個性化分析
該生語文成績在班上屬于中下等。通過接觸，發現學生在學習過程中表現的很有主動性，對書本上的知識點比較清楚，但一到做習題或考試就容易發蒙，不懂采分點，不會舉一反三。對知識點的歸納和綜合運用的能力方面還存在一定的問題。
輔導方案
在教學中善于發現學生學習習慣與學習方法的漏洞，通過培養良好習慣、改進學習方法、提高應試技巧，
加強知識點的綜合運用，強化知識要點的練習和鞏固 找出學生相對薄弱的知識點進行專項訓練，給該生分析了考試中容易考的題型和知識點，根據具體知識點給學生找了一些針對性的練習題，實現講練結合。反復鞏固加深學生解題的熟練度。
引導學生合理分配自己的學習時間。提高學習效率。勞逸結合學習更高效。）
輔導效果
學生通過我的輔導，在信心和解題思路上有了極大的提高。輔以平時大量熱點習題的強化訓練，該生最終成績有了明顯突破。2017年中考語文取得118分的好成績，成功考入人大附中