“慢功夫“調教出優秀兒女：一位母親的教子經驗

在江蘇省徐州市沛縣，吳沛華副局長和妻子李速建書記的家庭故事在當地傳為佳話。這對夫妻不僅在事業上取得了顯著成就，更重要的是，他們培養出了一對令人艷羨的兒女：女兒吳焱畢業于北京大學，兒子吳昊則在清華大學攻讀水利水電工程專業。

當人們紛紛好奇他們是如何教育出如此優秀的子女時，李速建書記總是笑著總結說，他們的秘訣就是一個“慢”字。

慢一點認字，守護孩子的快樂童年

在孩子幼年時期，吳沛華和李速建沒有急于進行識字、數數等早期教育，而是更加注重孩子的興趣和快樂。他們讓孩子沉浸在兒歌、謎語、古詩和積木游戲中，這些活動不僅能夠培養孩子的想象力和創造力，還能讓他們在玩耍中學習，享受童年的無憂無慮。

李速建堅信，過早地給孩子施加學習壓力可能會適得其反，剝奪了他們應有的快樂時光。

兒子吳昊從小就展現出對繪畫的熱愛，他喜歡拿著筆隨意涂鴉，李速建不僅沒有阻止，反而鼓勵他發揮想象力，并讓他解釋自己的畫作。

這種自由發展的態度讓吳昊的繪畫能力得到了充分的發揮，他在四年級時就獲得了全國繪畫比賽二等獎，并自編自繪了一套連環畫《新武松打虎》，這套作品不僅展示了他的藝術才華，還體現了他對古典故事的獨特理解。

吳昊在清華大學擔任系學生會宣傳部長期間，他的繪畫技能也得到了充分的發揮，尤其是在“非典”期間，他創作的一組抗“非典”漫畫在新華網發表，贏得了老師和同學們的高度評價。

慢一點出成績，培養孩子的學習興趣

當孩子步入學校，李速建更加注重培養他們的學習習慣和興趣，而不是一味追求眼前的成績。她強調自主學習和自覺學習的重要性。在生活習慣上，她要求孩子每天按時作息，以確保他們在課堂上能夠保持充沛的精力。在學習方法上，她鼓勵孩子認真聽課，因為從老師那里學到的東西往往比自己看書要高效得多。

在作業方面，她堅持讓孩子獨立完成，并要求他們遇到不懂的問題時要主動尋求解答，以培養他們的自學能力和解決問題的能力。

為了提高孩子的學習興趣，李速建創造了一種“家庭快樂教學活動”。每天傍晚，她會帶著孩子邊散步邊進行數學訓練，將枯燥的加減法融入到日常生活中，讓學習變得有趣而生動。

同時，她也很注重孩子的思維能力和語言能力的培養，每天都會給孩子提出一個問題，或是看圖說話，或是討論課文后的思考題，并通過對話交流來幫助孩子理解和表達。這樣的方式不僅提高了孩子的學習興趣，還為他們日后的學術和職業發展打下了堅實的基礎。

慢一點享受，塑造孩子純真的心靈

除了學術成績，李速建也非常重視孩子的品德教育。她經常給孩子講述革命烈士趙一曼的故事，以及自己上學時參加的團員義務勞動，以此來教育孩子要有責任意識和奉獻精神。在日常生活中，李速建從不溺愛孩子，不給姐弟倆買零食，并要求他們不挑食，不搞特殊化。

這樣的教育方式使得姐弟倆在優越的家庭環境中依然保持了樸素和謙遜的品質。

兒子吳昊在徐州一中讀高中時選擇住校，他主動要求減少內衣褲的套數，與同學們一起排隊吃大鍋飯，不搞特殊待遇。女兒吳焱則喜歡和家庭貧困、成績較差的同學交朋友，她認為這些同學可能更加需要朋友的關心和幫助。李速建對女兒的這種善良和責任感感到非常自豪，并給予了她極大的鼓勵和支持。

慢一點成功，給予孩子自由的成長空間

在孩子的興趣和職業選擇上，吳沛華和李速建也表現出了極大的耐心和理解。他們支持兒子吳昊閱讀各種課外書籍，包括軍事、航空和艦船等領域的知識，并鼓勵他參與辯論賽等活動。對于姐弟倆擔任班干部的決定，他們也給予了充分的支持，因為他們知道這些經歷對于孩子的成長和發展都是寶貴的。

女兒吳焱在大學期間成績優異，但在面臨畢業選擇時，她沒有選擇繼續深造，而是選擇到一家外企工作。經過深思熟慮，吳沛華和李速建最終尊重了女兒的選擇，因為他們明白，學業和事業的成功最終需要孩子自己來決定。

如今，兒子吳昊依然堅持著自己的夢想，努力備考清華大學的建筑系研究生，而女兒吳焱則在外企的工作中不斷成長。吳沛華和李速建夫婦始終堅持給予孩子一個自由的成長空間，他們相信，父母的過度干預可能會適得其反，只有耐心地陪伴

他們相信，父母的過度干預可能會適得其反，只有耐心地陪伴和引導，才能讓孩子在成長的道路上找到自己的方向。