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微信版| 118803號教員基本信息 | |||
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| 教員編號： | 118803 | 頭像： | 
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| 姓名： | 郭教員 女 | ||
| 來自省份： | 湖北 | ||
| 出生年月： | 200X | 高校： | 國際關系學院 |
| 學歷： | 本科在讀 | 在校大二學生 | |
| 專業： | 數據科學與大數據技術 | 住址： | 海淀 |
| 最近登陸時間： | 24-07-17 15:29:50 | 認證情況： |
已通過審核 注冊時間：24-07-17 15:29:50 |
（工作時間：| 家教信息 | |||
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| 自我描述 特長展示： |
高考630 ，英語高考130 ，平常英語都在140左右，1.傾向寓教于樂、平等教學；主張授人以魚，不如授人以漁；鼓勵在授業解惑的基礎上傳道，首要任務為教授知識，重點在于培養學習習慣和學習方法。 2.可以針對不同性格特點的學生做到寬嚴并濟，并適時調整教學風格，制定學習方案。 性格： 開朗樂觀、風趣幽默，溫柔耐心， |
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| 可授課區域： | 海淀,朝陽,西城,房山 | 可輔導方式： | 本人上門,網上輔導 |
| 所獲證書： | 英語四級六級，普通話，專四， | ||
| 家教簡歷： |
1.在國際學校英文部任雙語教師，教授科目為中文，授課對象為來自美、韓、泰等國的E4-E9的學生。熟悉國際學校內的人文素養課程。 2.在公立學校任語文教師，教學對象為1-6年級的小學生。熟悉北京基礎教育（尤其小學）的考試內容和標準。 3.在圓桌星球任人文素養教師，教授閱讀、寫作、文言文等知識和思維與辯論的技巧。熟悉新教政策下的大語文考點和要點。 4.擔任一對一/一對二/一對三家教四年有余，授課對象包含小/初/高和藝考生等，輔導內容包括語文/英語/歷史/地理/政治/文綜。熟悉小升初/中高考，了解優等生拔高、中等生上升和后進生提分不同的技巧。 5.在大學任對外漢語教師，教授日、俄、歐美、東南亞等國的成年留學生。 6.在新加坡Lingoace以及新東方先后任漢語教師，教授加拿大、英、澳等國4-15歲孩子語文。 7.在貧困山區進行過兩年支教，授課內容有語文、英語、數學等學科內容，也有國學等課外內容，還有戲曲、古箏等興趣內容。 【教學案例】 1.2023年，國際學校初一吳同學，輔導語文閱讀寫作，指導學生獲矛盾青年文學獎； 2.2023年，中關村三小滕同學，輔導思維與辯論，指導學生獲全國華語辯論杯最佳辯手： 3.2022年，小學三下張同學，輔導一個暑假語文和英語。開學首考，對比三上期末成績，該學生語文閱讀成績提高了7分，寫作成績提高了3分，基礎知識提高了10分 ，總體提升20多分；學生英語總體提高了9分（由于時間關系，學生后期以語文輔導為主了）。 4.2022年，初二陳同學，上學期間輔導兩個月語文專項，具體內容為閱讀和寫作。對比輔導前，學生閱讀成績班級倒數，寫作丟一半分的情況。該學生最后一次考試閱讀班級第11，寫作僅扣8分。 5.2022年，高三一男生，高考前輔導三個月語文，該生自述在差班，高考目標為二本，語文教師平時并不怎么重視，語文成績高考前仍是80幾分。輔導后該生高考語文成績為106。 6.2021年，初三藝考生，一對三輔導一暑假，此前三名學生的文化課成績均不達標，輔導后，兩人的文化課成績達標，一人因計劃出國去留學，不參加國內中考了。 7.2020-2021，初二孫同學，輔導一年半英語，該生家長敘述學生的主要問題是對英語不感興趣，不喜歡學習英語，口語聽力和寫作均提不上分。經過一年半多模態教學，該生英語成績穩居班級前三，能夠自如地與外教進行英語溝通，英文肥皂劇可以不用看字幕。至今該生還經常跟我分享英文歌曲、電影和讀物。 8.2020年，六上女生，輔導了一暑假語文和英語，該生開學第一次統測，語文95分，班級第一；英語總成績無可比性，但作文提高了6分（因統測為測試六下內容，該生語文是學習六下內容，英語主要則補學六上內容，所以除英語作文外沒有參考意義） |
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| 薪水要求： | 執行易教網家教標準 查看易教網薪水標準 | ||
| 可教授科目： |
小學全科,
初中全科,
高一高二英語,
高一高二數學,
高一高二物理,
大學高等數學,
精準普通話,
大學專業課,
初級英語口語,
英語四級,
英語六級,
普通話等級考試,
Python,
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