個性化分析
通過接觸，發現學生在學習過程中表現的思維不清晰，重點的物理模型和物理的情景建立不起來，對知識點的歸納和綜合運用的能力方面還存在一定的問題。且對物理沒有信心和興趣。
輔導方案
教會學生如何快速審題，找出解題的關鍵條件 結合學生不會做題的實際情況，主要講解我自己的解題思路和經驗，如何讀題、提取題目中的有效信息，如何運用公式和正規有效的計算方法步驟，并讓她在平時的學習中，多記錄錯題，把解題過程詳細記錄。
3、加強知識點的綜合運用，建立物理模型。我有大約有15個專題，并有 精選的典型的例題。有針對性的練習
輔導效果
其中60分，這次期末物理85分，全班第一。