個性化分析
她的數學成績不好，歸根結底還是害怕數學，覺得做不出來題，從而產生懈怠情緒。上課越來越跟不上，考試越來越差，形成了惡性循環。
輔導方案
我覺得大學生家教最大的一個好處就是可以最大限度的站在學生的角度上考慮問題，從而最好的幫助她。她的問題不是我自身曾經有過的就是班里同學曾經存在過的，而且不存在年齡上的代溝，所以能很好的溝通。
1.我幫她整理了數學所學的所有知識點，非常細致整齊。這會讓她覺得學習在股掌之間，沒有自己看不到的盲區。
2.題目由易到難，幫她建立信心，最重要的是讓她有解決一道數學題的幸福和愉悅感。
輔導效果
一個寒假過后，我與怡然建立了很好的友誼。她也不再害怕學數學，把解題當一個快樂的過程。新的學期開始了，我相信她會有一個很好的表現。