父母冷嘲熱諷傷青春期溝通

篇1：父母冷嘲熱諷傷青春期溝通

　　方法1：尊重孩子的隱私

　　一般家長的習(xí)慣認(rèn)識是:對家長來說.孩子應(yīng)該永遠(yuǎn)是透明的，孩子對家長沒有任何秘密可言。這種想法是非常錯誤的。一般規(guī)律是.孩子在小學(xué)以前天真無邪，凡事都愿向父母匯報，無隱私可言。而隨著年齡的姍長，尤其是進(jìn)人青春期后，孩子似乎突然間發(fā)生了巨大的變化，，令家長不知所措。而恰恰就在這一特定時期，家長最擔(dān)心的是孩子的早戀問題.所以，此時是家長最不能接納孩子有秘密、特別關(guān)注孩子內(nèi)心世界的時期。但是家長應(yīng)該明白，此時的孩子有了獨(dú)立的人格，他們心中渴望被當(dāng)做成人一樣看待，如果家長仍把他們看成私有財產(chǎn)或不懂事的小孩.不稱重他們的隱私，就會把孩子從身邊推開，失去孩子對家長的信任，有的孩子還會因此仇恨大人。所以，家長想和孩子有效溝通，前提就是要尊重孩子的隱私。

　　方法2：家長要學(xué)會發(fā)現(xiàn)和傾聽

　　家長要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)是溝通的關(guān)鍵。很多時候孩子的行為比語言更能傳達(dá)他們的真實想法。家長不要像普察審問犯人一樣問起來沒完，想知道孩子心里是怎么想的，完全可以通過對他日常生活的觀察來實現(xiàn)。對于孩子積極的表現(xiàn)，家長應(yīng)該及時給予正面反饋，多運(yùn)用鼓勵、表揚(yáng)的力最，使得孩子的積極行為不斷得以強(qiáng)化。

　　傾聽是溝通的前提。只有傾聽孩子的心里話.知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會使以后的溝通變得更加容易。傾聽是獲取信息的一個重要渠遭，而且耐心的傾聽會讓孩子感覺到你對他的尊重，這樣孩子才會更組意和家長進(jìn)行溝通。家長在

篇2：父母冷嘲熱諷傷青春期溝通

　　處在青春發(fā)育期的孩子的思想變化、情緒起伏都比較大，在家庭中特別容易產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，做父母的就很難和孩子進(jìn)行語言溝通和情感交流。好多家長都感到隨著孩子年齡增長，跟孩子的交流越來越少。以前無話不談，現(xiàn)在說不了幾句話就沒詞了。一般都認(rèn)為這是代溝，出現(xiàn)這種情況是必然的，所以好多家長就心安理得，任其發(fā)展下去。而這樣下去，家長跟孩子的隔閡只會越來越深，感情只會越來越淡薄。這樣一來，時間一長，孩子就很容易出現(xiàn)問題，甚至走上邪路。

　　讀者胡女士有一天心情不好，丈夫又不在身邊，想想女兒也大了，就想跟女兒聊聊。結(jié)果搞得女兒莫名其妙，問：“媽你沒毛病吧，跟我說這些干啥？媽，你怎么不問我考試了沒有，跟我說這些干嘛？媽，你這圈子兜得也太大點(diǎn)兒了吧，有話您就直說吧，我還忙著呢。”

　　胡女士傷心極了。都說女兒是媽媽貼心的小棉襖，女兒都這么大了，怎么一點(diǎn)不知道體諒、安慰一下媽媽呢？難道她是個冷血動物？

　　胡女士說的這種情況是母女長期缺乏良好溝通造成的。

　　孩子其實是渴望跟家長交流的，但是他們需要的是正常的思想和感情交流。問題是家長不給孩子這樣的機(jī)會，因為家長都忙，一旦有時間他們就要趁機(jī)過問孩子的學(xué)習(xí)問題，正襟危坐跟孩子談。或者就是問那些不知問過多少次的問題。這樣的談話，孩子當(dāng)然盼望早點(diǎn)結(jié)束。

　　久而久之，孩子知道家長開口就是問學(xué)習(xí)，他也就會回避跟你的交流，避之不及。即使偶爾你心血來潮，想跟孩子說句真心話，孩子也不買賬了。

　　所以不知道跟孩子聊什么或者跟孩子交流不下去，說到底還是心態(tài)和方法不正確。

　　跟孩子談心交流，家長對自己要有個適當(dāng)定位，要有個恰當(dāng)?shù)男膽B(tài)，還要有個恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，更要想方設(shè)法營造一個隨心所欲的自然和諧的氛圍。要隨意一些，不要表現(xiàn)出明顯的目的性。

　�。�1） 要給孩子做好表率

　　父母在日常生活中一定要嚴(yán)以律己，要在孩子的心目中樹立一個良好的形象，要讓孩子感覺到自己的父母是最棒的，并為有這樣的父母而引以為自豪。這就給父母與孩子進(jìn)行正常的交流和溝通奠定了一個良好的基礎(chǔ)。

　�。�2） 要有換位思考的意識

　　父母要站在孩子的立場去想問題、考慮問題、處理問題，同時也讓孩子做做當(dāng)父母的角色，讓他（她）體驗一下做父母的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。相互之間的理解和信任是父母與孩子之間進(jìn)行交流和溝通最重要的前提條件。不妨試試和孩子輪流做家長，讓孩子體驗一把做家長的感覺，負(fù)責(zé)整個家庭某一段時間的日常事務(wù)。到時候，他不和你們溝通，恐怕也不行了。

　　（3） 要學(xué)會和孩子交朋友

　　放下父母的架子，坦開自己的胸懷，尊重孩子的觀點(diǎn)，和孩子平等地交談。給孩子營造一種他（她）已是大人的氣氛，讓他（她）享受大人的部分權(quán)利，同時引導(dǎo)他（她）自覺地履行大人的義務(wù)。如果做到這些，他（她）與父母的共同語言就多了，父母與孩子的交流和溝通自然就更容易了。時間一長，孩子就會什么都告訴你的，父母和孩子就會成為無話不談的好朋友了。

　　（4）學(xué)會設(shè)計啟發(fā)式問題

　　很多家長對于溝通問題的認(rèn)識往往處于一個誤區(qū)，就是認(rèn)為只要家長說的話孩子聽了，這就是溝通。家長成長年代的各種因素的限制，使得他們教育自己孩子的語言和思維很貧乏。所以作為家長應(yīng)該注意和孩子溝通的方式和方法，學(xué)會設(shè)計問題，用問話的方式來和孩子溝通，盡量不要用陳述句，而要盡可能地讓孩子說。“問”在今天是一種高級的交流形式，父母的提問也應(yīng)該具有很強(qiáng)的技巧性，家長在這方面應(yīng)該加強(qiáng)。

　�。�5） 溝通的問題要具體化

　　家長有一種習(xí)慣就是容易語重心長，但是說出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學(xué)習(xí)”，這種語言表達(dá)在今天對孩子的教育是無效的，也是無益的。因為這些話缺乏明顯的可操作性，作為孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮。積極的方式是要以一種具體的問話，通過鼓勵的方式漸進(jìn)式地與孩子溝通，這樣就比較容易調(diào)動孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考、行動的方向。

　　（6） 創(chuàng)造多元化的溝通渠道

　　家長不能僅僅立足于語言溝通的方式，應(yīng)該采取多種方式與孩子溝通。孩子比較喜歡音樂，那就采取音樂的方式，循循善誘。心理學(xué)上有“對立違抗”的說法，就是孩子首先會將攻擊面設(shè)定為他最親近的人。家長的語言符號用多了，往往容易引起孩子的逆反心理。而多種新穎的溝通方式，容易增加情趣。常規(guī)的溝通方式往往引不起孩子的興趣和能動性。

　　（7） 充分認(rèn)識人格類型

　　作為家長既要認(rèn)識到自己的人格類型，也要充分理解孩子的人格類型。比如有的孩子內(nèi)向，有的孩子比較外向，這些都是孩子的天性，是與生俱來的，很難更改。要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)來選擇談心內(nèi)容和交流方式。

篇3：父母冷嘲熱諷傷青春期溝通

　　“同一件事，我說了十遍，孩子就是聽不進(jìn)，但換了同學(xué)說，孩子就接受了。”昨日，一位署名“醋媽媽”的家長通過電子郵件，向記者道出苦惱，她“醋意”十足地感嘆：孩子究竟怎么了？

　　“醋媽媽”的女兒在漢口一所中學(xué)讀初二。孩子長大了，媽媽明顯地感覺到女兒和自己越來越疏遠(yuǎn)，同女兒說話時，孩子也越來越不耐煩。但一旦接到同學(xué)的電話，女兒的口氣立馬變得溫和起來，有說有笑。不知何時起，“我同學(xué)說的”成了女兒的口頭禪。

　　一次，“醋媽媽”打聽到一本教輔對初二學(xué)生很實用，她給女兒買了一本，卻被女兒束之高閣。幾天后，女兒歡喜地從學(xué)校拿回了同樣一本教輔，“我們班××說這本書蠻好。”

　　上個月月考時，女兒英語考砸了，“醋媽媽”安慰了一下午也不管用，無奈之下，她撥通了孩子同學(xué)的電話。一刻鐘的通話后，女兒“雨過天晴”。同樣的話，家長說和同學(xué)講，分量輕重不一樣。

　　“孩子上小學(xué)時把老師的話當(dāng)圣旨，現(xiàn)在長大了，又‘迷信’起同學(xué)的話。唉，家長不好當(dāng)��！”“醋媽媽”說，前天，她在辦公室抱怨這事，沒想到一下子引起了共鳴。一位家長還說：“孩子的笑臉都給了同學(xué)，回家就板著臉面對家長。”想到自己含辛茹苦把孩子拉扯大，如今自己的十句話還抵不過同學(xué)的一句話，家長們都有點(diǎn)心酸。

　　對此，省實驗中學(xué)心理高級教師耿喜玲說，這種情況是孩子的成長過程中的片斷。人都喜歡和同齡人接觸，因為有共同語言、容易產(chǎn)生共鳴。而到了青春叛逆期的孩子面對家長，他們有壓力，和同學(xué)在一起他們更輕松快樂，更容易彼此依賴。因此，家長不必太憂心，在交流中應(yīng)反省自己的交流方式，少說教、指責(zé)，多體諒孩子，相信孩子會有所轉(zhuǎn)變。

篇4：父母冷嘲熱諷傷青春期溝通

　　家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任班主任。因此家長與孩子的溝通至關(guān)重要。如何與孩子產(chǎn)痛無阻地溝通交流是每個家庭、每位家長所熱切關(guān)注的問題。

　　溝通可以說是一門藝術(shù)，對待不同的孩子，溝通方法是不一樣的，孩子不愿和家長溝通的原因也是多種多樣的。接下來老師分享“6”種與孩子溝通的訣竅，家長可以了解一下。

　　1、通過孩子感興趣的話題來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力

　　內(nèi)向和外向只是每個人不同的性格特征，各有利弊，但是面對內(nèi)向的孩子，父母要想和他很好地溝通，，往往要花費(fèi)更多的心思。作為家長千萬不要試圖改變孩子的個性，而是應(yīng)該幫助孩子發(fā)揮自己的個性特長。父母可以挑孩子感興趣的話來引導(dǎo)孩子、培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，從而可以更好的與孩子進(jìn)行溝通。

　　2、緩解壓力，增強(qiáng)孩子交流的欲望

　　在孩子們的心里，他們會擔(dān)心自己所說的話父母不感興趣，或者會認(rèn)為父母不同意自己的看法而不敢發(fā)言，對于這樣的孩子父母一定要有足夠的心理準(zhǔn)備�？梢皂槃菀龑�(dǎo)孩子、安慰孩子，甚至可以向他(她)保證：“你想說什么就說什么吧!媽媽不會怪你的，慢慢說，媽媽在聽著呢，不著急。”通過這樣的方法緩解孩子的心理壓力，增強(qiáng)孩子交流的欲望。《一張有關(guān)于孩子性教育的時間周期表，您可以了解一下......》孩子在什么年齡段該讓孩子接受哪方面的性教育知識。

　　3、與內(nèi)向的孩子溝通一定要注意使用“技巧”

　　內(nèi)向的孩子內(nèi)心一向都很“敏感”，他們非常在意外界對自己的評價，所以在于內(nèi)向的孩子溝通時，家長一定要掌握好“技巧”，不然很有可能會讓孩子覺得你沒有認(rèn)真地和他(她)交流，覺得自己被忽視，溝通很難達(dá)到父母所預(yù)期的效果。

　　4、制造活躍性很高的話題，全家動員參與其中

　　作為父母，你要經(jīng)常制造全體家庭成員可以參與的話題。父母和孩子之間缺乏溝通，很多時候都是因為父母的“一言堂”造成的，什么話什么事情都是家長們說了算，孩子根本沒有參與的機(jī)會，久而久之，孩子就會放棄發(fā)表自己看法的能力。

　　與青春期孩子溝通的方法

　　圖片中父母這樣就萬萬不行，很影響孩子的情緒

　　5、尊重孩子的隱私，尊重孩子的發(fā)言權(quán)

　　目前所有家庭教育的情況普遍都是：“孩子應(yīng)該永遠(yuǎn)是透明的，孩子對家長沒有任何秘密可言。”但對于青春期的孩子這種想法是錯誤的。作為父母在家庭種應(yīng)該學(xué)會尊重孩子的隱私，尊重孩子的發(fā)言權(quán)利。不要受千百年來傳統(tǒng)的老觀念來教育現(xiàn)代的孩子，也許哪種方法真的不適合你的孩子。孩子的內(nèi)心世界很脆弱，家長不注意技巧直接導(dǎo)致孩子引發(fā)叛逆的現(xiàn)象。

　　6、家長豐富自己的語言，擴(kuò)大自己的知識面。

　　在教育孩子這方面，我們都是“沒有文化的人”，需要不斷的學(xué)習(xí)了解更多的育兒知識，來針對孩子發(fā)生的不同叛逆現(xiàn)象做出相應(yīng)的教育方法。現(xiàn)在的孩子與家長年幼時候的成長環(huán)境完全不一樣，他們自小接受大量的外界信息，知識面比較寬，有很多東西是家長小時候聞所未聞的。作為家長如果故步自封，必然不能引起孩子的興趣，相反，往往成了厭煩的符號。

篇5：父母冷嘲熱諷傷青春期溝通

　　關(guān)鍵詞一：親子溝通

　　江漢區(qū)的鄒女士反映：讀初二的兒子每天和她只有三句話：“嗯、好的、知道了”。一回到家，就關(guān)上房門，做作業(yè)、玩電腦，吃晚飯要叫上好幾遍。有時，她試著利用吃飯的時間問幾句學(xué)習(xí)情況，兒子卻把碗一擱：“飯也不讓我好好吃，煩不煩!”但是，兒子和同學(xué)打電話，能眉飛色舞說上半個多小時。家長該如何與兒子溝通?

　　解答：家長與孩子的溝通不能只是一本正經(jīng)地說教。比如，父母能不能試著和孩子在網(wǎng)上聊天?能不能和孩子一起談?wù)?lsquo;超級女聲’?家長要引導(dǎo)教育孩子，首先必須知道孩子在想什么，熟悉他們的“內(nèi)心世界”。如果單純以教育者的面目出現(xiàn)，激起孩子的逆反心理，即使父母是正確的，孩子也聽不進(jìn)。

　　一份針對初二學(xué)生的問卷調(diào)查中，有86%的同學(xué)表示心里話只愿意“跟同學(xué)、朋友說”。調(diào)查還顯示，孩子最不喜歡的家長的共同特征就是“居高臨下”。

　　此外，不少家長對孩子的觀點(diǎn)、看法不屑一顧，認(rèn)為孩子年紀(jì)小，想法幼稚、單純，以至傷害了孩子的自尊。由于家長的生活、工作壓力較大，難免將不愉快的情緒帶回家里，對孩子說的話不耐煩，也會對孩子產(chǎn)生一定影響。人的成長需要一個過程，在這個過程中誰都會犯錯，家長有時候應(yīng)該寬容一些，多給孩子一些鼓勵，孩子自然會與家長多一些交流。

　　武昌區(qū)的鄧先生詢問：孩子頂撞他、不服從管教，對他的話陽奉陰違，他為此多次動手打了孩子，可至今仍沒什么效果，怎么辦?

　　解答：要解決這個問題，家長應(yīng)該明確兩點(diǎn)：一是孩子為什么不服從家長管教;二是怎樣管教孩子才有效。

　　第一點(diǎn)，孩子不服管必有其原因，家長應(yīng)搞清原因，特別應(yīng)摸透孩子的心理，然后才能正確施教。比如，如果孩子放學(xué)后想玩一會兒再寫作業(yè)，家長應(yīng)設(shè)身處地地為孩子想想：如果自己在學(xué)校學(xué)了一天，能不累嗎?回到家先放松一下再學(xué)，那樣不是會學(xué)得更好嗎?

　　因此，若孩子的想法對，家長就應(yīng)支持，滿足孩子的合理需求，而不是動輒以“不聽話”去責(zé)備孩子。當(dāng)然，孩子自制能力差，常常管不住自己，光玩不學(xué)，那當(dāng)然不行。家長該管就管，決不能遷就。

　　第二點(diǎn)，是教育的方法問題。在孩子成長的關(guān)鍵期，要十分關(guān)注孩子的一言一行，不要強(qiáng)行規(guī)定孩子該做什么不該做什么，多以商量的口氣與孩子溝通，通過婉轉(zhuǎn)的方式來告訴孩子是非對錯，讓孩子自己去選擇、決定。反過來，家長一味地要求孩子服從、聽話，剝奪了孩子發(fā)展個性的權(quán)利，反而會影響孩子的成長。

　　上初二后，孩子變得獨(dú)立，求知欲更強(qiáng)了。周末，家長可帶孩子參加展覽會之類的活動，讓他見見大場面，開開眼界;能獨(dú)自處理的事情我們都放手讓他去做，如制定合理的學(xué)習(xí)、生活計劃;如果做錯了什么事，父母不一定要直接指出，可以讓他自己將那些不對的行為和中學(xué)生守則對照，讓孩子自己去領(lǐng)會到什么是對，什么是錯。

　　關(guān)鍵詞二：學(xué)習(xí)“跛腿”

　　江岸區(qū)的李女士咨詢：兒子讀初二，一提學(xué)習(xí)就渾身沒勁，尤其是語文，考試基本上只能考六七十分，總成績處于班級中等。現(xiàn)在中考都是看位置值，一門考得不好就會扯后腿，我們非常擔(dān)心。請問這種情況，如何定目標(biāo)才算合理?另外，兒子的作文能力很差，不知如何提高?

　　解答：初中階段的孩子，長遠(yuǎn)目標(biāo)是順利通過中考，近期目標(biāo)就是一步一個臺階地提高。這位母親目前最大的心病在于兒子的語文太差，且兒子對學(xué)習(xí)似乎沒什么信心，鑒于以上情況，有以下幾點(diǎn)建議：

　　首先，要樹立信心，如果孩子每半年都能提高一點(diǎn)，將來還是很有希望。

　　其次，從薄弱學(xué)科入手，先把目標(biāo)定得相對低一些，如上次英語考了60分，下次爭取提高5—10分，這比較容易實現(xiàn)，更有利于幫孩子重建信心。

　　第三，制訂系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃還是很有必要的。按時間段安排各項學(xué)習(xí)，適當(dāng)多花一些時間彌補(bǔ)薄弱科目。初始階段，家長要予以督促并及時給予孩子鼓勵。

　　第四，現(xiàn)在一些學(xué)生的語言表達(dá)能力很弱，平時可看一看如《讀者》、《散文選刊》等刊物，摘抄一些好詞、好句，做一些積累。再適當(dāng)多讀一些有趣的小故事，體味其中的哲理，從平常小事中感知人生。思想成熟了，作文自然有了一定的深度。

　　關(guān)鍵詞三：早戀

　　武昌區(qū)黃女士咨詢：讀初二的兒子性格內(nèi)向、膽小，現(xiàn)在他喜歡上班上一個女生，有時還買個禮物給女生。兩人放學(xué)后一起做作業(yè)，顯得十分親密。我很擔(dān)心兒子陷入早戀，不曉得怎么辦才好?

　　解答：對于孩子早戀的問題，家長不要大驚小怪�，F(xiàn)在的孩子由于營養(yǎng)好，發(fā)育也比較早。并且現(xiàn)在是信息社會，獲取信息的渠道比較多，一些影視作品對孩子的影響比較大。所以，孩子相互產(chǎn)生好感是正常的事情。

　　如果孩子有早戀的傾向，或者已經(jīng)早戀，家長應(yīng)該加以正確的引導(dǎo)，不要一味地指責(zé)，這里提幾條建議供家長參考。

　　第一，轉(zhuǎn)變觀念。不要把純潔的異性友情也視為“早戀”，要設(shè)身處地去體驗他們的內(nèi)心世界，適時適度地給他們介紹一些性知識。

　　第二，尊重理解。允許和鼓勵孩子與異性的正常交往。尊重他們的隱私，不要私拆他們的信件及偷看日記。要加強(qiáng)溝通，經(jīng)常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。

　　第三，科學(xué)指導(dǎo)。對孩子的盲目沖動心理，要給予指出。有針對性地指導(dǎo)其正常交往。幫助他們理智地超越情感，培育高尚情操。

　　第四，豐富業(yè)余生活。以豐富多彩的生活吸引孩子的注意力，讓他們在家中得到足夠的情感滿足。

　　第五，平靜對待。一旦孩子真正嘗試“早戀”，也應(yīng)控制感情，切不要指責(zé)和辱罵。關(guān)鍵是不可激怒孩子，使其逆反。父母應(yīng)該和風(fēng)細(xì)雨，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

篇6：父母冷嘲熱諷傷青春期溝通

　　當(dāng)孩子進(jìn)入青春期之后，不但獨(dú)立性增強(qiáng)，不愿意再作為父母的附屬品出現(xiàn)，而且還更多地喜歡與自己的同齡人相處，開始不喜歡和父母說心里話。

　　這一點(diǎn)，相比起前者，更是讓很多父母抓狂。

　　很多時候父母嫌棄孩子總是啰啰嗦嗦、煩人，不讓孩子說得太多，有時候孩子一吵一鬧就把手機(jī)直接丟給孩子，父母完全把手機(jī)當(dāng)成了哄娃神器。

　　但是孩子突然之間變成一個悶葫蘆，孩子對父母完全放棄表達(dá)，哪怕父母詢問，孩子也什么都不想說。突然之間，孩子與父母之間似乎失去了溝通的橋梁。

　　父母看著一夜之間長的的孩子，卻不知道他在想什么，更不知道他要做什么。這樣一來，父母當(dāng)然會感到非常的失落。

　　老師這里相對家長說：其實，對于青春期時期的孩子而言，關(guān)閉心門，不愿意把自己的所有心思都告訴父母，是非常正常的現(xiàn)象。畢竟孩子長大了，不可能事無巨細(xì)的都向父母匯報。隨著與同齡人交往的增多，他們也開始用用小秘密，并且他們更愿意與同齡人交心。尤其是很多父母并不能理解孩子的想法，即使在了解孩子的真實感受和觀點(diǎn)后，也對孩子所說的一切表示否定和反對，這就會導(dǎo)致孩子更加不愿意跟父母進(jìn)行交流。

　　在許多家庭中，，這種現(xiàn)象非常普遍，當(dāng)孩子一次又一次在父母那里感受到失敗和挫折，就會賤賤地疏遠(yuǎn)父母，直至徹底關(guān)閉心門。

　　孩子不愿意跟父母溝通交流怎么辦?

　　交流是人際相處的重要方式，也是人與人之間的橋梁。一旦缺少交流，人與人之杰就無法相互了解和理解，自然無法和諧相處。

　　明智的父母知道，尊重孩子、給予孩子平等的對待，才能讓孩子信任父母，打開心扉向父母傾訴。

　　記得朋友圈里曾經(jīng)流傳一句話，意思是說父母的最高境界就是讓自己活得更好，從而在精神上引領(lǐng)孩子，不得不說，這樣的境界是很難達(dá)到的，也是為人父母者值得窮盡一生去追求的。

　　所謂引領(lǐng)，是給孩子樹立楷模，從而讓孩子主動學(xué)習(xí)，而絕不是高壓強(qiáng)制要求孩子怎么做，這樣反而會激起孩子的逆反心理，使父母與孩子的相處陷入被動當(dāng)中。

　　面對青春期的孩子，父母最重要的應(yīng)該是要改變心態(tài)，不再把孩子當(dāng)成是年幼無知的小孩子來對待，更尊重孩子，也學(xué)會給予孩子自主思考和選擇的權(quán)利，從而符合孩子不斷成長的狀態(tài)，也更加滿足孩子的心理和情感需求。

　　這樣一來，父母了解孩子、指引孩子，也會成為孩子的親密陪伴，而無需靠著猜測去揣摩孩子的心意。