怎樣才能發展孩子的天賦

發現孩子的潛能，從日常生活開始

引言

每個孩子在一出生就擁有屬于自己的財富，這就是與生俱來的才能天賦。然而，對于發現孩子的潛能并不容易。家長應該試著幫助孩子打開屬于他們自己的一扇大門。本文將介紹如何通過日常生活中的觀察和鼓勵，發現孩子的潛能，并提供一些實用的方法來培養和保持這些特長的發展。

案例分析：妞妞的數學天賦

5歲的妞妞喜歡背九九表，而且背得很溜。父母對此感到很高興，期待她在數學方面有特殊的天分。然而，當幼兒園的考試成績出來后，他們感到很失望——只是平均水平。原來，妞妞之所以能背九九表，是因為外婆經常帶她背乘法口訣表。這種記憶只是暫時的，孩子并沒有真正懂得用數字來匹配物體的數量。這并不是妞妞真正的潛能的表現。

專家分析：發現孩子的潛能

潛能的發現并不意味著要花巨資給孩子報各種各樣的輔導班，帶孩子奔走于各種各樣的比賽，去收獲獎杯和獎狀。重要的是，在日常生活中仔細觀察孩子，借助專業人士的評估，了解孩子的實際發展水平，以正確地找到他們喜歡什么、擅長什么，并創造條件加以鼓勵，早期教育并保持這些特長的發展。

讓孩子學著欣賞

經常帶孩子觀看電影、舞臺劇，欣賞音樂會，或是參觀畫展、博物館、科技館等，可以通過對藝術品的感受、想象、體驗、理解和鑒別等一系列視覺思維活動，開闊孩子的視野、擴大他們的認知領域，提高他們的藝術素養和審美能力。

給孩子提供機會

在家中的一個房間或角落，放上各種樂器、畫板、彩筆、紙張等，讓孩子嘗試。孩子的興趣模式和特長就會逐漸顯現出來。不需要昂貴的設備，可以用空的牛奶瓶做一套敲擊樂器，或是用廢報紙來涂各種顏色。只需讓孩子安全地自由活動，鍛煉技巧和才能。在有天分的“小藝術家”手下，廢紙、瓶蓋、包裝紙，甚至舊的電話黃頁都會成為不錯的原料。

讓孩子享受學習

在家中把孩子的作品展現在最顯眼的地方。從具體的藝術品到積分卡上的評分，都意味著對孩子學習成果的重視。此外，在讓孩子參與或學習某項活動同時，父母要注意與孩子進行溝通，了解他們的感受和興趣。只有激發了孩子的興趣，才能讓他們的潛能顯現出來。同時，要盡可能多地找機會表揚孩子的特長。

結語

發現孩子的潛能是一項重要的任務，但并不需要花費巨資和報各種輔導班。通過日常生活中的觀察和鼓勵，以及提供適當的機會，我們可以發現孩子的特長，并幫助他們培養和保持這些潛能的發展。讓孩子學會欣賞和享受學習，將成為他們未來突破平庸、獲得自我滿足的關鍵。