高考英語閱讀理解解題技巧攻略

篇1：高考英語閱讀理解解題技巧攻略

高考英語閱讀理解解題技巧攻略

高考英語的閱讀理解會占用高考英語很長時(shí)間，很多考生把時(shí)間都耗費(fèi)到高考英語閱讀理解上，高考英語作文寫作時(shí)間就來不要急了，下面是有途網(wǎng)小編整理的高考英語閱讀理解答題好方法，希望大家喜歡。

高考英語閱讀理解解題技巧攻略

1.快速瀏覽：快速瀏覽有助于我們迅速的了解文章的大致信息，掌握文章的主題思想。

2.讀清題目：在答題時(shí)，一定不要急于去選擇，要看清楚題目，看清題目說的是什么，問的是什么。

3.對照閱讀：將題目的問題與文章相應(yīng)的部分進(jìn)行對照閱讀，能夠幫助我們快速的尋找出答案所在。

4.答案排異：一道題目中，如果有2個(gè)或多個(gè)答案為同一個(gè)意思，那么答案肯定就不是這幾個(gè)，除非是多選題，所以有時(shí)答題并非全靠文章，答案本身就有明顯的提示。

高考英語閱讀理解解題方法

1.細(xì)節(jié)題：指針高考英語閱讀理解某個(gè)細(xì)節(jié)而設(shè)置的試題它的命題方法很多，可能是對某個(gè)細(xì)節(jié)用同義結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換后進(jìn)行考查、也可能是將文章中的幾個(gè)細(xì)節(jié)(通常是四個(gè))放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項(xiàng)或選出錯(cuò)誤的一項(xiàng))或?qū)�幾個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行排序等。解答這類試題時(shí)，一個(gè)常用的方法就是運(yùn)用定位法，即根據(jù)題干或選項(xiàng)中的線索詞從原文中找到相關(guān)的句子，與選項(xiàng)進(jìn)行比較從而確定答案(此時(shí)要特別注意一些常見的同義轉(zhuǎn)換)。

(1)關(guān)鍵信息定位法。這個(gè)主要是細(xì)節(jié)題，如涉及到數(shù)字(日期、時(shí)間、價(jià)格等)，就可以在文章中快速圈出數(shù)字，再找出目標(biāo)數(shù)字及相對應(yīng)的細(xì)節(jié)作息，還有人物姓名、地點(diǎn)名詞等等，其他的還包括一些提示情節(jié)發(fā)展，或條綱性關(guān)鍵字眼，如First， Next， Finally等等。

(2)同義定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同義定位就是指問題所用的關(guān)鍵詞和文中的不一致，但屬于同義性質(zhì)，同義轉(zhuǎn)換其實(shí)是在關(guān)鍵間的基礎(chǔ)上拐了個(gè)彎。

2.推斷題：在高考英語閱讀理解文字面意思的基礎(chǔ)上，通過對語篇邏輯關(guān)系的分析和細(xì)節(jié)的暗示，做出一定的判斷和推理，從而得到深層意義及隱含意義的過程。高考英語閱讀理解經(jīng)常出現(xiàn)的詞有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。

3.主旨大意題：Topic/Title型-使用逆推法：

(1)要在高考英語閱讀理解原文基礎(chǔ)上，仔細(xì)考慮選項(xiàng)是否與文章主題有密切聯(lián)系

(2)再看選項(xiàng)對高考英語閱讀理解的概括性或覆蓋面如何

(3)要注意高考英語閱讀理解題目是否過大或者過小

(4)要避免概括不夠(多表現(xiàn)為部分代整體，導(dǎo)致范圍過小);過度概括(多表現(xiàn)為擴(kuò)大范圍);以事實(shí)、細(xì)節(jié)代替抽象概括的大意。

4.詞義句意題：要求考生通過高考英語閱讀理解的上下文，結(jié)合中學(xué)生應(yīng)有的賞識來推測尚不熟悉的詞或者詞組的意思，往往是本句中的同位關(guān)系進(jìn)行猜測。

5.結(jié)構(gòu)順序題：

(1)注意主題段。主題段通常在高考英語閱讀理解的開頭，簡要概括文章的中心思想。

(2)找出或者總結(jié)每段的主題句。主題句可能在高考英語閱讀理解段落的開頭，也可能出現(xiàn)在段落的中間或末尾。如何確定主題句的方法見主旨題之main idea型。

(3) 最后根據(jù)高考英語閱讀理解每段主題確定段與段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，承上啟下，使文章行文連貫，邏輯嚴(yán)密。為突出主題，作者可能采用不同的寫作手法來組織文章，通過舉例、比較、類比等手法來透徹闡明主題觀點(diǎn)。

如何答好高考英語閱讀理解題

讀完高考英語閱讀理解后我們常有這樣的情況，句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結(jié)構(gòu)的整體理解。如何學(xué)會對文章的整體理解呢?首先，要重視文章的題目和文章的首句。因?yàn)槲恼碌念}目就是文章的主題，文章的內(nèi)容就是環(huán)繞主題展開。首句很關(guān)鍵是因?yàn)槭拙涫俏恼碌膶?dǎo)入，點(diǎn)明作者寫文章的意圖，背景等。接著的每一段的第一句也很重要，因?yàn)槊慷蔚牡谝痪鋵?shí)際上多半是每段的主題句，然后進(jìn)行陳述或論述，逐步展開，給予例證，最后把該段內(nèi)容用一句話來小結(jié)，所以每段的最后一個(gè)句子常常是該段的結(jié)論句，而整篇文章的最后一句就往往是這篇文章的結(jié)論或作者寫這篇文章的用意所在。所以我們在閱讀文章時(shí)要養(yǎng)成這樣一個(gè)習(xí)慣：見了文章的題目，要停頓一下，想一想，如果讓你寫這篇文章將如何寫，或猜一猜，這篇文章大概寫什么，然后你會饒有興趣地讀下去。接著在往下閱讀時(shí)特別注意每段的第一句與最后一句，并用心記往，在讀完全文時(shí)清晰地將全文的主要內(nèi)容像看電影似的一幅一幅地印在腦中，記憶很深既把握住了全文的主要內(nèi)容、論點(diǎn)、論據(jù)，又學(xué)會了作者的邏輯推理的方法技巧及整篇文章的框架結(jié)構(gòu)，而這是寫文章最重要的，也就是文章的構(gòu)思。

篇2：高考英語閱讀理解解題技巧攻略

　　高考英語閱讀理解解題技巧攻略及經(jīng)典題型一

　　(1) Son’s Help

　　Mr. Lang worked in a factory. As a driver, he was busy but he was paid much. His wife was an able woman and did all the housework. When he came back, she took good care of him and he never did anything at home. So he had enough time when he had a holiday. A few friends of his liked gambling(賭博) and he learned it soon. So he was interested in it and hardly forgot anything except gambling. He lost all his money and later he began to sell the television, watches and so on. His wife told him not to do it but he didn’t listen to her. She had to tell the police. He and his friends were punished for it. And he was hardly sent away. After he came out of lockup(拘留所), he hated her very much and the woman had to leave him.

　　It was New Year’s Day. Mr. Lang didn’t go to work. He felt lonely and wanted to gamble again. He called his friends and they came soon. But they were afraid the police would come. He told his five-year-old son to go to find out if there were the policemen outside. They waited for a long time and didn’t think the police would come and began to gamble. Suddenly opened the door and in came a few policemen. “I saw there weren’t any policemen outside, daddy,” said the boy, “so I went to the crossing and asked some to come.” 　　1. Mr. Lang was paid much because _______.

　　A. he was a driver B. he worked in a factory

　　C. he had a lot of work to do D. he had worked there for a long time 2. Mrs. Lang did all housework because _______.

　　A. she couldn’t find any work B. she thought her husband was tired C. her husband spent all time in gambling D. she wouldn’t stop her husband gambling 　　3. _______, so he was put into lockup.

　　A. Mr. Lang often gambled B. Mr. Lang was late for work

　　C. Mr. Lang didn’t help his wife at home D. Mr. Lang wasn’t polite to the police 4. The woman had to leave Mr. Lang because _______. 　　A. he didn’t love her any longer B. he wouldn’t stop gambling

　　C. he had been put into lockup D. he was hardly sent away by the factory 5. Which of the following is right? 　　A. The boy hoped his father to be put into lockup again. 　　B. The boy thought his father needed some policemen. C. The boy hoped his father to stop gambling soon. D. The boy hoped his mother to come back.

　　【答案與解析】本文講一個(gè)賭棍想要賭錢，因此叫他的兒子把風(fēng)，可他的兒子卻把警察找來的故事。

　　1. C。細(xì)節(jié)題。根據(jù)第1段第2句話 As a driver, he was busy but he was paid much 可知答案為 C。

　　2. B。推斷題。根據(jù)第1段第3句話 His wife was an able woman and did all the housework. When he came back, she took good care of him and he never did anything at home 可知答案為 B。

　　3. A。推斷題。根據(jù) His wife told him not to do it but he didn’t listen to her. She had to tell the police 可知答案為 A。

　　4. A。細(xì)節(jié)題。根據(jù) …he hated her very much and the woman had to leave him可知答案為 A。

　　5. B。語義理解題。根據(jù)最后一句話 I saw there weren’t any policeman outside, daddy, so I went to the crossing and asked some to come 可知答案為 B。

　　高考英語閱讀理解解題技巧攻略及經(jīng)典題型二

　　(2) 　　Students in many countries are learning English. Some of these students are small children. Others are teen-agers. Many are adults. Some learn at school, others by

　　themselves. A few learn English by learning the language over the radio, on TV, or in film. One must work hard to learn another languag

　　e. 　　Why do all these people want to learn English? It is difficult to answer this question. Many boys and girls learn English at school because it is one of their subjects required for study. They study their own language and maths and English: Some people learn it because it is useful for their work. Many people learn English for their work. Many people learn English for their higher studies, because at college or 　　university some of their books are in English. Other people learn English because they want to read newspapers or magazines in English. 1. People learn English _______.

　　A. at school B. over the radio C. on TV D. not all in the same way

　　2. Different kinds of people want to learn English _______. A. together with other subjects B. for different reas**

　　C. for their work D. for higher studies at colleges 3. From this passage we know that _______.

　　A. we can learn English easily B. English is very difficult to learn 　　C. English is learned by most people in the world 　　D. English is a useful language but one must work hard to learn 4. Which of the following is right?

　　A. We don’t need to learn any foreign languages. B. We can do well in all our work without English. C. English is the most important subject in schools.

　　D. We should learn English because we need to face the world.

　　【答案與解析】這篇文章探究了學(xué)習(xí)英語熱潮的現(xiàn)象和發(fā)生這種現(xiàn)象的原因。

　　1. D。由第1段我們可以知道學(xué)習(xí)英語的形式可以over the radio, on TV, or in film等不同的方式。

　　2. B。根據(jù)第2段人們學(xué)習(xí)英語的原因有required for study, useful for their work, for high studies 等幾種。由此可推知人們學(xué)習(xí)英語的原因是不同的。

　　3. D。由于人們學(xué)習(xí)英語的各種原因可以發(fā)現(xiàn)英語是非常有用的。但從small children到adults(成年人)都用各種形式去學(xué)，說明英語必須靠人的努力才能學(xué)好。

　　4. D。由于文章中說很多國家都學(xué)習(xí)英語，那么如果不學(xué)習(xí)英語就不能融入現(xiàn)代社會。所以學(xué)習(xí)英語的目的是we need to face the world(我們需要面對這個(gè)世界)。

　　高考英語閱讀理解解題技巧攻略及經(jīng)典題型三

　　Once there was something wrong with a machine in a factory. The workers could do nothing but turn to a German engineer for help, who drew a line on it and said, “Take off the part where the line is and change it for a new one. ”The machine, with a new line on, began running well again. The engineer then asked for $ 30,000 for what he had done. The following were what he wrote on a bill, “The new part only costs one dollar, and knowing where the problem with the machine is costs $ 29,999.” Q: What can you conclude from this passage?

　　A. the engineer asked for too much money B. the workers should pay the money

　　C. the knowledge is worth money D. the new part could cost more 這篇短文是作者講的一個(gè)故事，那么通過這個(gè)故事我們可以判斷出什么呢?雖然作者沒有言明，但是我們可以斷定，發(fā)現(xiàn)問題的所在需要智慧和知識，知識是創(chuàng)造價(jià)值的源泉，因此此題的正確答案應(yīng)為C。 Ⅳ.主旨大意題

　　這種題型要求考生能夠把握文章的總體，并真正理解主題和中心;要求能較好地運(yùn)用概括、判斷、歸納、推理等邏輯思維方法解題，難度較大，屬于高層次題。

篇3：高考英語閱讀理解解題技巧攻略

　　1、閱讀的方法可以使用以下幾種：

　　（1）跳讀：就是快速的一步閱讀法。實(shí)際上是有選擇閱讀，找關(guān)鍵詞。用這種閱讀方法回答who、what、when、where之類的問題最為有效。

　　（2）略讀：指比跳讀慢些的二步閱讀法。即泛泛地、粗略地快速閱讀，目的是了解大意，對文章有個(gè)總的概念。此種閱讀方法能回答why、how之類的問題。

　　（3）精讀：即最細(xì)致、最慢的深層閱讀方法，目的是求得對所讀文章的全部意義的理解與掌握。

　　2、在使用閱讀技巧時(shí)盡量做到以下幾點(diǎn)：

　　（1）帶著問題閱讀短文。

　　（2）找出主題句、確定中心思想。

　　（3）推斷單詞、句子和文章的含義。

　　（4）盡快選擇答案。

　　二、不同體裁文章的特點(diǎn)

　　1、記敘文

　　記敘文又可分傳記類和故事類。

　　傳記類文章在閱讀中時(shí)間是全文的關(guān)鍵，根據(jù)時(shí)間我們可以找到相關(guān)的事件，抓住文章的主要內(nèi)容。

　　故事類文章情節(jié)性較強(qiáng)，閱讀時(shí)要注意故事中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和發(fā)生的事件，這些都是文章中的主要內(nèi)容和信息，對于準(zhǔn)確理解文章十分重要。

　　2、說明文

　　說明文是對事物的形狀、性質(zhì)、特征、成果或功用等進(jìn)行介紹，解釋或闡述的文章。把握所說明事物的特征和本質(zhì)是理解說明文的關(guān)鍵。說明事物特征的方法很多，主要有定義法、解釋法、比較法、比喻法、數(shù)字法、圖表法、引用法和舉例法等。

　　（1）數(shù)字說明文

　　在閱讀數(shù)字說明文時(shí)要特別注意文中數(shù)字的含義，從這些數(shù)字中可以找到文章的主要內(nèi)容。

　　（2）解釋說明文

　　解釋說明文著重說明事物的本質(zhì)、特征和功用等。許多科普文章都屬于這一類。在閱讀這類文章時(shí)要學(xué)會解決what, how, why 等一類的問題。它們是文章的關(guān)鍵。如能帶著這些問題閱讀，將會更迅速抓住文章的主題。

　　（3）比較說明文

　　比較說明文是通過對比方法說明問題。在閱讀這類文章時(shí)要善于把握全篇陳述的基本傾向。作者在談?wù)撘粋�(gè)有爭議的問題時(shí)總要顧及到爭議的各個(gè)方面。但是，在一般情況下，作者的陳述總要傾向于某一種觀點(diǎn)。

　　3、應(yīng)用文

　　應(yīng)用文涉及的范圍比較廣，包括廣告、通知、書信等。應(yīng)用文一般語言簡潔，省略及不規(guī)范的句子較多。閱讀時(shí)一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，并運(yùn)用這些信息去解決問題。因此對題干的理解尤為重要。

　　閱讀理解的考題分為客觀理解題(是指在短文中客觀存在的事實(shí)，客觀信息的答案一般都可以在原文中找到。即理解文中的具體事實(shí)或抽象概念)和主觀理解題(這類問題都不可能直接從原文中找到答案，須通過閱讀文章對文章主旨和深層含義有更深理解，并據(jù)此進(jìn)行判斷和推理)。

　　其中細(xì)節(jié)理解題和猜測詞義題屬于客觀題；主旨大意題和推理判斷題屬于主觀題。

　　針對不同類型的題目，要在平時(shí)的練習(xí)過程中，結(jié)合具體的題目，給學(xué)生進(jìn)行解題方法的指導(dǎo)和講解。對于客觀題，要提醒他們閱讀時(shí)關(guān)注文章的細(xì)節(jié)，如時(shí)間，地點(diǎn)或一些具體數(shù)字，在選擇答案時(shí)，務(wù)必從原文中找到確切的依據(jù)。

　　三、解題技巧

　　我們可將閱讀理解歸納為以下四大題型，根據(jù)閱讀理解題考查角度的不同，可采用不同的解題技巧來應(yīng)付。

　　1、事實(shí)細(xì)節(jié)題

　　屬于細(xì)節(jié)類型的閱讀理解題一般只針對某個(gè)特定的細(xì)節(jié)，題型可以多種多樣。此類題型一般分兩種。

　　第一種是直接理解題，在原文中可以直接找到答案。第二種是詞義轉(zhuǎn)換題，正確選項(xiàng)是原文有關(guān)詞語和句子的轉(zhuǎn)換。

　　做此類試題一定要抓住事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)展過程和結(jié)局等環(huán)節(jié)，所選答案一定要符合原文，切不可望文生義。這類題型的主要提問方式常為：

　　①Which of the following is true/NOT true in the passage?

　　②Which of the following statements is NOT discussed/mentioned in the passage?

　　③Which is the right order of the events given in the passage?

　　④All the following statements are NOT true except .

　　細(xì)節(jié)題的破解一般采用尋讀法，即先看試題，再讀文章。對有關(guān)信息進(jìn)行快速定位，再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、甄別、分析、對比，有根有據(jù)地排除干擾項(xiàng)，選出正確答案。此法加強(qiáng)了閱讀的針對性，提高了做題的準(zhǔn)確率，節(jié)省了寶貴的時(shí)間。尋讀法還特別適用于對圖形表格類題材的理解。

　　做此類型的題目還要特別注意句子的邏輯關(guān)系。英語中有許多功能詞，如：表因果關(guān)系的because, since, as等；表轉(zhuǎn)折關(guān)系的but, however ,on the contrary, on the other hand等等。

　　2、猜測詞義題

　　在高考閱讀題中，考生遇到的最大障礙往往有兩個(gè)：一是被已認(rèn)識的單詞的某一熟知含義所誤導(dǎo)；二是被完全不認(rèn)識的單詞的意思所阻礙，從而出現(xiàn)理解偏差或理解困難，影響閱讀的速度。

　　其實(shí)解決這兩個(gè)困難的一個(gè)重要法寶是考生在心目中樹立起上下文觀念，要學(xué)會"順藤摸瓜"，通過構(gòu)詞，語法，定義，同位，對比，因果，常識，上下文等線索確定詞義。在閱讀解題時(shí)要注意從以下七個(gè)方面著手：

　　（1）根據(jù)定義或解釋、說明猜測生詞的詞義

　　在be，be called，call等判斷詞出現(xiàn)的判斷句中，或定語從句及標(biāo)點(diǎn)符號，可以根據(jù)已知部分，猜測生詞的含義。例如：The herdsman, who looks after sheep, earns about 650 yuan a year.通過理解定語從句的意思，能猜出herdsman是“牧人”。

　　（2）根據(jù)對比關(guān)系猜測生詞的詞義

　　在but，however，yet，otherwise，though這些表示意義轉(zhuǎn)折的連詞出現(xiàn)的句子中，其前后的詞有明顯對比關(guān)系，根據(jù)已知的內(nèi)容，通過這種對比關(guān)系，就很容易猜出生詞的詞義了。例如：Though Tom’s face has been washed quite clean, his neck still remains grubby. 和clean意思相對的便是“骯臟的”了，因此可猜出句中g(shù)rubby的意思是“骯臟的”。

　　（3）通過因果關(guān)系猜測詞義

　　because, since與as是連接原因狀語從句的從屬連詞，so是連接表示結(jié)果的狀語從句的連詞，so...that與such...that中的that是連接結(jié)果狀語從句的。當(dāng)這些信息詞出現(xiàn)在有生詞的句子中，通過因果關(guān)系，依據(jù)已知部分就能猜出生詞的詞義。例如：She wanted the hairdresser to trim her hair a bit because it was too long. 根據(jù)because從句所講的意思，我們就可推測trim就是“修剪”之意。

　　（4）根據(jù)生活常識猜測詞義

　　運(yùn)用邏輯推理能力，自身的生活經(jīng)驗(yàn)及生活常識。再聯(lián)系上下文能讀懂的部分，可以正確猜出詞義。例如：Most of the roses are beginning to wither because of the cold. 根據(jù)句子意思及生活經(jīng)驗(yàn)，wither表示“枯萎”。

　　（5）根據(jù)同等關(guān)系猜測詞義

　　同等關(guān)系，指的是一個(gè)詞，一組詞或短語在句中作同一成分，而且它們的詞義都屬于同一范疇。明顯的標(biāo)志是，這樣的詞組或短語中間常常用并列連詞and或or來連接。例如：At forty-two he was in his prime and always full of energy. 從“年齡42歲”以及與prime具有同等關(guān)系的full of energy可以猜出prime的意思是“盛年時(shí)期”。

　　（6）根據(jù)列舉的事例猜測詞義

　　You can take any of the periodicals: “The World of English”. “Foreign Language Teaching in Schools”, or “English Learning”. 從后面列舉的例子中，可以猜出periodical是“期刊，雜志”的意思。

　　（7）根據(jù)構(gòu)詞法知識猜測詞義

　　根據(jù)學(xué)過的構(gòu)詞法知識，知道詞根和前綴或后綴的意義，就可猜出由它們組成的新詞詞義。例如在福建的高考題文章中有這樣一句：

　　The schools are reluctant to take off — even teachers with tickets for the England-Argentina game had trouble getting the day off.

　　A.kind B.unwilling C. free D.careless 【解題思路】通過破折號可知正確答案為B.

　　3、推理判斷題

　　做這類題要求考生在閱讀理解整體語篇的同時(shí)，又要求學(xué)生對作者的態(tài)度、意圖及文章細(xì)節(jié)的發(fā)展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點(diǎn)。不要主觀臆斷，憑空想象，任意發(fā)揮，而走入誤區(qū)。

　　學(xué)生要學(xué)會運(yùn)用主題句去推測、揣摩文字背后作者的意圖，運(yùn)用歸納、對比、演繹技能，運(yùn)用背景知識去挖掘文章深層含義，從而正確理解作者的言外之意，同時(shí)認(rèn)真體會文章的語氣與感情基調(diào)(如：否定、厭惡、反問、諷刺等)。這類試題常以如下句式發(fā)問：

　　①What can you conclude/ imply from this passage?

　　②What’s the author’s attitude（態(tài)度）towards...?

　　③We can infer /learn from the passage that...

　　如：Once there was something wrong with a machine in a factory. The workers could do nothing but turn to a German engineer for help, who drew a line on it and said, “Take off the part where the line is and change it for a new one. ”The machine, with a new line on, began running well again. The engineer then asked for $ 30,000 for what he had done. The following were what he wrote on a bill, “The new part only costs one dollar, and knowing where the problem with the machine is costs $ 29,999.”

　　Q: What can you conclude from this passage?

　　A. the engineer asked for too much money

　　B. the workers should pay the money

　　C. the knowledge is worth money

　　D. the new part could cost more

　　這篇短文是作者講的一個(gè)故事，那么通過這個(gè)故事我們可以判斷出什么呢？雖然作者沒有言明，但是我們可以斷定，發(fā)現(xiàn)問題的所在需要智慧和知識，知識是創(chuàng)造價(jià)值的源泉，因此此題的正確答案應(yīng)為C。

　　4、主旨大意題

　　這種題型要求考生能夠把握文章的總體，并真正理解主題和中心；要求能較好地運(yùn)用概括、判斷、歸納、推理等邏輯思維方法解題，難度較大，屬于高層次題。

　　一般主旨大意題可以分為兩類：

　　（1）確定文章的標(biāo)題和主題

　　標(biāo)題位于文章之首，用來高度概括文章內(nèi)容，點(diǎn)明文章主題。它可以是單詞，短語，也可以是句子。

　　要確定文章標(biāo)題，首先，要在閱讀原文的基礎(chǔ)上，考慮標(biāo)題是否與主題密切相關(guān)；其次，看標(biāo)題是否能概括全文內(nèi)容。不能只概括短文中的某些事實(shí)或細(xì)節(jié)；然后，要注意標(biāo)題范圍不應(yīng)太大或太小；最后，標(biāo)題應(yīng)簡練并能吸引讀者。即：1、獨(dú)特新穎 2、概括性強(qiáng) 3、短小精煉。

　　常見的標(biāo)題型題干：

　　①The best title/ headline for this passage might be________.

　　②The text (passage) could be entitled ______.

　　③What is the best title for the passage?

　　④What’s the topic of the article?

　　如：In the 1930s, a lot of people in the USA were out of work. Among these people was a man named Alfred Butts. He always had an interest in word games and to fill his time he planned a game which he called “Lexico”.

　　However, he was not completely satisfied with the game, so he made a number of changes to it and changed its name from “ Lexico” to “Alph” and then to “Criss Cross”. He wanted to make some money from his new game but he didn’t have any real commercial(商業(yè)性的)success.

　　Q: The text is mainly about________.

　　A. Lexico B. Three men C . A word game D. Alfred Butts.

　　【解題思路】答案A 和C以偏概全。因此此題的正確答案應(yīng)為D。

　　（2）主題句（topic sentence）及主旨大意(main idea)的概括

　　一篇文章一般表達(dá)一個(gè)中心內(nèi)容或主題。這個(gè)中心內(nèi)容或主題通常用一個(gè)句子來概括。此句叫做主題句。

　　一般來說，說明文和議論文都有主題句，而且多位于文章的開頭，有時(shí)也位于文章的中間或末尾。但有時(shí)不能在文中直接找到主題句，要求讀者把握每段的主題句，弄清段于段之間邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)上自己歸納總結(jié)。

　　主題句必須能簡潔明了地概括全文的主要內(nèi)容，具有高度的綜合性和概括性。文章或段落的其他句子都是對主題句的進(jìn)一步解釋，說明，論證或擴(kuò)展。

　　常見的主題句和主旨型題干：

　　①What is the topic sentence of the passage?

　　②This article/text/passage mainly tells that _____________.

　　③Which of the following gives a general idea of the passage?

　　④Which of the following is the main idea of the passage?

　　如：Joshua Bingham studied 4 years at the University of Paris and decided to leave his graduation. He transferred to the University of Berlin and graduated with honors. Harvard Law School and, later, Boston College provided him with an excellent legal background. He is presently a corporation lawyer in Miami, Florida.

　　Q: What is the main idea of the passage?

　　A. How Joshua Bingham became a lawyer.

　　B. Bingham is a diligent student.

　　C. Joshua Bingham received an excellent education.

　　D. A good lawyer needs good education.

　　【解題思路】 此文沒有主題句。全篇共四句，只陳述了四個(gè)細(xì)節(jié)(detail)性的事實(shí)。因此就答案本身看，個(gè)個(gè)都對。讀者只能將所有的details綜合起來，進(jìn)行邏輯推理，才能構(gòu)成一個(gè)沒有言明的主題思想(unstated main idea)。由于文中主要涉及了Joshua Bingham接受教育的情況，即作者想告訴我們的是：Joshua Bingham接受過良好的教育，所以答案是 Ｃ。

　　總之，閱讀水平的提高不是一兩天的閱讀就可以見效的。想要提高閱讀能力，一是要培養(yǎng)良好的閱讀行為習(xí)慣；如：要用眼光看，不要用手指去點(diǎn)；要默讀，不要小聲讀。

　　二是要積累大量的詞匯，把閱讀中的高頻難詞熟記，每次閱讀后要整理好生詞，然后記住其意思。

　　三是要廣泛地做課后閱讀，堅(jiān)持每天讀1-2篇文章。

　　四是不要一遇到生詞就查字典，要先猜其意義，等做完題目后再查字典，以免影響閱讀速度。

　　四、基礎(chǔ)練習(xí)

　　1、故事類

　　Mr. Lang worked in a factory. As a driver, he was busy but he was paid much. His wife was an able woman and did all the housework. When he came back, she took good care of him and he never did anything at home. So he had enough time when he had a holiday. A few friends of his liked gambling(賭博) and he learned it soon. So he was interested in it and hardly forgot anything except gambling. He lost all his money and later he began to sell the television, watches and so on. His wife told him not to do it but he didn’t listen to her. She had to tell the police. He and his friends were punished for it. And he was hardly sent away. After he came out of lockup(拘留所), he hated her very much and the woman had to leave him.

　　It was New Year’s Day. Mr. Lang didn’t go to work. He felt lonely and wanted to gamble again. He called his friends and they came soon. But they were afraid the police would come. He told his five-year-old son to go to find out if there were the policemen outside. They waited for a long time and didn’t think the police would come and began to gamble. Suddenly opened the door and in came a few policemen.

　　“I saw there weren’t any policemen outside, daddy,” said the boy, “so I went to the crossing and asked some to come.”

　　1. Mr. Lang was paid much because _______.

　　A. he was a driver

　　B. he worked in a factoryC. he had a lot of work to do

　　D. he had worked there for a long time

　　2. Mrs. Lang did all housework because _______.

　　A. she couldn’t find any work

　　B. she thought her husband was tiredC. her husband spent all time in gambling

　　D. she wouldn’t stop her husband gambling

　　3. _______, so he was put into lockup.

　　A. Mr. Lang often gambled

　　B. Mr. Lang was late for workC. Mr. Lang didn’t help his wife at home

　　D. Mr. Lang wasn’t polite to the police

　　4. The woman had to leave Mr. Lang because _______.

　　A. he didn’t love her any longer

　　B. he wouldn’t stop gamblingC. he had been put into lockup

　　D. he was hardly sent away by the factory

　　5. Which of the following is right?

　　A. The boy hoped his father to be put into lockup again.B. The boy thought his father needed some policemen.C. The boy hoped his father to stop gambling soon.D. The boy hoped his mother to come back.

　　【答案與解析】本文講一個(gè)賭棍想要賭錢，因此叫他的兒子把風(fēng)，可他的兒子卻把警察找來的故事。

　　1. C。細(xì)節(jié)題。根據(jù)第1段第2句話 As a driver, he was busy but he was paid much 可知答案為 C。

　　2. B。推斷題。根據(jù)第1段第3句話 His wife was an able woman and did all the housework. When he came back, she took good care of him and he never did anything at home 可知答案為 B。

　　3. A。推斷題。根據(jù) His wife told him not to do it but he didn’t listen to her. She had to tell the police 可知答案為 A。

　　4. A。細(xì)節(jié)題。根據(jù) …he hated her very much and the woman had to leave him可知答案為 A。

　　5. B。語義理解題。根據(jù)最后一句話 I saw there weren’t any policeman outside, daddy, so I went to the crossing and asked some to come 可知答案為 B。

　　（2）教育類

　　Students in many countries are learning English. Some of these students are small children. Others are teen-agers. Many are adults. Some learn at school, others by themselves. A few learn English by learning the language over the radio, on TV, or in film. One must work hard to learn another language.

　　Why do all these people want to learn English? It is difficult to answer this question. Many boys and girls learn English at school because it is one of their subjects required for study. They study their own language and maths and English: Some people learn it because it is useful for their work. Many people learn English for their work. Many people learn English for their higher studies, because at college or university some of their books are in English. Other people learn English because they want to read newspapers or magazines in English.

　　1. People learn English _______.

　　A. at school

　　B. over the radio

　　C. on TV

　　D. not all in the same way

　　2. Different kinds of people want to learn English _______.

　　A. together with other subjects

　　B. for different reas**C. for their work

　　D. for higher studies at colleges

　　3. From this passage we know that _______.

　　A. we can learn English easily

　　B. English is very difficult to learnC. English is learned by most people in the worldD. English is a useful language but one must work hard to learn

　　4. Which of the following is right?

　　A. We don’t need to learn any foreign languages.B. We can do well in all our work without English.C. English is the most important subject in schools.D. We should learn English because we need to face the world.

　　【答案與解析】這篇文章探究了學(xué)習(xí)英語熱潮的現(xiàn)象和發(fā)生這種現(xiàn)象的原因。

　　1. D。由第1段我們可以知道學(xué)習(xí)英語的形式可以over the radio, on TV, or in film等不同的方式。

　　2. B。根據(jù)第2段人們學(xué)習(xí)英語的原因有required for study, useful for their work, for high studies 等幾種。由此可推知人們學(xué)習(xí)英語的原因是不同的。

　　3. D。由于人們學(xué)習(xí)英語的各種原因可以發(fā)現(xiàn)英語是非常有用的。但從small children到adults(成年人)都用各種形式去學(xué)，說明英語必須靠人的努力才能學(xué)好。

　　4. D。由于文章中說很多國家都學(xué)習(xí)英語，那么如果不學(xué)習(xí)英語就不能融入現(xiàn)代社會。所以學(xué)習(xí)英語的目的是we need to face the world(我們需要面對這個(gè)世界)。

篇4：高考英語閱讀理解解題技巧攻略

高考英語閱讀理解怎么做 有什么解題技巧

我們在做高中英語的閱讀理解時(shí)往往摸不到頭緒，那么高考英語閱讀理解怎么做，有哪些解題技巧?下面有途網(wǎng) 小編為大家解答一下!

如何做高考英語閱讀理解

1、略讀法

略讀法是快速閱讀中的一種方法，通常又稱為瀏覽。略讀的關(guān)鍵是在能抓住文章要點(diǎn)的前提下以個(gè)人最快的速度閱讀，主要目的是盡快獲得足夠的信息以便準(zhǔn)確地回答有關(guān)文章主旨和大意的問題。利用略讀法去做閱讀時(shí)，要特別注意文章首尾兩段，要學(xué)會尋找文章段落的主題句，這是高效省時(shí)抓住段落要點(diǎn)的一條捷徑，同時(shí)也是準(zhǔn)確理解全文大意的有效途徑。

2、查閱法

考生從文段中獲得所需的具體信息，可以不需要閱讀整篇文章，而只需找出可能包含所需信息的部分，然后加以閱讀就行，這種方法就是查閱法。查閱法主要是獲得具體的信息，回答具體的問題，即測試中的細(xì)節(jié)問題，它常常與5W和1H，即Who,What,When,Where,Why和How有關(guān)，有時(shí)跟具體的數(shù)字如長度、寬度、距離、大小、尺寸等有聯(lián)系。考生在使用查閱法時(shí)，應(yīng)該注意文章的結(jié)構(gòu)和順序排列，文章的結(jié)構(gòu)有的是按時(shí)間順序排列，有的是按空間順序排列，有的是按邏輯順序排列。弄清楚文章的排列順序考生就能在閱讀和回答問題時(shí)做到高效省時(shí)，準(zhǔn)確無誤，在最短的時(shí)間內(nèi)找到所需的信息。

3、同義互釋法

所謂同義互釋，就是在閱讀的時(shí)候從備選項(xiàng)中找出與原文意思相同或相近的詞、詞組或短語，它們在意思上相同或相近，可以互相解釋，互相替換，這種閱讀方式叫做同義互釋法。它是英語閱讀理解的常見方法之一，在高考中有些深層理解或者判斷推理的問題可以采用同義互釋法。

高考英語閱讀理解解題技巧攻略總結(jié)

1. 正選法與排除法

正選法即根據(jù)所讀材料內(nèi)容從正面選擇最佳答案。如果在有些情況下從正面選擇答案有困難，考生則可以考慮選用排除法，即排除四個(gè)選項(xiàng)中的三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，那么剩下的選項(xiàng)即為正確答案。排除法是解答閱讀理解題的常用方法，對于那些不合情理或荒謬的選項(xiàng)、與短文內(nèi)容相反的選項(xiàng)、與短文內(nèi)容不相關(guān)的選項(xiàng)、雖在短文中出現(xiàn)但答非所問的選項(xiàng)，以及不是問題的主要因素的選項(xiàng)等，都可以采用排除法。

2. 定位法與跳讀法

定位法即根據(jù)題干和選項(xiàng)所提供的信息直接從原文中找到相應(yīng)的句子(即定位)，然后進(jìn)行比較和分析(尤其要注意一些同義轉(zhuǎn)換)，從而找出正確答案。跳讀法即根據(jù)題干和選項(xiàng)所提供的信息跳讀原文，并找到相關(guān)的句子(有時(shí)可能是幾個(gè)句子)或段落，然后進(jìn)行分析和推理等，從而找出正確答案。

篇5：高考英語閱讀理解解題技巧攻略

高考英語閱讀理解解題技巧攻略 怎樣提高成績

英語閱讀理解在高考英語中占很大的比重，想要提高英語閱讀理解的成績，那么以后一定要掌握正確方法，僅供大家參考。

高考英語閱讀理解有哪些解題方法

在做英語閱讀理解的時(shí)候應(yīng)該明確主題，知道這篇文章講的是一件關(guān)于什么的事情，以至于在后來的答題過程中不會跑題，所以明確閱讀理解的主旨是非常重要的，這就要求大家找出主旨句，對文章的主旨進(jìn)行概括。

在對文章的主題明確之后大家應(yīng)該就應(yīng)該精讀文章，帶著問題就讀文章，在文章中找到正確答案，在做英語閱讀理解的時(shí)候大家一定要注意不應(yīng)該帶著主觀情緒去讀文章，而是應(yīng)該客觀的分析文章中的問題，直接到文章中去答案，對文章表述的內(nèi)容客觀的去理解，從而作答題目。

怎樣提高閱讀理解的成績

想要提高文章閱讀劣跡的成績，這就要求大家在平時(shí)的時(shí)候應(yīng)該怎家詞匯量，有很多同學(xué)在做英語閱讀理解的時(shí)候出現(xiàn)問題都是以為做題的時(shí)候不認(rèn)識單詞，所以導(dǎo)致大家在做題的時(shí)候存在很多的阻礙，認(rèn)識了單詞之后還需要掌握英語語法，對英語語法的掌握能夠幫助大家更好的翻譯文章，梳理文章的語序問題。有了這些基礎(chǔ)知識作文支撐之后，大家應(yīng)該做的就是多加練習(xí)，因?yàn)殚喿x理解的文體有很多，并且閱讀理解的題型也是很多的，大家在做閱讀理解的時(shí)候就應(yīng)該多加練習(xí)，增加經(jīng)驗(yàn)，保證大家在考場中能夠更好的發(fā)揮，更加的得心應(yīng)手。

篇6：高考英語閱讀理解解題技巧攻略

　　閱讀理解的解題技巧

　　1.例證題：

　　①例證題的標(biāo)記。當(dāng)題干中出現(xiàn)example,case,illustrate,illustration,exemplify時(shí)。

　　②返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。

　　③搜索該例證周圍的區(qū)域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點(diǎn)。例子周圍具有概括抽象性的表達(dá)通常就是它的論點(diǎn)。

　　注意：舉例的目的是為了支持論點(diǎn)或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個(gè)例子說明了什么問題？不能用例子中的話來回答這個(gè)問題。

　　④找出該論點(diǎn)，并與四個(gè)選項(xiàng)比較，得出選項(xiàng)中與該論點(diǎn)最一致的答案。

　　⑤例證題錯(cuò)誤答案設(shè)計(jì)的干擾特征經(jīng)常是：就事論事。

　　即用例子中的某一內(nèi)容拉出來讓你去選。（╳）

　　要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個(gè)例子定位，即找出起始點(diǎn)，從哪開始到哪結(jié)束。

　　2.指代題：

　　①返回原文，找出出題的指代詞。

　　②向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子（先從最近點(diǎn)開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠(yuǎn)）。

　　③將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。

　　④將找到的詞、詞組或句子與四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較，找出最佳答案。

　　3.詞匯題：“搜索代入”法

　　①返回原文，找出該詞匯出現(xiàn)的地方。

　　②確定該詞匯的詞性

　　③從上下文（詞匯的前后幾句）中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞（如一下子找不到就再往上往下找），代入所給詞匯在文章中的位置（將之替換）看語義是否合適

　　④找出選項(xiàng)中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案

　　注意：

　　a.如果該詞匯是簡單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。

　　b.高考閱讀不是考察字認(rèn)識不認(rèn)識，而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。

　　c.詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊(yùn)藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。

　　d.尋找時(shí)要注意同位語、特殊標(biāo)點(diǎn)（比如分號，分號前后兩句話的邏輯關(guān)系不是形式上的并列就是語義上的并列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測另一句話的意思從而推出所給詞匯含義）、定語從句、前后綴，特別要注意尋找時(shí)的同性原則。比如：讓猜一個(gè)名詞詞組（動詞詞組）的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組（動詞詞組）。

　　▲隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個(gè)詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。

　　4.句子理解題：

　　①返回原文找到原句。

　　②對原句進(jìn)行語法和詞義的精確分析（找主干），應(yīng)該重點(diǎn)抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。

　　③一般來說，選項(xiàng)中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞匯換種表達(dá)而已。

　　④句子理解題的錯(cuò)誤選項(xiàng)干擾項(xiàng)特征：推得過遠(yuǎn)。做題時(shí)應(yīng)把握住推的度。

　　思路：對句子微觀分析?不行就依據(jù)上下文?選擇時(shí)不要推得過遠(yuǎn)。

　　5.推理題：“最近原則”

　　①標(biāo)志：learn,infer,imply,inform

　　②看是否可以通過題干返回原文或依據(jù)選項(xiàng)返回原文。一般要圍繞文中的一兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點(diǎn)上。

　　③依據(jù)原文的意思進(jìn)行三錯(cuò)一對的判斷。先不要進(jìn)行推理，若有一個(gè)選項(xiàng)跟原文的意思一模一樣，

　　則該選項(xiàng)必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實(shí)際是考察我們原文中的某幾個(gè)點(diǎn)如一個(gè)、兩個(gè)點(diǎn)所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的遠(yuǎn)的要好。

　　④推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠(yuǎn)的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個(gè)說法)

　　注意：做題時(shí)不能想得太多，推得過遠(yuǎn)。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。

　　6.主旨題：“串線摘帽”

　　即在自然段少的時(shí)候串串線，串線法解不出來時(shí)，大帽子、小帽子摘一下。

　　①主旨題的標(biāo)志：mainlyabout,mainlydiscuss,thebesttitle

　　②串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個(gè)整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。（主要針對自然段少的文章；針對自然段多的文章，主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個(gè)和中心句最貼近的）

　　③小心首段陷阱。

　　④主旨題錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾特征經(jīng)常是：

　　⑴局部信息，即選項(xiàng)的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容；

　　⑵范圍過寬，即選項(xiàng)的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。

　　⑤逆向思維法、快速作文法：在兩個(gè)選項(xiàng)看上去都十分正確無法選擇時(shí)，試著從選項(xiàng)出發(fā)，想象一下如果自己以此選項(xiàng)來寫文章會有那些內(nèi)容，然后把它與文章的內(nèi)容比較，接近的即為正確選項(xiàng)。

　　7.作者態(tài)度題：

　　①標(biāo)志：attitude

　　②應(yīng)精確理解四個(gè)選項(xiàng)的含義。

　　③不要摻雜自己的觀點(diǎn)。

　　④可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately,excessively,toomany.

　　⑤舉例的方式。

　　⑥抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個(gè)文章的謀篇結(jié)構(gòu)。

　　⑦做作者態(tài)度題時(shí)特別注意：首先看清楚是誰對誰的態(tài)度。

　　8.判斷題：

　　①看可否通過四個(gè)選項(xiàng)具體化到文中一點(diǎn)或者根據(jù)自然段原則定位。

　　②每個(gè)選項(xiàng)都應(yīng)返回原文，不能憑主觀印象進(jìn)行判斷。

　　③要重點(diǎn)抓是“三錯(cuò)一對”還是“三對一錯(cuò)”的關(guān)系（做題是要看清題目）。

　　9.細(xì)節(jié)題：

　　看完題目回到原文，重疊原文，得出答案

　　10.重點(diǎn)題型中的幾個(gè)問題：

　　①詞匯題：字面意思不是答案，要根據(jù)上下文推測其深刻含義

　　②句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。

　　③推理題：答案很大程度上是原文的重現(xiàn)，不一定非要經(jīng)過邏輯推理從原文中得出。

　　11.正確答案的特征：

　　①正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。

　　②正確答案的位置，最常見的三個(gè)位置是：段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。

　　③正確答案經(jīng)常運(yùn)用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。

　　④從語氣角度來看，正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語氣詞和委婉表達(dá)的用詞。如：can,may,might,possible,notnecessarily,some.

　　⑤正確答案經(jīng)常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。

　　12.錯(cuò)誤答案的特征：

　　第一大層次：

　　①無中生有（未提及的概念）；

　　②正反混淆（選項(xiàng)的意思跟原文的意思正好相反）；

　　③所答非所問（雖然選項(xiàng)的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊）

　　第二大層次：

　　①過分絕對；

　　②擴(kuò)大范圍（注意隱蔽型的擴(kuò)大范圍mostly）；

　　③因果倒置；

　　④常識判斷；

　　⑤推得過遠(yuǎn)；

　　⑥偏離中心；

　　⑦變換詞性。

　　常識判斷：如果一個(gè)選項(xiàng)僅僅符合常識，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現(xiàn)；

　　如果一個(gè)選項(xiàng)不符合常識，一定不是正答案。

　　能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。

篇7：高考英語閱讀理解解題技巧攻略

高考英語閱讀理解如何答題 最全英語解題技巧

對于高中英語來說，閱讀理解是占分比很多的一項(xiàng)大題，并且也是最容易提升的，下面有途網(wǎng)小編為大家整理了一些英語閱讀理解的解題技巧，供參考。

英語閱讀理解高分解題技巧

快速瀏覽。快速瀏覽英語閱讀理解有助于我們迅速的了解文章的大致信息，掌握文章的主題思想

讀清題目。在英語閱讀理解的答題時(shí)，一定不要急于去選擇，要看清楚題目，看清題目說的是什么，問的是什么

對照閱讀。將題目的問題與文章相應(yīng)的部分進(jìn)行對照閱讀，能夠幫助我們快速的尋找出答案所在

答案排異。一道題目中，如果有2個(gè)或多個(gè)答案為同一個(gè)意思，那么答案肯定就不是這幾個(gè)，除非是多選題，所以，有時(shí)答題并我全靠文章，答案本身就有明顯的提示!

答案選擇。如果對短文內(nèi)容無法理解，那么我們就只能從答案入手了，如果4個(gè)答案有3個(gè)是一個(gè)意思，那么就選擇另外一個(gè)，如果意思各不同的話就只有參照老規(guī)矩了，(三短一長選一長，三長一短選一短，長短不一選B，長度相同選C)!

高考閱讀的時(shí)間分配問題：1. 4篇75—80分鐘，平均每篇15—20分鐘。

2. 讀文章的時(shí)間分配：用6—8分鐘完成第一遍閱讀，10—14分鐘來琢磨題目，每題平均2分鐘。

閱讀理解中做題誤區(qū)

1. 讀的太快，做英語閱讀理解題靠印象和直覺。(要求每一道題回到原文去找答案)

2. 先看題目，后讀文章。(與先讀文章后看題目的比較)

高考閱讀方法：先通讀英語閱讀理解全文，重點(diǎn)讀首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略讀，再審題定位，重疊選項(xiàng)，選出答案。要有把握文章宏觀結(jié)構(gòu)、中心句的能力。

3. 閱讀中需要特別注意并做記號的有：

①標(biāo)志類、指示類的信息。

a.表示并列關(guān)系:and;also;coupled with等

b.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系:but;yet;however;by contrast等

c.表示因果關(guān)系:therefor;thereby;consequently;as a result等

d.表示遞進(jìn)關(guān)系:in addition to;even;what'more;furthermore等

e.表示重要性的詞: prime;above all;first等

以上關(guān)鍵詞有助于我們對文章邏輯結(jié)構(gòu)的把握

②具有感情色彩顯示作者態(tài)度的詞:blind盲目的(貶)excessively過分的(貶)

篇8：高考英語閱讀理解解題技巧攻略

高考英語閱讀理解解題技巧攻略 怎么猜測生詞詞義

近幾年的高考閱讀理解題中，詞義猜測類題越來越受到命題者的青睞。詞義猜測題主要考查考生根據(jù)文章內(nèi)容和所學(xué)知識推測詞義的能力，包括考查生詞詞義或熟詞新義，或是一些短語的引申意義或是一句話的含義。下面有途網(wǎng)小編就和大家說下高考英語閱讀理解解題技巧攻略，怎么猜測生詞詞義，供大家參考。

有些詞雖然不能直接猜測出其意義，但在上下文中能找到一些與之具有對比關(guān)系的[JP3]詞，通過了解這些詞的意義，就可以推斷出所考查詞的意思。考生通過這種對比關(guān)系，就很容易猜出生詞的詞義了。還可以通過近義詞或反義詞提供的信息猜測生詞的詞義。

俗話說，"有因必有果，有果必有因"。根據(jù)原因可以預(yù)測結(jié)果，根據(jù)結(jié)果也可以找出原因。如because, since與as是連接原因狀語從句的從屬連詞;so是連接表示結(jié)果狀語從句的連詞;so...that與such...that中的that是連接結(jié)果狀語從句的連詞。當(dāng)這些信息詞出現(xiàn)在有生詞的句子中，考生通過因果關(guān)系，依據(jù)已知部分就能猜出生詞的詞義。

合成法。合成詞是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的單詞構(gòu)成的。遇到這類生詞時(shí)可根據(jù)合成法來猜測詞義。

英語的合成詞有合成形容詞、合成名詞等。

合成形容詞的構(gòu)成方法如下：

(1)形容詞+現(xiàn)在分詞，如good-looking好看的;

(2)副詞+現(xiàn)在分詞,如hard-working辛勤的，工作努力的;

(3)名詞+現(xiàn)在分詞，如peace-loving愛好和平的;

(4)名詞+過去分詞,如state-owned國有的。

合成名詞的常見構(gòu)成方式有：

(1)名詞+名詞，如silkworm蠶;

(2)形容詞+名詞,如shorthand速記;

(3現(xiàn)在分詞+名詞，如waiting room候車室，sleeping pill安眠藥。

篇9：高考英語閱讀理解解題技巧攻略

　　通過詳細(xì)分析歷年高考英語試卷，我們可將閱讀理解歸納為以下幾種題型：主旨大意題，細(xì)節(jié)理解題，推理判斷題（含寫作意圖、目的等），詞義猜測題。英語閱讀理解題的技巧與策略是學(xué)生提高閱讀理解需要具備的。

　　題型分類

　　一、 主旨大意題

　　這類題在設(shè)題時(shí)常會用到title, subject, main idea, topic, theme等詞。

　　1.歸納標(biāo)題題

　　特點(diǎn)：短小精悍，一般多為一個(gè)短語；涵蓋性強(qiáng)，一般能覆蓋全文意思；精確性強(qiáng)，表達(dá)范圍要恰當(dāng)，不能隨意改變語意程度或色彩。常見命題形式有：

　　What’s the best title for the text?

　　The best title for this passage is ___.

　　Which of the following can be the best title for the passage?

　　2. 概括大意題

　　包括尋找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea），常見命題形式有：

　　What is the general/main idea of the passage？

　　Which of the following expresses the main idea？

　　What is the subject discussed in the text?

　　What’s the article mainly about ？

　　解題技巧

　　閱讀理解文章多是議論文和說明文，這兩種文體的結(jié)構(gòu)可歸納為：提出問題——論述問題——得出結(jié)論或者闡明觀點(diǎn)。對于這類文章，抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾。主題句具有簡潔性、概括性的特點(diǎn)。主題句在文章中的位置主要有以下幾種情況。

　　位于段首：一般而言，以演繹法撰寫的文章，主題句往往在文章的開頭，即先點(diǎn)出主題，然后圍繞這一主題作具體的陳述。判斷第一句是否為主題句，可具體分析段落的首句與第二，三句的關(guān)系；如果從第二句就開始對第一句進(jìn)行說明，論述或描述，那第一句就是主題句。有些段落，在主題句后面有明顯引出細(xì)節(jié)的信號詞，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在閱讀中應(yīng)盡量利用上述信號詞來確定主題句的位置。

　　位于段尾：有些文章會在開頭列舉事實(shí), 然后通過論證闡述作者的核心論點(diǎn)。因此，如果第一句話不是概括性的或綜合性的話，最好快速讀一讀段落的最后一個(gè)句子，看看它是否具備主題句的特征。如果它具備主題句的特征，段落的主題思想就很容易確定了。一般說來，當(dāng)一種觀點(diǎn)不易向人解釋清楚或不易被人接受時(shí)，主題句便會到段落的末尾才出現(xiàn)。學(xué)生可以充分利用引出結(jié)論的信號詞。如so，therefore，thus，consequently；in conclusion，in short；in a word, to sum up等來確定主題句的位置在段尾。當(dāng)無明顯的此類信號時(shí)，學(xué)生可在段落的最后一句話前面添加一個(gè)引出結(jié)論的信號詞，以確定其是否是主題句。

　　位于段中：有時(shí)段落是先介紹背景和細(xì)節(jié)，接著用一句綜合或概括性的話概括前面所說的內(nèi)容或事例，然后再圍繞主題展開對有關(guān)問題的深入討論。這種文章的主題句往往會在段落中間出現(xiàn)。歸納起來主要有兩種情況：先提出問題，然后給予回答(主題句)，最后給予解釋；或者，先提出問題，然后點(diǎn)出主題思想(主題句)，最后給予解釋。

　　首尾呼應(yīng)：主題句在段落的開頭和結(jié)尾兩個(gè)位置上先后出現(xiàn)，形成前呼后應(yīng)的格局。這兩個(gè)主題句敘說的是同一個(gè)內(nèi)容，但用詞不盡相同，這樣不但強(qiáng)調(diào)了主題思想，而且顯得靈活多變。這兩個(gè)句子并非簡單重復(fù)，后一個(gè)主題句或?qū)υ撝黝}作最后的評述，或?qū)σ�點(diǎn)作一概括，或使之引申留給讀者去思考。

　　無明確主題句：找關(guān)鍵詞（出現(xiàn)頻率較高）, 歸納總結(jié)。

　　注意

　　新題型中有一個(gè)選項(xiàng)是干擾項(xiàng)，解答此類題時(shí)同學(xué)易犯以下三種錯(cuò)誤：

　　（1）表述過于片面，只涵蓋該段個(gè)別細(xì)節(jié)；

　　（2）表述太過于籠統(tǒng)，已經(jīng)超出該段的內(nèi)容；

　　（3）表述與段落內(nèi)容無關(guān)，在段落中找不到相關(guān)依據(jù)

　　二、細(xì)節(jié)理解題

　　考查內(nèi)容主要涉及時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果、數(shù)字等議論文中例證細(xì)節(jié)和定義類細(xì)節(jié)。這類題目的共同特點(diǎn)是：答案一般都能在文章中找到。當(dāng)然，答案并不一定是文章中的原句，大家需要根據(jù)文章提供的信息自己組織語句回答問題。

　　1.事實(shí)細(xì)節(jié)題→尋讀法

　　分為直接理解題和間接理解題，前者常用who, what, which, when, where, why和how提問，或判斷正誤；后者需與原文信息轉(zhuǎn)換，表達(dá)上與原文有差異。常見命題形式有：

　　What can we learn from the passage?

　　All the following are mentioned except

　　Which of the following is mentioned (not mentioned)?

　　Which of the following statements is true/right/false/wrong about…?

　　2. 排列順序題→首尾定位法（找出第一個(gè)事件和最后一個(gè)事件，用排除法縮小范圍）

　　常出現(xiàn)在記敘文和說明文中，一般按事件發(fā)生的順序。常見命題形式有：

　　Which of the following is the correct order of…?

　　Which of the following shows the path of signals described in Paragraph…?

　　3. 圖文匹配題→按圖索驥理清線索

　　設(shè)題形式：給出圖表，根據(jù)圖表提問問題。

　　4. 數(shù)字計(jì)算題→（方法：審題→帶著問題找細(xì)節(jié)→對比、分析、計(jì)算）

　　可直接找到相關(guān)細(xì)節(jié)，但需經(jīng)過計(jì)算方可找到答案。

　　三、推理判斷題

　　主要考查大家對文章中隱含或深層的含意的理解能力。它要求考生根據(jù)文章內(nèi)容做出合乎邏輯的推斷，包括考生對作者觀點(diǎn)的理解，態(tài)度的判斷，對修辭、語氣、隱含意思等的理解。題干關(guān)鍵詞：infer(推斷), indicate(象征，暗示), imply/suggest(暗示), conclude(作出結(jié)論), assume(假定，設(shè)想).

　　1.細(xì)節(jié)推理判斷題

　　一般可根據(jù)短文提供的信息或借助生活常識進(jìn)行推理判斷，常見命題形式有：

　　It can be inferred/ concluded from the text that __________.

　　The author implies/ suggests that_____.

　　We may infer that _________.

　　Which of the following statements is implied but NOT stated?

　　2.預(yù)測推理判斷題

　　根據(jù)語篇對文章接下來的內(nèi)容或可能的結(jié)局進(jìn)行猜測，常見命題形式有：

　　What do you think will happen if/when…?

　　At the end of this passage, the writer might continue to write_____

　　3.推測文章來源或讀者對象

　　常見命題形式有：

　　The passage is probably take out of_____

　　The passage would most likely be found in_____

　　Where does this text probably come from?

　　4.寫作意圖、目的、態(tài)度推斷題

　　作者的語氣態(tài)度往往不會直接寫在文章里，只能通過細(xì)讀文章，從作者的選詞及其修飾手段中體會出來。

　　詢問寫作目的的題，選項(xiàng)里常出現(xiàn)的詞是：explain(解釋), prove (證明), persuade(勸說), advise(勸告), comment(評論), praise(贊揚(yáng)), criticize(批評), entertain(娛樂), demonstrate(舉例說明), argue(辯論), tell(講述), analyze(分析)等。

　　詢問語氣態(tài)度的題，選項(xiàng)里常出現(xiàn)的詞是：neutral(中立的), sympathetic(同情的), satisfied(滿意的), friendly(友好的), enthusiastic(熱情的), subjective(主觀的), objective(客觀的), matter-of-fact(實(shí)事求是的), pessimistic(悲觀的), optimistic(樂觀的), critical(批評的), doubtful(懷疑的), hostile(敵對的), indifferent(冷淡的), disappointed(失望的)。

　　常見命題形式

　　The purpose of the text is_____

　　What is the main purpose of the author writing the text? By mentioning…, the author aims to show that_____

　　What is the author’s attitude towards…?

　　What is the author’s opinion on…?

　　The author’s tone in this passage is _____.

　　解答技巧

　　推斷題是考查大家透過文章表面的文字信息進(jìn)行分析、綜合、歸納等邏輯推理的能力。推理和判斷必須以事實(shí)為依據(jù)，切莫主觀臆斷。

　　①那些文章中直接陳述的內(nèi)容不能選，要選擇根據(jù)文章推理出來的選項(xiàng)。

　　②推理不是憑空猜測，而是立足已知推斷未知；作出正確答案時(shí)一定要在文中找到依據(jù)或理由。

　　③要忠實(shí)于原文，以文章提供的事實(shí)和線索為依據(jù)。不能以自己的觀點(diǎn)代替作者的想法；不要脫離原文主觀臆斷。

　　四、詞義猜測題

　　考點(diǎn)：

　　①猜測某個(gè)詞、詞組、句子的意義

　　②對文中的多義詞或詞組進(jìn)行定義

　　③判斷某個(gè)代詞的指代的對象。常見命題形式有：

　　The underlined word/phrase in the second paragraph means _____.

　　The word “it/they” in the last sentence refers to______.

　　The word “…”（Line 6. para.2）probably means ______.

　　The word “…”（Line 6. para.2）could best be replaced by which of the following?

　　Which of the following is closest in meaning to the word “…” ?

　　解答技巧

　　1.通過因果關(guān)系猜詞通過因果關(guān)系猜詞

　　首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關(guān)系，然后才能猜詞。有時(shí)文章借助關(guān)聯(lián)詞(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因后果。

　　例如：You shouldn t have blamed him for that，for it wasn t his fault. 通過for引出的句子所表示的原因(那不是他的錯(cuò))，可猜出blame的詞義是"責(zé)備"。

　　2.通過同義詞和反義詞的關(guān)系猜詞

　　通過同義詞猜詞，一是要看由and或or連接的同義詞詞組，如happy and gay，即使我們不認(rèn)識gay這個(gè)詞，也可以知道它是愉快的意思；二是看在進(jìn)一步解釋的過程中使用的同義詞，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships. 此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均為生詞，但只要知道planets就可猜出這幾個(gè)詞都屬于"行星"這一義域。

　　通過反義詞猜詞，一是看表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞或副詞，如but，while，however等；二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根據(jù)not at all...handsome我們不難推測出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。

　　3.通過構(gòu)詞法猜詞

　　根據(jù)前綴、后綴、復(fù)合、派生等構(gòu)詞知識判斷生詞詞義。如：She is unlikely to have stolen the money. ( “un”含否定意義，故為“不太可能”之意。)

　　4.通過定義或釋義關(guān)系來推測詞義

　　例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time. Then there is a dry period，or drought. 從drought所在句子的上文我們得知很久不下雨，于是便有一段干旱的時(shí)期，即drought，由此可見drought意思為"久旱"，"旱災(zāi)"。而a dry period和drought是同義語。這種同義或釋義關(guān)系常由is，or，that is，in other words，be called或破折號等來表示。

　　5.通過句法功能來推測詞義

　　例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生詞，我們可以從這兩個(gè)詞在句中所處的位置來判斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同類關(guān)系，同屬fruit類，因此它們是兩樣水果，準(zhǔn)確地說，是菠蘿和椰子。

　　6.通過描述猜詞

　　描述即作者對該人或該物作出的外在相貌或內(nèi)在特征的描寫。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥類。后面更詳盡地描述了該鳥類的生活習(xí)性。

　　7. 根據(jù)常識猜詞

　　如：The door was so low that he hit his head on the lintel.（lintel “過梁”。）

　　Afraid of waking the baby up, she tiptoed out of the room.（tiptoed “踮著腳走，躡手躡腳”）