個(gè)性化分析
孩子有一年時(shí)間沒有畫素描，之前在機(jī)構(gòu)上素描，基礎(chǔ)不牢靠，畫面有很多問題
輔導(dǎo)方案
經(jīng)過四次的課程，我在每次留作業(yè)的時(shí)候根據(jù)孩子目前的狀況和孩子的承受能力留了與孩子能力相適應(yīng)的作業(yè)量和難度，在每次完成作業(yè)的時(shí)候孩子的基本功和握筆能力能有一定的進(jìn)步。
輔導(dǎo)效果
成果明顯，效果顯著，經(jīng)過了四次課的學(xué)習(xí)學(xué)生的畫面能夠有初步的提升，控制力較過去有了明顯進(jìn)步，畫面層次更為分明，物體塑造更加結(jié)實(shí)。

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