個性化分析
孩子喜歡美術(shù)，但沒有進行過專業(yè)學(xué)習(xí)，為節(jié)省時間特請老師針對性輔導(dǎo)，興趣的同時接觸專業(yè)應(yīng)試內(nèi)容。
輔導(dǎo)方案
以小學(xué)高年級甚至初中標(biāo)準(zhǔn)來作為主要課程內(nèi)容，盡可能提升孩子完成高要求而非純興趣的涂鴉。方法上從單一材料的多樣可塑性出發(fā)，調(diào)動孩子的活躍度和思維開闊度，進而快速過渡到初中美術(shù)內(nèi)容，最大限度的節(jié)省不必要的練習(xí)，從而把時間運用到更為重要的專業(yè)美術(shù)學(xué)習(xí)，在有限時間內(nèi)同時得到最大限度的專業(yè)訓(xùn)練和提升。
輔導(dǎo)效果
快速把低年級的知識掌握，可以熟練掌握不同材料的轉(zhuǎn)換和結(jié)合的應(yīng)用，從各種畫法的表現(xiàn)中認可自己的學(xué)習(xí)能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，也更加自信從容。