個性化分析
丁海倫在高三開學時幾乎還是零基礎,畫過幾張素描,但沒有經過專業指導。通過藝術類考試不樂觀。
輔導方案
1 建立起對繪畫的興趣。興趣是最好的老師,為了讓學生能在專業上迅速提高,我向她推薦了幾本激發興趣的專業書籍,并通過聊天溝通的方式了解她的想法和顧慮。她主要是擔心在短時間內無法取得好成績,而高考已經迫在眉睫。溝通的效果很好,讓她迅速放下了包袱并有躍躍欲試的強烈愿望。
2 科學的教學方法。時間是有限的,所以科學的方法尤為重要,要讓她在半年的時間里達到他人需要幾年的時間才能達到的水平,必須強調高效的方法。憑借多年的教學經驗,我總結了一套切實可行的方法,通過丁海倫的實例,再次證明有很好的效果。
3 合理布置作業練習。光有講解是不夠的,練習更加重要,但是隨意布置作業,會讓學員感到勞累和厭倦,但合理的、科學的練習,就可以很好的鞏固當天的教學成果,同時培養了學員主動積極思考的能力。
4 耐心的作業講解。每張作業的點評至關重要,通過作業,幫助學員分析出她的優點,加以肯定,但更重要的是發現畫面中的問題,是否能達到考試的要求,能否取得高分,并就這些問題逐一指出,同時逐一給出解決方案。
這樣就成就了丁海倫的經典學習案例。
輔導效果
丁海倫通過我的方法,迅速找到了繪畫的鑰匙,明確了目標,對自己的成才之路也有了清晰的規劃。最終取得了北京服裝學院全國第二名的好成績,另外通過了北京師范大學、北京工業大學等多所高校,最終被北京服裝學院錄取。但丁海倫很有想法,對藝術也有更高的追求,后和我討論她想要留學的事情,在我的全力支持和幫助下,她最終被意大利米蘭的馬蘭歐尼藝術學院錄取,這是世界上頂級的藝術設計學院,祝賀她有個前程似錦的光明未來!
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