個性化分析
該學員由于競選英語課代表失利，一時沒調整好心態，就沒認真學好英語。第一次上課，我就發現其實這孩子特別的真誠善良，想象力特別的豐富也愛動腦筋。我舉了個例子記憶大象這個單詞：ele代表大象的眼睛和鼻子，ph形容大象很胖很高，ant引用了大象和螞蟻的故事。結果那孩子喜歡得不得了，自己也能模仿舉出了很多的例子記憶單詞，而且記憶深刻。同時，孩子也有點點任性，并且有點迷戀游戲。
輔導方案
我首先是肯定了學員的付出和進步，強化孩子的自尊心和自信心。然后和家長商量后，編寫了英語學習全局的計劃大綱。我對計劃的認真執行，得到了家長的肯定。我用家長給的報酬買了個激光打印機，在后續的學習中把高頻率出錯的單詞打印出來集中突擊。
輔導效果
通過和學生一起聯想記憶單詞，學員面對英語信心倍增，希望能獲得別人肯定的心理被有效滿足。在一個月里，熟練掌握了小學生英語詞匯260個。并且堅持每兩天做一篇英語閱讀理解。家長很滿意，請我和他們一起看了一次電影，游泳一次，并買了五件夏季名牌襯衣作為對我暑假真誠付出的感謝。

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