這三種教育方法最常用又最沒用，媽媽必讀

標題：《別讓條件教育扼殺了孩子的內在動力》

生活中的條件教育

家長們在教育孩子時，常常會使用一些條件狀語從句，比如：

• \"吃完飯才能玩滑板。\"
• \"讀完書才能買玩具。\"
• \"在學校要聽老師的話，否則就不是好孩子。\"

這種方式似乎已經成為家長們的一種策略，每次交流都像是在談判，家長們為了實現自己的目標而費盡心思。總結來看，家長們常用的方法主要有三種：給獎勵、講道理和冷暴力。

給獎勵

這是最常見也最廣泛應用的方法，其核心是：\"達到目標，就有獎勵。\" 家長們會用各種禮物和愿望來吸引孩子，比如：

• \"考到前三名，就給你買想要的禮物。\"
• \"鋼琴考到十級，就帶你去旅游。\"
• \"做完作業，就可以看一會兒電視。\"

孩子們通常會乖乖聽話，努力完成任務以獲得獎勵。然而，這種方式可能會讓孩子對學習和作業產生排斥和厭惡感，同時對獎勵產生偏執的渴望，這不利于孩子日后的成長。

講道理

這種方式多用于孩子犯錯之后，家長們會通過擺事實、講道理等方式來讓孩子認識到自己的錯誤。常見的句式是：

• \"這樣做對嗎？知道自己錯在哪了嗎？下次還這樣嗎？\"

心理學家李雪指出，說教只會帶來控制和自我控制，而直接的體驗才能真正塑造人格力量。孩子們需要的是父母的理解和擁抱，而不是無休止的道理。家長們可能會發現，即使孩子當時態度誠懇，答應改正，但類似的問題往往會再次發生，這是因為孩子沒有從家長的說教中獲得積極的能量。

冷暴力

這種方式被一些教育專家推崇，其核心是：\"如果不改正，我就撤回對你的愛。\" 當孩子犯錯時，家長會讓孩子獨自待在一個空間，讓孩子產生恐懼感。

條件教育的局限性

盡管這些方法在短期內可能有效，但它們并不能真正滿足孩子的內在需求。真正的愛與自由應該是孩子能夠感受到的，而不是家長自認為給予了。家長應該尊重孩子的選擇，理解他們的真實需求。

重新審視教育方式

家長都希望給孩子最好的，但一味的給予可能會忽視孩子的真實感受和想法。當我們追求長遠的教育目標時，事情往往會變得更加復雜。因此，家長需要傾聽孩子的意見，尊重他們的選擇，并身體力行，這樣才能擺脫原生家庭的教育困境，為孩子提供一個更好的成長環境。

曾經在公園里看到一位媽媽在教育孩子，她牽著兩個孩子，對右邊的男孩說：\"哥哥不是故意推你的，你愿意原諒他嗎？\" 男孩邊哭邊說：\"我現在不想原諒他。\" 媽媽點點頭：\"好的，你可以選擇不原諒，媽媽尊重你的選擇，但不要影響你和哥哥的感情。如果你以后想原諒他，隨時可以告訴我們。\" 這樣的孩子可能會有自己的原則和想法，也會擁有更強大的人格力量。

因此，家長應該反思自己的教育方式，不要讓條件教育扼殺了孩子的內在動力。只有真正理解并尊重孩子的選擇和感受，才能培養出獨立、自信、有責任感的孩子。