父母會影響到孩子的可能性

家庭對孩子的影響：探索不同情況

引言

不同的家庭對孩子的影響是不同的，不僅在內容上而且在性質和效果上也有很大的差異。有的家庭，一眼就能看出父母投在孩子身上的影子；有的家庭，孩子跟父母的個性正好相反。這就是取決于家長們的方法的不同。 孩子不可能完全不受父母的影響，也不可能是父母分毫不爽的復制，這兩個極端，都是不可能，但是在兩個極端之間，確有各種各樣的類型，那么，家庭對孩子的影響結果究竟有幾種情況呢？

第一種：揚棄性影響

有的家庭，孩子雖然廣泛地受到父母的影響，但是有明顯的揚棄和很大程度上的豐富，不知內情的人或者對于家庭影響不敏感、缺乏經驗和觀察力的人，會感到這個孩子的特點和他的家庭背景以及他的父母相去甚遠。這種情況也是存在的，但是相對于前兩種情況來言，是比較少的。這種情況出現，一般具備這樣的條件：1. 孩子天生有開放式的可塑性；2. 孩子很早就離開家庭獨立生活，家庭之外有著豐富而獨立的閱歷；3. 父母對孩子的教育要求不是硬性的、非如此不可的。例如，一個孩子可能出生在一個傳統的家庭，但他對藝術有著濃厚的興趣，經過自己的努力和外界的影響，他最終成為了一名杰出的畫家。盡管他的家庭并沒有直接推動他成為畫家，但他的家庭對他的開放性和自主性的培養起到了積極的作用。

第二種：反向影響

類似于這樣的現象在生活中也十分常見的，老子英雄一生偏偏養了個敗家子，爸爸懦弱無能，可是兒子頂天立地。最典型的例子就是林肯，他的父親鄙視知識、目光短淺，而林肯卻求知若渴，自學成才，從小胸懷大志，在小賣部幫工居然去競選議員。這其實也并不奇怪，一方面物極必反，一方面還有它的合理的其他道理。一般出現“反向”教育效果的家庭，需要具備這樣幾個條件：1. 父母對孩子愿望和壓制導致極端的逆反；2. 孩子極端厭惡、排斥或者父母的價值觀和做法，立志改變。舉例來說，一個孩子的父親是一個失敗的商人，他經歷了破產和困境。然而，這個孩子并不想重蹈父親的覆轍，他努力學習商業知識，并最終成為一位成功的企業家。他的父親的失敗經歷激發了他的野心和決心，使他成為了一個與父親完全不同的人。

第三種：同向影響

這種情況在生活中是比較普遍的，所謂“虎父無犬子”“船家的孩子會鳧水”。這種情況表現的是，父母對孩子的同向影響，比如，父母比較有抱負，孩子也從小有志氣，父母爾虞我詐，孩子也從小狡猾。這種“同向”教育效果的往往具備這樣的條件：1. 父母對孩子教育要求頗具影響力；2. 孩子對父母的價值觀、人格特質表示贊同和敬佩。例如，一個孩子的父親是一位成功的企業家，他對孩子的教育要求很高，并且在孩子的成長過程中不斷激勵他追求卓越。結果，孩子也養成了追求成功和努力奮斗的習慣，成為了一個有抱負的人。

結論

家庭對孩子的影響是多種多樣的，不同類型的影響結果取決于家長們的方法和孩子的個性。雖然孩子不可能完全不受父母的影響，但他們可以在家庭的影響下發展出自己獨特的個性和特點。因此，家長們應該尊重孩子的個性，提供適當的教育環境和支持，以幫助他們成為獨立、自信和成功的人。