個性化分析
丁海倫在高三開學時幾乎還是零基礎，畫過幾張素描，但沒有經過專業指導。通過藝術類考試不樂觀。
輔導方案
1 建立起對繪畫的興趣。興趣是最好的老師，為了讓學生能在專業上迅速提高，我向她推薦了幾本激發興趣的專業書籍，并通過聊天溝通的方式了解她的想法和顧慮。她主要是擔心在短時間內無法取得好成績，而高考已經迫在眉睫。溝通的效果很好，讓她迅速放下了包袱并有躍躍欲試的強烈愿望。
2 科學的教學方法。時間是有限的，所以科學的方法尤為重要，要讓她在半年的時間里達到他人需要幾年的時間才能達到的水平，必須強調高效的方法。憑借多年的教學經驗，我總結了一套切實可行的方法，通過丁海倫的實例，再次證明有很好的效果。
3 合理布置作業練習。光有講解是不夠的，練習更加重要，但是隨意布置作業，會讓學員感到勞累和厭倦，但合理的、科學的練習，就可以很好的鞏固當天的教學成果，同時培養了學員主動積極思考的能力。
4 耐心的作業講解。每張作業的點評至關重要，通過作業，幫助學員分析出她的優點，加以肯定，但更重要的是發現畫面中的問題，是否能達到考試的要求，能否取得高分，并就這些問題逐一指出，同時逐一給出解決方案。
這樣就成就了丁海倫的經典學習案例。
輔導效果
丁海倫通過我的方法，迅速找到了繪畫的鑰匙，明確了目標，對自己的成才之路也有了清晰的規劃。最終取得了北京服裝學院全國第二名的好成績，另外通過了北京師范大學、北京工業大學等多所高校，最終被北京服裝學院錄取。但丁海倫很有想法，對藝術也有更高的追求，后和我討論她想要留學的事情，在我的全力支持和幫助下，她最終被意大利米蘭的馬蘭歐尼藝術學院錄取，這是世界上頂級的藝術設計學院，祝賀她有個前程似錦的光明未來！