初中數(shù)學(xué)成績(jī)上不去？這些方法助你突破瓶頸！

你是不是覺(jué)得初中數(shù)學(xué)有時(shí)候就像一團(tuán)亂麻，怎么理都理不清？別擔(dān)心，今天我就來(lái)和你聊聊初中數(shù)學(xué)怎么突破瓶頸。

一、明確問(wèn)題所在

首先得知道，自己到底是哪塊沒(méi)搞懂，是函數(shù)、幾何圖形，還是其他方面？比如說(shuō)，如果你看到函數(shù)就頭疼，那你得想想是函數(shù)的概念沒(méi)理解，還是那些復(fù)雜的函數(shù)圖像和性質(zhì)沒(méi)掌握好，就像你玩游戲，得先知道卡在哪一關(guān)了，才能想辦法通關(guān)呀。

就拿我一個(gè)鄰居家的孩子來(lái)說(shuō)吧，他之前學(xué)幾何的時(shí)候總是迷糊，后來(lái)仔細(xì)一問(wèn)，原來(lái)是他對(duì)一些基本圖形的性質(zhì)和判定定理記混了，比如說(shuō)，分不清三角形全等的幾種判定條件，做題的時(shí)候當(dāng)然就容易出錯(cuò)啦，你得把自己的問(wèn)題找出來(lái)，這是突破瓶頸的第一步。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖啊！很多同學(xué)覺(jué)得基礎(chǔ)題簡(jiǎn)單，就不想花時(shí)間去鞏固，這可不行，你得把課本上的知識(shí)點(diǎn)都吃透，那些公式、定理不僅要背下來(lái)，還得明白是怎么來(lái)的，能用來(lái)干啥。

比如說(shuō)，學(xué)乘法公式的時(shí)候，不能光記住 (a + b)(a - b) = a - b 這個(gè)式子就完了，你得知道它是怎么通過(guò)面積法推導(dǎo)出來(lái)的，這樣在遇到一些復(fù)雜一點(diǎn)的式子化簡(jiǎn)或者證明題的時(shí)候，你就能靈活運(yùn)用啦。

還有啊，平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，別敷衍了事，每一道題都是檢驗(yàn)?zāi)阒�識(shí)掌握程度的機(jī)會(huì)，要是遇到不會(huì)的，一定要標(biāo)記出來(lái)，問(wèn)問(wèn)老師或者同學(xué)，把不懂的地方弄明白。

三、多做題，多總結(jié)

做題肯定是少不了的啦，但是可不是盲目地刷題哦，你得有針對(duì)性地做題，比如你哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)薄弱，就找相關(guān)的題目來(lái)做，做完之后，一定要總結(jié)歸納，看看自己做錯(cuò)的題都是因?yàn)槭裁丛�因，是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好，還是粗心大意了。

像我有個(gè)表弟，他剛開(kāi)始學(xué)一元二次方程的時(shí)候，做題老是出錯(cuò)，后來(lái)他就專門找了很多一元二次方程的題目來(lái)做，每做完一道題，他就會(huì)分析這道題的解題思路和方法，慢慢地，他不僅對(duì)一元二次方程的理解加深了，做題的正確率也提高了不少。

而且啊，總結(jié)的時(shí)候還可以把同一類型的題目歸到一起，找出它們的共同點(diǎn)和解題規(guī)律，這樣以后再遇到類似的題目，你就能快速上手啦。

四、學(xué)會(huì)舉一反三

數(shù)學(xué)里有很多題目，雖然看起來(lái)不一樣，但其實(shí)解題方法是相通的，你得學(xué)會(huì)舉一反三，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。

比如說(shuō)，你學(xué)會(huì)了用配方法解一元二次方程，那你可以試著用配方法來(lái)解決一些二次函數(shù)的最值問(wèn)題或者不等式問(wèn)題，這樣不僅能加深你對(duì)配方法的理解，還能拓寬你的解題思路呢。

有一次考試，我就遇到了一道看起來(lái)很新穎的題目，好多同學(xué)都不知道從哪里下手，但是我一看，發(fā)現(xiàn)它的本質(zhì)其實(shí)就是我們學(xué)過(guò)的一種常見(jiàn)的數(shù)學(xué)模型，只是稍微變了個(gè)形式而已，我就按照之前學(xué)到的方法去做，很快就把題目解出來(lái)了，所以啊，舉一反三真的很重要。

五、建立學(xué)習(xí)小組

一個(gè)人學(xué)習(xí)有時(shí)候可能會(huì)有點(diǎn)悶，而且有些問(wèn)題自己想不明白，這時(shí)候，你就可以找?guī)讉�(gè)志同道合的同學(xué)建立一個(gè)學(xué)習(xí)小組，大家可以一起討論問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

在小組里，你可能會(huì)聽(tīng)到別人對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的不同看法和見(jiàn)解，這會(huì)給你帶來(lái)新的啟發(fā)，比如說(shuō)，在做一道幾何證明題的時(shí)候，你可能只想到了一種證明方法，但是其他同學(xué)可能會(huì)想出另外幾種不同的方法，這樣你就能把各種方法都學(xué)到手啦。

而且啊，大家一起學(xué)習(xí)還能互相鼓勵(lì)，當(dāng)你遇到困難想放棄的時(shí)候，看到小伙伴們都在努力，你就會(huì)又有動(dòng)力繼續(xù)堅(jiān)持下去啦。

六、保持積極的心態(tài)

這一點(diǎn)也很重要哦，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，肯定會(huì)有遇到困難和挫折的時(shí)候，但是你別灰心，要相信自己只要努力就一定能行。

我剛開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，也遇到過(guò)瓶頸期，那時(shí)候覺(jué)得怎么學(xué)都學(xué)不好，特別沮喪，但是我沒(méi)放棄，一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題就解決，慢慢地就找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)也就提高了，所以啊，你也要保持樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己一定能突破瓶頸。

呢，初中數(shù)學(xué)要突破瓶頸，就得明確自己的問(wèn)題，夯實(shí)基礎(chǔ)，多做總結(jié)，學(xué)會(huì)舉一反三，建立學(xué)習(xí)小組，還要保持積極的心態(tài)，只要你按照這些方法去做，相信你一定能學(xué)好初中數(shù)學(xué)的！