小學數(shù)學備考：比聰明更重要的，是這5個被忽視的“笨”功夫

前兩天家庭聚餐，表弟因為三年級數(shù)學考試的事兒被批了。事情挺逗，也挺讓人深思。這孩子怕考砸了挨罵，居然把公式抄在橡皮上。結(jié)果天不遂人愿，橡皮“骨碌”一下滾到了監(jiān)考老師腳邊。那個場面，確實尷尬，但也讓我們不得不反思一個問題：咱們是不是太焦慮了，才逼得孩子不得不出此下策？

很多時候，孩子出現(xiàn)問題，根源往往不在他們自己。這種焦慮傳遞給孩子，他們感受到的恐懼多過對知識的渴求，自然容易劍走偏鋒。小學數(shù)學到底怎么學？靠死記硬背，還是靠臨陣磨槍？其實，那些真正學得好的孩子，靠的都是日積月累的“笨”功夫。

把數(shù)學“玩”進生活里

很多人以為學霸都是天生聰明，突然某一天就開竅了。其實根本沒那回事。我鄰居家的閨女，年年數(shù)學滿分，她媽媽分享的經(jīng)驗特別樸實：每天晚飯后，全家雷打不動玩20分鐘數(shù)學游戲。

這事兒聽著簡單，做起來效果驚人。

吃披薩的時候，別光顧著吃，問問孩子：“咱們把這塊披薩平均分成四份，你吃了一塊，幾分之幾沒了？”逛超市的時候，別直接拿東西走，讓孩子算算：“這包薯片5塊5，那包7塊，買哪個更劃算？便宜了多少？”甚至洗完澡撲克牌扔桌上，加減乘除隨便抽幾張算算看。

這種訓(xùn)練的核心在于，它讓孩子明白，數(shù)學書上的那些符號，其實就是生活里的東西。就好比學騎自行車，你天天騎，身體就有了記憶，比考前突擊背那些枯燥的公式要強百倍。孩子一旦建立了這種“生活數(shù)學”的思維，看到題目腦子里自然有畫面，而不是冷冰冰的漢字。

打造一本“會說話”的錯題本

帶過那么多學生，我發(fā)現(xiàn)進步最快的孩子，往往都有一個秘密武器——會說話的錯題本。

什么叫“會說話”？不是把題目抄一遍就完事了。那個進步神速的男生，他的錯題本簡直就是個表情包大賞。

計算錯誤？他在旁邊畫個痛哭流涕的大哭臉，時刻提醒自己“粗心鬼又來了”。

審題失誤？貼個放大鏡貼紙，意思是“瞪大眼睛看清楚”。

公式記混？自己編一段順口的rap口訣，讀兩遍就忘不掉。

這種帶有強烈情感色彩的標記，非常符合小學生的認知規(guī)律。大腦對情緒化的東西記憶最深刻。你看那些只會悶頭刷題從不總結(jié)的孩子，同樣的坑跌進去好幾次都爬不出來。反倒是這些把錯題玩出花樣的孩子，三個月下來，成績蹭蹭往上漲。這背后的邏輯很簡單：消滅一個錯誤，就是拿回好幾分。

躲開考場上的“時間陷阱”

監(jiān)考老師心里最清楚，很多孩子做不完卷子，真是因為題難嗎？絕對不是。他們是掉進了“時間陷阱”。

上次模擬考，有個男生前五道計算題花了整整40分鐘。后面的大題，明明有的會做，時間根本不夠。這就太冤枉了。

想要避開這個坑，必須得有一套嚴格的做題流程：

第一，卷子發(fā)下來，別急著動筆。先把整個卷子掃一遍，心里有個譜，大概知道哪塊是肉，哪塊是骨頭。

第二，先挑軟柿子捏。有把握的題型先做，把該拿的分穩(wěn)穩(wěn)裝進口袋里，心里就不慌了。

第三，設(shè)定止損線。一道題卡殼超過3分鐘，必須馬上跳過，別跟它死磕。

第四，最后留15分鐘回頭檢查。

我班上有個小姑娘，以前總是做不完題，急得直哭。后來用了這套方法，不僅題做完了，還能哼著歌檢查。結(jié)果呢？直接沖進了年級前十。心態(tài)放松了，正確率自然就上去了。

補足“生活經(jīng)驗”這一課

很多家長頭疼孩子應(yīng)用題老錯，覺得是語文沒學好，讀不懂題。其實很多時候，問題出在缺乏生活經(jīng)驗。

之前考試有道題：“小明買3斤蘋果，每斤5元……”結(jié)果真有學生舉手問我：“老師，‘斤’是什么單位？”你看，不是孩子笨，是咱們的孩子離生活太遠了。

解決辦法特別簡單，就是把孩子扔進生活里去。

周末去菜市場，帶上孩子。讓他去挑菜，去問價，去算賬。幾斤幾兩，多少錢，找零多少，這也就是最生動的加減乘除。

坐公交車的時候，問問孩子：“咱們要坐5站，每站大約2分鐘，大概要多久？”

甚至玩積木、玩Minecraft蓋房子，都是在培養(yǎng)空間思維，以后學幾何、學體積，那簡直是小菜一碟。

別小看這些柴米油鹽的瑣碎，它們是孩子理解數(shù)學最堅實的地基。數(shù)學和現(xiàn)實連接上了，那些枯燥的文字就有了生命。

草稿紙和文具里的“隱形分”

說個很多人都忽視的細節(jié)：草稿紙。

你去看學霸的草稿紙，那叫一個賞心悅目。分區(qū)使用，左邊算計算，右邊畫圖形，關(guān)鍵步驟旁邊還畫個五角星做標記。檢查的時候，一眼就能找到當時的思路。

再看看很多普通孩子的草稿紙，那簡直就是抽象派畫作，亂七八糟一團黑。別說檢查了，自己剛才算到哪了都找不到。建議考前專門練習打草稿，這能幫你少丟好多冤枉分。

還有文具，千萬別掉鏈子。我就見過太多因為文具鬧笑話的：

鉛筆沒削好，寫到一半斷了芯，削筆又耽誤十分鐘。

橡皮買那種帶香味的，越擦越臟，卷子蹭成了大花臉。

尺子刻度模糊，畫圖直接畫歪。

這些看似不起眼的小事，放在分秒必爭的考場上，都是致命的。準備一個透明的文具袋，放上3支削好的2B鉛筆，一塊干凈的白橡皮，一把透明無花紋的尺子，再帶一個指針式手表。指針式手表能讓人直觀感受到時間的流逝，比電子表更有緊迫感，也更容易控制節(jié)奏。

說了這么多，其實就一個道理：小學那點數(shù)學，真沒必要動歪腦筋，也不用整天搞得雞飛狗跳。

所謂的“抄”，不過是把生活中的經(jīng)驗抄進腦子里，把錯題的教訓(xùn)抄進本子里，把科學的時間管理抄進習慣里。數(shù)學從來不是比誰更會死記硬背公式，它考驗的是誰能把知識靈活地運用起來。

家長們，咱們稍微放平心態(tài)。孩子成長需要一個過程，就像學走路一樣，摔幾跤太正常了。咱們腳踏實地，幫孩子把這些基本功練扎實了。等過幾年上了中學回過頭來看，現(xiàn)在這些讓我們焦慮不已的問題，不過是成長路上幾個可愛的小插曲罷了。

只要路子對了，剩下的，就交給時間。