個性化分析
美籍混血，中文不好，好動，調皮，開放，喜歡按自己的方式做事，不喜歡聽取他人的意見，無繪畫功底，無興趣。
輔導方案
了解學員，定期給學員贈送小禮物，給予鼓勵及肯定，利用各種美術書籍誘導學員積極向上，虛心接受的習慣，用英語和學員平等溝通，讓學員有親切感。
輔導效果
學員可以踏實的坐下好好畫一幅完整且優(yōu)質的畫，喜歡和我玩，喜歡我和他一起畫畫，一起做手工，和學員和家長也成為了朋友，并受到他們的一致好評。