媽媽不能縱容寶寶的那些習(xí)慣

如何幫助孩子改掉壞習(xí)慣

前言

作為家長(zhǎng)，我們不能對(duì)孩子的壞習(xí)慣聽之任之。即使孩子年紀(jì)小，這些壞習(xí)慣也可能對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生不良影響。因此，我們需要提前預(yù)防并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

打斷你講話

有時(shí)孩子會(huì)興奮地想要告訴你一些事情，但如果我們總是允許他們?cè)谖覀冎v話的時(shí)候打斷，可能會(huì)讓他們覺得自己擁有特權(quán)去打斷別人，并且無(wú)法忍受別人不理會(huì)他們。為了解決這個(gè)問題，我們可以采取以下方法：- 當(dāng)孩子跑過來打斷你講話時(shí)，指著凳子讓他坐下，并要求他在你講話結(jié)束前保持安靜。- 如果你需要打電話或見朋友，告訴孩子要保持安靜，并給他安排其他活動(dòng)。目的是讓孩子意識(shí)到，如果他打斷你的講話，很難達(dá)到他的目的。

裝作沒有聽到你說話

不斷重復(fù)或提醒孩子的要求會(huì)讓他們養(yǎng)成等待提醒的習(xí)慣，而不是留意我們所說的話。如果這種習(xí)慣繼續(xù)下去，孩子可能會(huì)變得目中無(wú)人，不尊重別人。為了解決這個(gè)問題，我們可以采取以下方法：- 盡量不要遠(yuǎn)距離與孩子說話，走到他們面前，清楚地表達(dá)我們的要求。- 當(dāng)我們說話時(shí)，要求孩子看著我們，并做出回應(yīng)。

態(tài)度輕浮

有些孩子在與我們交談時(shí)會(huì)做鬼臉或用輕佻的態(tài)度，這是他們測(cè)試我們反應(yīng)的方式。許多父母可能會(huì)忽視這種行為，認(rèn)為孩子還小，這只是過渡階段。然而，如果我們不及時(shí)糾正，孩子可能會(huì)很難與他人相處。為了解決這個(gè)問題，我們可以采取以下方法：- 必須讓孩子意識(shí)到他們的行為是不當(dāng)?shù)摹＠�如，�?dāng)孩子在我們說話時(shí)翻白眼，我們可以告訴他，這種行為表明他不喜歡我們所說的話。我們可以停止與他說話并離開，然后告訴他只有當(dāng)他態(tài)度改善時(shí)我們才會(huì)與他交流。

夸大事實(shí)

孩子在別人面前吹牛可能被認(rèn)為不是什么大問題，但我們應(yīng)該盡早阻止這種現(xiàn)象。因?yàn)槿绻�孩子發(fā)現(xiàn)說大話能讓自己感覺好一點(diǎn)，他很快就會(huì)養(yǎng)成經(jīng)常說大話和推卸責(zé)任的習(xí)慣。為了解決這個(gè)問題，我們可以采取以下方法：- 當(dāng)孩子撒謊時(shí)，我們應(yīng)該靜下心來與他們談?wù)勅鲋e的壞處，讓他們明白說大話多了，別人可能不再相信他們的話。同時(shí)，我們還應(yīng)了解孩子撒謊的目的，讓他們明白即使撒謊，他們的目的也不一定能達(dá)到。講故事是糾正這種現(xiàn)象的好方法，特別是對(duì)于年幼的孩子。

幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的方法

體驗(yàn)“甜”“苦”

我們可以通過抓住孩子的典型事例，幫助他們體驗(yàn)到“好習(xí)慣帶來甜頭，壞習(xí)慣帶來苦果”的感受。例如，向別人做鬼臉會(huì)引起別人的反感，吹牛當(dāng)眾被揭穿等。這種方式可以幫助孩子逐漸養(yǎng)成“由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)”的良好行為方式。

好習(xí)慣黃金表

我們可以制作一個(gè)簡(jiǎn)單的日歷表，每個(gè)日期都是一個(gè)月的一天。讓孩子把想在這個(gè)月養(yǎng)成的好習(xí)慣寫在表上，并讓他們每天自我評(píng)價(jià)。如果當(dāng)天做到了，可以劃上對(duì)號(hào)；如果沒有做到，可以劃上錯(cuò)號(hào)。月底與孩子交流當(dāng)月的體驗(yàn)和感想。

親子契約

父母可以提出幾點(diǎn)要求，孩子也可以提出幾點(diǎn)要求。如果雙方都能做到，就有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)；如果沒有做到，就有相應(yīng)的懲罰。這些要求應(yīng)該寫下來，雙方確認(rèn)并簽字。孩子和父母可以相互監(jiān)督，以達(dá)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的目的。通過以上方法，我們可以幫助孩子改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的行為，并及時(shí)引導(dǎo)他們。只有在良好的家庭教育環(huán)境下，孩子才能健康成長(zhǎng)。