幼兒園的孩子瘋狂過英語星級(jí)

小學(xué)生超前考證：值得高興還是擔(dān)憂？

引言

現(xiàn)在的小孩子，母語還說不清楚就開始學(xué)英語，報(bào)補(bǔ)習(xí)班，很多的小孩子都達(dá)到了高年級(jí)的水平，目前的各種競(jìng)賽也逐漸的小兒化，面對(duì)這樣的一個(gè)趨勢(shì)，應(yīng)該是值得為孩子們高興呢，還是擔(dān)憂呢？以下就讓我們來看下詳情吧！

低齡化的星級(jí)考試

近年來，學(xué)生參加星級(jí)考試正呈現(xiàn)出逐漸低齡化的趨勢(shì)。不僅小學(xué)低年級(jí)學(xué)生正在成為三星考試的主力軍，甚至有幼兒園中班、大班的孩子已經(jīng)通過了難度相當(dāng)于初中低年級(jí)水平的3星口語考試。這意味著許多孩子在家長(zhǎng)的督促下，還未踏入小學(xué)就已經(jīng)開始了預(yù)熱。

超前考證的普遍現(xiàn)象

不少家長(zhǎng)希望孩子能盡早拿到英語等級(jí)證書，甚至讓剛上幼兒園的孩子也參加考試。這種超前考證的現(xiàn)象在各類競(jìng)賽、考證中都有出現(xiàn)。比如，一些民辦小學(xué)在招生入學(xué)時(shí)，也開始用孩子是否考過星級(jí)考試、考出了幾級(jí)來作為入學(xué)的依據(jù)之一。這樣的現(xiàn)象也在其他競(jìng)賽中出現(xiàn)，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽等。

最終目的為升學(xué)

家長(zhǎng)急著讓孩子沖各種星級(jí)證書，最終目的就是在升學(xué)時(shí)增加砝碼。英語等級(jí)考試的證書成了家長(zhǎng)們追逐的目標(biāo)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年參加星級(jí)考試的人數(shù)都在增加，今年的考試人數(shù)已經(jīng)超過10萬人。一些民間考試也因?yàn)槠浍@獎(jiǎng)證書被廣大家長(zhǎng)和學(xué)生視為提升“小升初”競(jìng)爭(zhēng)力的“利器”。

超前考證的負(fù)面影響

雖然超前考證可能給孩子帶來眼前的利益，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，并不利于夯實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的基本功。一些教育人士指出，家長(zhǎng)為了功利性的目的而盲目地讓孩子去學(xué)去考，即使眼前得利，也不利于孩子的語言學(xué)習(xí)和思維能力的培養(yǎng)。超前考證并不能真正提高孩子的能力，很多孩子在突擊復(fù)習(xí)后很快就忘記了所學(xué)的知識(shí)。

教育人士的建議

教育人士建議，不主張很小的孩子超越語言學(xué)習(xí)層次過多跳躍學(xué)習(xí)。外語學(xué)習(xí)不應(yīng)急于求成，超前考證沒有必要。應(yīng)該注重夯實(shí)學(xué)生的基本功，培養(yǎng)孩子的思維能力和學(xué)習(xí)興趣，而不是過早地追求證書和競(jìng)賽的成績(jī)。

結(jié)論

超前考證的現(xiàn)象在現(xiàn)代教育中愈演愈烈，家長(zhǎng)們急于讓孩子拿到證書，以增加升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力。然而，超前考證并不能真正提高孩子的能力，反而可能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，教育人士呼吁家長(zhǎng)們要冷靜對(duì)待，注重孩子的基本功和思維能力的培養(yǎng)，而不是過早地追求證書和競(jìng)賽的成績(jī)。