個性化分析
學員理化生成績還不錯，尤其是物理，但是英語始終很差，從未及格，最低時候考到了60多分（滿分150分），語文成績也很不理想，只是沒有英語那么糟糕。
此外，該學生所在高中平遙一中是寄宿學校，學員脫離了家長的管理，經常溜出去到網吧，沉迷于網絡游戲，已經喪失了對卓越成績的渴望，和考入大學的理想，生活比較消沉，學員父母很焦心。
輔導方案
1指定作息時間表，學員簽字。但是，會留有足夠的娛樂時間。
2制定詳細的英語學習計劃，重點抓基礎詞匯，短語，閱讀，并每天，每周都會有嚴格考核來落實其所學知識。
3合理安排其做暑期作業的時間。
4傾聽學員的訴求，和他交流思想，并鼓勵他，讓他擺脫消沉的狀態，重新找回自信。
輔導效果
1學員將高考的重點詞匯和重點短語從a開頭，到z結束都背誦完畢，考核效果也很好。
2學員將三年高考-五年模擬的完形填空都練習完畢，錯誤量控制從10-15個控制在了4個以內。
3開學以后的模考中，他的英語第一次取得了110分的好成績。