兩歲前智力開發(fā)的15個要領(lǐng)(最新篇)

【來源：易教網(wǎng) 更新時間：2025-02-12】

寶寶早期教育對聰明發(fā)展的重要性

前言

寶寶的聰明與否與早期教育有著密切的聯(lián)系，尤其是在寶寶兩歲之前的這段時間。這個時期，寶寶的學習發(fā)展?jié)撃苁窍喈敶蟮模�每一次對寶寶的刺激都是一個學習的過程，有利于開發(fā)寶寶全方位的智能發(fā)展。

身心發(fā)展

寶寶剛出生時，大部分時間都是在睡覺和醒著的狀態(tài)中交替。在醒著的時候，寶寶會展示出抓握、吸吮、眼球轉(zhuǎn)動等反射動作。他會通過抓握來感知外界的事物，但此時還未意識到那是他自己的小手。寶寶對突然的聲音會感到驚嚇，并產(chǎn)生哭泣、驚訝等反應(yīng)。當寶寶看見媽媽的臉時，會短暫地注視媽媽的臉，但還沒有明顯的臉部表情反應(yīng)。

學習方式

在這個階段，寶寶的學習是較為被動的，主要通過身體的反射能力來面對外界的環(huán)境。爸媽可以為寶寶提供一個舒適的睡眠環(huán)境，讓他處于放松、安全的狀態(tài)。當寶寶醒來時，可以陪他說話、觸摸他的肌膚、與他互相注視，讓他感受外界的美好。

愛的擁抱與撫觸

當寶寶醒來時，盡量多擁抱他。

當寶寶醒來時，爸媽可以給予他更多的擁抱。這樣可以讓寶寶感受到父母的溫暖和關(guān)愛，增強他的安全感和滿足感。

選擇適當?shù)臅r間為寶寶進行撫觸按摩。

下午是一個適合寶寶洗澡和撫觸按摩的好時機。在寶寶心情愉快的時候，爸媽可以為他進行撫觸按摩。保持房間的適宜溫度，搭配輕柔的音樂，為寶寶創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境。媽媽可以在雙手上涂抹寶寶乳液，輕柔、緩慢地為寶寶進行全身按摩。按摩可以刺激寶寶的觸覺感受器官，促進全身的血液循環(huán)，消除寶寶的焦慮感；而擁抱可以帶給寶寶自信、滿足及安全感。

愛的呼喚

當寶寶醒來時，與他面對面相視，大約相距30厘米的距離。給予他溫暖、關(guān)愛的眼神，并輕輕呼喚他的名字或叫他寶貝。聲音盡量放慢速度，稍微提高音調(diào)，因為寶寶多數(shù)喜歡輕脆、輕柔的聲音。媽媽的聲音對寶寶來說是充滿安全感的聲音，這與從懷孕階段就已經(jīng)開始聆聽媽媽的聲音有關(guān)。媽媽經(jīng)常開心地對寶寶說話，會讓寶寶從小有開朗的性格，同時奠定語言的基礎(chǔ)。

反射抓握游戲

在寶寶1個月到6個月的階段，可以進行反射抓握游戲。準備幾個觸感不同的物品，但不要傷害寶寶的小手。輪流放在寶寶的手掌心中，然后輕拉這些物品，你會發(fā)現(xiàn)寶寶抓握得很緊。這樣的游戲可以利用寶寶原有的反射能力，讓他體會不同的觸感，以及雙手肌肉被帶動的感覺，增加對雙手的認知。

寶寶6個月到12個月的身心發(fā)展

寶寶在早教中心三個月后，會明顯地變得不太一樣。他開始懂得利用表情、哭泣、聲音來表現(xiàn)情緒，而且更認識自己的雙手，會揮動雙手放入嘴巴，或是想伸手去拿玩具。身體發(fā)展方面，寶寶不僅越來越穩(wěn)地坐著，還開始想要學爬，去看看不同的世界。

學習方式

爸媽應(yīng)多多給予寶寶各式各樣的刺激，包括聽覺、視覺、觸覺、嗅覺等等。此外，也要根據(jù)寶寶的喜好，陪他進行一些有趣的活動，例如搖動玩具、躲貓貓、聽聽是什么聲音等。這個階段的寶寶會透過觀察、感受、交流，慢慢建立起他對外在環(huán)境的理解及認知。爸媽還可以多對寶寶說話，以促進他的語言發(fā)展。

孕育心智的搖籃

將寶寶放在可以左右搖擺的搖籃中，輕輕擺動。

這樣可以讓寶寶享受輕柔搖晃的感覺，讓他感到安心和舒適。媽媽也可以抱著寶寶快樂地輕輕搖擺，增加親子間的互動和情感交流。當寶寶五六個月大之后，可以準備一個大的彈力球，讓寶寶趴臥在球上，由媽媽將球前后、左右搖動。適度的搖擺可以強化嬰幼兒的前庭覺、訓練身體大小肌肉以及幫助手腳協(xié)調(diào)，使身體的平衡感更好。

明亮的大眼睛

利用明暗變化的刺激。

可以利用自然光或房間的燈光，給予明暗變化的刺激。采用明暗交替法，先至亮處約30～60秒，再至暗處30～60秒，每回5～10次，每天2～3回。但要注意光線不可直射寶寶的眼睛。可以準備黑白顏色的玩具或圖卡，在寶寶視線25～30厘米內(nèi)，左右上下移動。先是黑白顏色，再進階到彩色物品。也可以將藍色或黑色的色紙剪成各種不同的形狀，貼在白色的厚紙板上，讓寶寶看見形形色色的圖卡。五六個月大時，可開始進入五光十色的刺激，讓寶寶看三棱鏡或利用各種彩色的玻璃透過光照射在墻壁上。視覺是寶寶接收外來信息相當重要的一種途徑，透過一系列的訓練可使寶寶雙眼更靈活，辨色能力更強。

絕對辨音

利用鐵琴進行訓練。

先讓寶寶只聽一種單音，例如Do，每次反復彈奏3～5分鐘，每天1～3回，聽3～5天。3～5天之后再更換下一個單音，持續(xù)前面的做法。等熟悉各種單音之后，可讓寶寶聽各音階之間的差異，或彈奏簡單樂曲，接著可增加各種不同樂器聲音辨識的訓練，及演奏出的不同音樂訓練。再來準備一些自然音樂(如流水聲、鳥嗚聲)或巴洛克音樂(可產(chǎn)生讓大腦放松的α波)，讓寶寶聆聽。等寶寶大一點的時候，可以玩探聲尋源的游戲，使用不同的樂器，在不同的方位敲，讓寶寶聽音辨位。透過不同音樂的訓練，寶寶可分辨出原來音樂有許多不同的音，有高有低、有快有慢；不同的樂器可以讓寶寶發(fā)現(xiàn)聲音的美妙與特性。

寶寶6個月到12個月的身心發(fā)展

寶寶在早教中心三個月后，會明顯地變得不太一樣。他開始懂得利用表情、哭泣、聲音來表現(xiàn)情緒，而且更認識自己的雙手，會揮動雙手放入嘴巴，或是想伸手去拿玩具。身體發(fā)展方面，寶寶不僅越來越穩(wěn)地坐著，還開始想要學爬，去看看不同的世界。

學習方式

爸媽應(yīng)多多給予寶寶各式各樣的刺激，包括聽覺、視覺、觸覺、嗅覺等等。此外，也要根據(jù)寶寶的喜好，陪他進行一些有趣的活動，例如搖動玩具、躲貓貓、聽聽是什么聲音等。這個階段的寶寶會透過觀察、感受、交流，慢慢建立起他對外在環(huán)境的理解及認知。爸媽還可以多對寶寶說話，以促進他的語言發(fā)展。

百科認知

給予寶寶大量、多元、快速的刺激。

最好的方法即是利用“閃卡”的方式。制作各式不同主題的卡片，每種至少有20張以上，例如動物類、植物類、交通工具類、表情類等。最好是用真實的圖案，或是接近實物的插畫。以類似放幻燈片的方式，拿出來給寶寶看，每次用一個主題，并同時以正確的名稱來介紹，例如博美狗，而不是說汪汪。每次訓練3～5分鐘，一天2～3回。這樣的早教知識可以幫助寶寶得到大量的知識累積，為寶寶以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

感覺及運動結(jié)合

協(xié)助寶寶嘗試各種運動和感官活動。

可以讓寶寶嘗試蕩秋千、玩翹翹板、跳躍、旋轉(zhuǎn)、翻滾、吊單杠、騎三輪車、拍球等游戲或動作。同時，可以利用舒服的刷子刷寶寶身體、玩泡泡澡、不同水溫的SPA活動，給他豐富的觸覺刺激。還可以讓寶寶玩球池、玩沙、黏土，進行多樣化手指操作的訓練。教寶寶學各種動物走路，如跳、爬、側(cè)走、四肢走路等。這些感官和運動結(jié)合的活動可以幫助寶寶發(fā)展協(xié)調(diào)能力和平衡感，同時促進觸覺的敏銳度和空間距離感。

捉迷藏

當寶寶已經(jīng)有客體永存的概念時，可以進行捉迷藏的游戲，以加強寶寶的能力。媽媽可以告訴寶寶，“媽媽要去躲起來，你再來找我哦，你還要問媽媽在哪里哦。”躲好之后，媽媽可以出聲引導寶寶來發(fā)現(xiàn)，只要寶寶開口叫媽媽，媽媽就立即出聲響應(yīng)。偶爾也可以留下破綻，例如露出頭或腳，寶寶都會覺得很有趣。也可以改藏起某個玩具，要求寶寶找尋，也很有意思。這類游戲可以刺激寶寶的好奇心及探索的樂趣，同時訓練寶寶行走及提高寶寶表達意見的欲望。

解決問題的能力

爸媽可以故意設(shè)計一些待解決的問題，讓寶寶自己去想辦法。例如將玩具放在比他身高略高的桌子上頭，寶寶必須墊腳或用旁邊的工具將玩具拿下來；或是用個紙盒把玩具關(guān)起來，請他自己想辦法打開紙盒，拿出玩具。可根據(jù)寶寶的能力，設(shè)計不同的問題。如果寶寶無法立即解決時，爸媽可以故意先示范一遍，再讓寶寶依照看到的印象去模仿大人的解決方法。這樣的訓練可以培養(yǎng)寶寶的思考能力和解決問題的能力。

全感官學習

在寶寶18個月到24個月的階段，可以將七大感官系統(tǒng)(視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體覺、前庭覺)全部運用在學習上。例如當爸媽給寶寶講故事時，可以通過描述視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等感官的刺激，讓寶寶全方位地參與學習。將全部的感官全都運用進去了，下回爸媽就可以帶著寶寶去公園實際演一遍故事內(nèi)容。這樣的全感官學習可以幫助寶寶發(fā)展創(chuàng)意及想象力，同時吸引寶寶的注意力。

全腦多元智能潛能開發(fā)

將八大智能(邏輯-數(shù)學、語言、視覺空間、音樂音感、肢體動作、自我內(nèi)省、人際、自然觀察)運用在生活之中。把握每一個可以學習到八大智能的機會，例如教寶寶蓋房子就是學習空間智能、帶寶寶到朋友家去玩就是學習人際智能、到公園里去看看樹木的變化就是學習自然觀察等。此外，我們的腦是分為左右腦，左腦是掌管語言邏輯的腦，而右腦則是掌管直覺影像的腦，而左右腦連結(jié)在一塊，可以多多利用左右不同的特性來加強寶寶的全腦開發(fā)。例如閃圖卡、翻繪本、說故事給寶寶聽、親子音樂律動，啟發(fā)右腦畫面的想象力與音感能力；教寶寶背唐詩、因果關(guān)系、邏輯推理、認字閱讀，增加左腦語言與數(shù)理的基礎(chǔ)。從全方位的角度來看寶寶的學習，爸媽就不會只拘泥在狹隘的教育上，而是能夠幫助寶寶全面發(fā)展。

培養(yǎng)寶寶的思考和判斷能力，讓他們從學習中獲取經(jīng)驗

引言

在寶寶的成長過程中，培養(yǎng)他們的思考和判斷能力是非常重要的。這不僅有助于他們在學習中更好地理解和應(yīng)用知識，還能幫助他們在面對問題和決策時做出明智的選擇。本文將探討如何通過學習，將別人的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗，從而加強寶寶的模仿能力和思考能力。

學習的重要性

學習是寶寶獲取知識和經(jīng)驗的重要途徑。通過學習，寶寶可以了解到世界的各個方面，從而更好地適應(yīng)和理解周圍的環(huán)境。學習不僅包括書本知識，還包括寶寶從他人身上學到的經(jīng)驗和技能。因此，教育專家們強調(diào)，培養(yǎng)寶寶的學習能力是非常重要的。

寶寶模仿能力的培養(yǎng)

寶寶的模仿能力是其學習和成長的基礎(chǔ)。通過模仿，寶寶可以學到很多東西，包括語言、行為和思維方式等。教育專家們認為，培養(yǎng)寶寶的模仿能力可以通過以下幾種方式實現(xiàn)：

1. 提供榜樣：寶寶往往會模仿他們身邊的人，尤其是父母和其他親近的人。因此，父母可以成為寶寶的榜樣，通過自己的言行舉止來引導寶寶學習正確的行為和價值觀。

2. 創(chuàng)造學習環(huán)境：為寶寶提供豐富的學習資源和機會，如圖書、玩具和游戲等。這些資源可以激發(fā)寶寶的學習興趣，并提供學習的材料。

3. 多樣化的學習方式：寶寶的學習方式可以通過多種途徑實現(xiàn)，如觀察、聽講、實踐等。通過多樣化的學習方式，寶寶可以更全面地獲取知識和經(jīng)驗。

加強寶寶思考和判斷能力

除了模仿能力，寶寶的思考和判斷能力也是非常重要的。這種能力可以幫助寶寶更好地理解和應(yīng)用所學的知識，同時也能在面對問題和決策時做出明智的選擇。以下是一些加強寶寶思考和判斷能力的方法：

1. 提出問題：鼓勵寶寶在學習過程中提出問題。這樣可以激發(fā)寶寶的思考能力，并促使他們主動尋找答案。

2. 引導思考：在寶寶學習的過程中，教育專家可以通過引導問題和提供提示，幫助寶寶培養(yǎng)思考和判斷能力。例如，當寶寶遇到困難時，教育專家可以提問：“你認為這個問題有哪些解決辦法？”

3. 創(chuàng)造情境：通過創(chuàng)造情境，讓寶寶在實際生活中應(yīng)用所學的知識。例如，教育專家可以設(shè)計一些角色扮演游戲，讓寶寶在游戲中扮演不同的角色，從而培養(yǎng)他們的思考和判斷能力。

將別人的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗

除了模仿能力和思考能力，將別人的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗也是寶寶學習的重要方式之一。通過將別人的經(jīng)驗應(yīng)用到自己的實際生活中，寶寶可以更好地理解和應(yīng)用所學的知識。以下是一些將別人的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗的方法：

1. 親身實踐：讓寶寶親自參與實踐活動，將所學的知識應(yīng)用到實際生活中。例如，當寶寶學習到如何做飯時，可以讓他們親自動手做一次飯菜。

2. 分享經(jīng)驗：鼓勵寶寶將自己的學習經(jīng)驗和感悟分享給他人。通過分享，寶寶可以加深對所學知識的理解，并從他人的反饋中獲取更多的學習經(jīng)驗。

3. 反思總結(jié)：在寶寶學習的過程中，教育專家可以引導寶寶進行反思和總結(jié)。通過反思和總結(jié)，寶寶可以將所學的知識和經(jīng)驗內(nèi)化為自己的經(jīng)驗，并更好地應(yīng)用到實際生活中。

結(jié)論

在寶寶的成長過程中，培養(yǎng)他們的思考和判斷能力是非常重要的。通過學習，將別人的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗，可以加強寶寶的模仿能力和思考能力。教育專家們提出了一些方法，如提供榜樣、創(chuàng)造學習環(huán)境、多樣化的學習方式等，來培養(yǎng)寶寶的模仿能力。同時，通過提出問題、引導思考和創(chuàng)造情境等方式，可以加強寶寶的思考和判斷能力。最后，通過親身實踐、分享經(jīng)驗和反思總結(jié)等方式，可以將別人的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗，從而幫助寶寶更好地理解和應(yīng)用所學的知識。