。除此之外還要注意，記單詞不要只會看著中文背英文，也要反過來看著英文說中文。最好邊背邊寫。

2.多聽聽力，都多背書，找找語感。多堅持一段時間，每天背書(課文有情景模擬的，在腦海里想象一下也不會太無聊)，慢慢會看到質的變化。

3.學英語一定要開口，大聲朗讀背誦。

4.通過一定的投入，目標和獎勵，讓自己喜歡上英語。

4.對老師教的語法知識做好筆記，熟練掌握，遇到對應句型語法就思考一下。

篇6：高中英語語法填空解題策略

高考英語語法填空萬能公式 高中英語語法萬能答題技巧

很多人在答高考英語語法題的時候常常丟分，下課小編為大家整理了高中英語語法填空萬能公式，供參考!

高考語法填空解題攻略

一.單選題和語法填空題的不同：

同樣都是考語法知識，但單選和語法填空題有著很大不同。語法填空題是給出200字左右的一段短文或對話，段落中給出10個填空，其中幾個填空是給出一個單詞，填寫它的正確詞形，如形容詞的比較級等，在考試說明的樣題中給出提示詞的空共有4個，其余填空是結合上下文直接填詞，這要求考生既要掌握熟練的語法知識，還要有一定的語言閱讀能力。從單選題那種單獨句子中的單獨的語法考核，到短文中的語法實際應用，此次題型轉變得更加靈活，對考生的詞匯量，語篇的語感，句子成分的分析提出了新的要求。

二.語法填空考察的的知識點：

這種所謂的“語法填空”題都會考察到哪些語法知識點呢?考綱說明中的樣題十個填空分別考察了：動詞過去式，時間狀語從句引導詞，過去分詞，形容詞副詞比較級，動詞與動名詞的動賓搭配，連詞，代詞it, 冠詞，情態動詞表推測，動詞短語習慣搭配。從樣卷的考點，我們不難發現，與單選不同， 與句法相比，瑣碎的詞法在此類題型中所占的比率更高。

三.解題思路：

從外觀上看，語法填空分為兩種考查形式，即橫線后有提示詞，和橫線后無提示詞。這看似直白簡單，沒有任何意義，卻直接決定這一題型的解題思路。

首先，觀察是否有提示詞。

1.有提示詞：考生要運用根據單詞的適當形式填空的技巧。

2. 無提示詞： 可填詞性：介詞、代詞、連詞、冠詞、情態動詞。

——--若判斷為介詞則需考慮：

①，介詞的基本意思，例如：with�？嫉娜齻�意思： a.和 b.用 c.伴隨

②固定搭配

高考英語語法填空的萬能公式技巧

一：名詞形式變化。

名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化。

例：There are many students living at school，the (child) houses are all far from schoo1.由students一詞可以判斷出橫線處應填復數，且作為houses的定語，所以應用其所有格形式，故答案為child的復合變化形式—— 復數的所有格children’s。

二：動詞形式變化。

動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態、語態、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞)。

例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應當用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是“將來”作的，故用不定式;且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——to be given。

三：代詞形式變化。

代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another等。

四：形容詞、副詞比較級變化。

英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和高級的變化。構成比較級和高級的方式，或通過加后綴一er和.est，或在詞前Imore/less和most/least，且形容詞的高級還要冠以the。