培養孩子的興趣與專注力

家長要允許孩子在興趣上不專一

孩子天性活躍多變，很容易受外界事物的影響而出現興趣轉移的現象。這種現象是孩子成長過程中的正常表現，反映了他們對世界的好奇和探索欲望。因此，家長應該理解并允許孩子在興趣上的不專一，而不是一味地指責或強迫他們堅持某一特定的興趣。

想象一下，你的女兒在興趣上總是不專一。上小學時，她喜歡畫畫，可能是因為她被畫筆和顏料帶來的色彩世界所吸引。然而，剛學了半年，她看到同班會拉小提琴的小朋友非常羨慕，于是她又愛上了拉小提琴。你為了支持她的興趣，給她報了小提琴班。但拉了半年，她又開始感到困擾，因為課余時間被各種興趣班占據，讓她感到壓力。

上小學后，孩子又想去跳舞，可能是舞蹈隊的小天鵝舞觸發了她的興趣。她想放棄畫畫和拉小提琴，開始學跳舞。這時，你終于生氣了，覺得她不夠專注，總是半途而廢。

孩子知道你的話有道理，但她對畫畫、學琴實在是提不起勁來，硬著頭皮堅持去學，心里越來越厭煩，甚至出現了逃課的現象。當你得知情況后，可能會更加憤怒，家庭戰爭一觸即發。

興趣培養的重要性

年幼的孩子由于缺乏閱歷和判斷能力，對事物的選擇往往受具體事物的影響，缺少理性分析。因此，他們可能會對多種事物產生興趣，但這種興趣可能不夠深入和持久。家長應該了解孩子的特性，以孩子的愿望和要求為出發點，正確地引導他們，而不是一味地要求他們專一于某一興趣。

首先，家長應該努力讓孩子接觸更多“有趣”的事物，盡力使他們能夠“樂在其中”。這樣可以激發孩子的興趣，并幫助他們找到真正讓他們感到快樂和滿足的活動。

其次，家長應該盡力滿足孩子的學習興趣。孩子對各種事物充滿好奇心，家長應該給予他們選擇自己愛好和人生方向的權利，支持他們追求自己的興趣，從而使他們的創造性和智慧得到充分的發展。

家長的角色應該是引導者，而不是決策者。家長不應該只按照世俗的或功利的眼光來決定孩子今后的發展方向，而應該順應孩子的天性，讓他們擁有堅持、改變或者放棄某種興趣愛好的權利。

錯誤的興趣培養方式

有些家長可能會認為孩子的興趣愛好是不容改變的，常常責怪孩子“三心二意”或“缺乏志向”。這樣的態度可能會扼殺孩子的好奇心和探索欲望，導致他們在成長過程中失去對學習的興趣。

另外，一些家長可能會強迫孩子學習某種技能，不顧孩子的興趣和發展潛力。這種做法可能會讓孩子感到壓力和挫敗，進而影響他們的學習效果和自信心。

家長應該反思

當孩子告訴你想放棄原有興趣班而報一個新的興趣班時，你會如何反應？你會生氣嗎？還是能夠理解并支持孩子的決定？每個孩子都是獨特的，他們的興趣和熱情可能會隨著時間和經歷而變化。家長應該尊重孩子的選擇，并與他們一起探索和發現他們的真正激情所在。