個(gè)性化分析
學(xué)員的基礎(chǔ)較為薄弱，計(jì)算馬虎，邏輯思維不強(qiáng)，在班里成績中等偏下。
輔導(dǎo)方案
從基礎(chǔ)抓起，通過畫圖、打比方進(jìn)行解釋幫助他理解課本知識點(diǎn)然后讓其進(jìn)行加強(qiáng)記憶，每天上課前花十分鐘讓其概括訴說前一天的內(nèi)容，通過課內(nèi)習(xí)題、寒假作業(yè)和我在網(wǎng)上找的一些典型題型讓學(xué)生先自我思考然后幫助他分析再讓其進(jìn)行總結(jié)，通過題型分類來磨練學(xué)生思維，幫助其培養(yǎng)自助思考能力，在學(xué)生做題時(shí)在一旁觀察揣測他的思路并讓學(xué)生順著自己的思維去解題，同時(shí)記下他錯(cuò)誤的方向包括思考和計(jì)算，待其寫完題后一一提點(diǎn)。
輔導(dǎo)效果
學(xué)生從全班43名上升至16名