孩子說話家長存在的誤區

孩子語言訓練的重要性及誤區

誤區一：認為寶寶太小聽不懂

作為孩子學習語言的第一任老師，父母對孩子語言發展有深刻影響。研究發現，嬰兒腦內的“聽覺地圖”大概到1歲左右完成。在這個關鍵期間，給零歲嬰兒輸送越多的有意義的聲音，越能促進嬰兒腦內主管聽覺的神經元的敏感性。

此外，研究還表明，嬰兒獲得的詞匯量的多少很大程度上取決于母親對嬰兒說話的數量。雖然剛出生的嬰兒對成人的話確實聽不懂，但嬰兒的學習能力很強。因此，與寶寶進行日常活動時，如給寶寶穿衣服、喂奶、換尿布等，都要和寶寶說話。這樣的交流可以促進寶寶的語言能力發展。

隨著時間的推移，這些語言信息就儲存在了寶寶的腦子里。當寶寶的智力發育，并經過多次的語言重復后，寶寶會明白，原來總抱著他的人就是媽媽。到了1歲左右，寶寶可能會開始叫“爸爸，媽媽”了。當成人對寶寶說：“寶寶，你的球呢?”時，寶寶會轉身去找，這說明寶寶已經理解了話的意思。隨著寶寶的成長，他的語言會突然爆發，開始說很多話。

誤區二：用兒語和寶寶說話

兒語指的是剛出生8～9個月的嬰兒，他們會隨著成人的語音刺激“咿咿呀呀”學話。年輕的父母看到孩子想要說話的急切樣子，便教孩子一些奶話，如“汪汪(狗)”、“咕咚咕咚(喝水)”等。這種教授方法雖然生動有趣，符合孩子的特點，有助于孩子形象思維的開發，但容易忽略孩子抽象思維的培養與發展。

事實上，對于孩子來說，記住“狗”和“汪汪”所花的時間相差無幾，而前者是遲早要學的語言，后者卻是不久就要拋棄的語言。因此，為了使孩子的思維能力得到全面的開發，家長在教孩子學說話時，應注意將理性詞匯和感性詞匯相結合。

正確引導孩子的語言發展

兒童語言發展有其自身的階段性，一般經歷單詞句和多詞句，最后說出完整句子。在教育孩子時，父母應了解這一規律，但又不能過于遷就孩子，而應通過正確的教育引導孩子的語言向更高階段發展。

家長可以通過以下方法來幫助孩子的語言發展：

1. 多與孩子進行交流

與孩子進行日常活動時，如洗澡、穿衣、吃飯等，都要與孩子進行交流。可以給孩子描述正在發生的事情，用簡單的語言解釋事物的名稱和功能。這樣可以幫助孩子擴大詞匯量，理解語言的意義。

2. 多讀給孩子聽

閱讀對于孩子的語言發展非常重要。家長可以選擇適合孩子年齡的圖書，給孩子讀故事。在讀故事的過程中，可以停下來與孩子一起討論故事情節和角色，培養孩子的理解能力和表達能力。

3. 提供豐富的語言環境

家庭是孩子最重要的語言環境，家長可以創造一個豐富多樣的語言環境。可以與孩子一起唱歌、玩游戲、做手工等，通過各種活動來提供孩子接觸不同類型的語言和詞匯的機會。

4. 給孩子時間表達自己的想法

在與孩子交流時，家長應給孩子足夠的時間表達自己的想法。不要急于打斷孩子，要耐心傾聽孩子的發言。這樣可以培養孩子的表達能力和自信心。

5. 鼓勵孩子參與語言游戲

語言游戲是培養孩子語言能力的有效方法。家長可以與孩子一起玩猜謎語、編故事、做角色扮演等游戲，激發孩子的語言興趣和創造力。

6. 注重語言的正確性

在教育孩子的過程中，家長要注重語言的正確性。要給孩子樹立正確的語言模范，避免使用不規范的語言和習慣用語。同時，要糾正孩子的語言錯誤，幫助他們建立正確的語言意識。

結語

孩子語言訓練的重要性不容忽視。家長在教育孩子時，要充分認識到孩子早期語言發展的關鍵期，通過正確的引導和培養，幫助孩子建立良好的語言能力。同時，要避免常見的誤區，如認為寶寶太小聽不懂或只用兒語與寶寶交流。只有通過正確的方法和策略，才能更好地促進孩子的語言發展，為他們的智力開發奠定堅實的基礎。