個(gè)性化分析
這是我在“上海戴氏教育”任職期間教的一個(gè)學(xué)員，這小孩比較調(diào)皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)，貪玩，平時(shí)布置的作業(yè)基本上都不做。對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，不主動(dòng)，有時(shí)甚至還會(huì)和老師對(duì)著干。來(lái)戴氏教育補(bǔ)課，也是完全被家長(zhǎng)逼過(guò)來(lái)的，平時(shí)的成績(jī)一般在30-40之間徘徊。
輔導(dǎo)方案
剛開始接觸這小孩時(shí)，還真有點(diǎn)把控不了，太調(diào)皮了，我行我素。針對(duì)小孩的這些情況，我主要為小孩制定了以下方案：

1、軟硬兼施：首先在小孩心中樹立自己的威信，這其實(shí)還比較難，需要自己慢慢摸索，我在這方面經(jīng)驗(yàn)還是很豐富的。軟硬兼施，當(dāng)小孩表現(xiàn)好的時(shí)候，他敢搭著我的肩膀，和我做朋友；當(dāng)小孩表現(xiàn)不好的時(shí)候，他不敢看我的眼睛，因?yàn)樗�知道自己錯(cuò)了，并且知道自己錯(cuò)在哪里了。這其實(shí)是非常重要的，知錯(cuò)就改，善莫大焉。

2、當(dāng)在小孩心中有了威信，就能很好的把控他了。這時(shí)，就需要我們有很好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)每章每節(jié)的重難點(diǎn)精準(zhǔn)把握，帶著小孩攻克一個(gè)又一個(gè)難點(diǎn)。

3、知識(shí)點(diǎn)掌握了，接下來(lái)就得布置作業(yè)練習(xí)了，將知識(shí)點(diǎn)反復(fù)的運(yùn)用，這樣相當(dāng)于進(jìn)一步的理解了知識(shí)點(diǎn)，完全吃透知識(shí)點(diǎn)。基本知識(shí)點(diǎn)就相當(dāng)于地基，只有把地基打好了，高樓才能拔地而起，否則建高了，也會(huì)倒！！！這也是我常說(shuō)的一句話。

4、強(qiáng)調(diào)一句：雖然在學(xué)習(xí)上，學(xué)生是主體，老師及家長(zhǎng)都是輔體。但是孩子成績(jī)不好，其實(shí)老師是負(fù)有很大責(zé)任的！！！

身為教師，一定要有使命感！責(zé)任感！方能把學(xué)生帶好！！

我不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)學(xué)生對(duì)我的信任！！自己一直在努力！！
輔導(dǎo)效果
小孩補(bǔ)課一個(gè)多月后，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?5—90分之間徘徊。

小孩能從之前的30多分提高到80多分，這其實(shí)真的非常不簡(jiǎn)單，老師真的要起到主導(dǎo)作用！！！一定要有責(zé)任感！！！