個(gè)性化分析
該學(xué)員非常用功刻苦，苦于沒有良好的應(yīng)試技巧及復(fù)習(xí)指導(dǎo)，在前期復(fù)習(xí)過程中走了不少?gòu)澛罚�且沒有老師進(jìn)行細(xì)節(jié)性的輔導(dǎo)，因此前幾次托福考試成績(jī)均沒有顯著性的提升
輔導(dǎo)方案
在本人輔導(dǎo)過程中，在分析該學(xué)員性格及特點(diǎn)及基礎(chǔ)水平后，本人制定了全新的復(fù)習(xí)計(jì)劃，即以托福四項(xiàng)考試技巧輔導(dǎo)為基礎(chǔ)，穿插進(jìn)行詞匯寫作訓(xùn)練，以寫作訓(xùn)練為基礎(chǔ)，每天要求其進(jìn)行寫作練習(xí)，同時(shí)以閱讀為基礎(chǔ)，進(jìn)行詞匯訓(xùn)練與積累
輔導(dǎo)效果
小程的成績(jī)上升很快，我都沒想到， 在托福成績(jī)出來后她告訴我說她考了100分 足足比她之前提高了將近20分 我很高興