個性化分析
該同學基本零基礎，年齡不到30歲，以前學過管樂，懂些簡單的樂理。
該同學自定目標前90天學會10首彈唱歌曲。后在學對應的樂理知識，為學指彈風格打基礎。
輔導方案
1、針對吉他彈唱要點制定學習計劃。
極少的樂理學習對應和弦由簡入難的練習，（拆分和整合和弦聲部）商定歌曲單。

2、加強伴奏型與和弦的綜合運用，強化伴奏和弦變化和鏈接要點的練習和鞏固。
循序漸進的增加難度。

3、引導學生合理分配自己的練習時間。
每天針對彈唱練琴1.5小時，練習和鞏固。
輔導效果
經過三個月由簡入難，循序漸進的輔導讓學生圓滿完成11首目標。月亮代表我的心，童年，不在猶豫，那些花兒，記憶中遙遠的春天，那些年，斑馬，南山南，晴天，平凡之路，菊花臺。