萬眾矚目的高考已經(jīng)塵埃落地，但和高考相比，“小升初”也讓無數(shù)的家長為之操心、煩惱、甚至是憤怒。按照義務(wù)教育法和北京市的相關(guān)規(guī)定，就是本月的下旬，北京市小學(xué)升初中的學(xué)生應(yīng)該按照免試就近原則，在戶籍所在區(qū)域通過機(jī)派進(jìn)入相應(yīng)中學(xué)初中，也就是說，就差電腦派位了。

然而，就在前幾天，中央電視臺(tái)的記者通過采訪發(fā)現(xiàn)，早在最后一步之前，北京市很多所名牌中學(xué)已經(jīng)招滿了初一的學(xué)生。剩下的孩子要想通過電腦派位，進(jìn)到那些好學(xué)校基本沒戲。對(duì)此，不少家長表示無奈，因?yàn)椤靶∩�初”入學(xué)背后已經(jīng)不是一個(gè)單純的選擇，而是一種權(quán)力、實(shí)力和財(cái)力的角逐。從幫助孩子選上推優(yōu)生，到調(diào)動(dòng)戶口買學(xué)區(qū)房，為了能讓孩子進(jìn)好學(xué)校就讀初中，家長們不惜使出渾身解數(shù)，一手將孩子“打造”成合格的招生對(duì)象。教育專家表示，這種怪現(xiàn)象明顯有悖于教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。

推優(yōu)選“三好”背后有交易

“小升初”推優(yōu)是指小學(xué)根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)、綜合素質(zhì)，三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和學(xué)業(yè)成績等一定的標(biāo)準(zhǔn)，選出一些優(yōu)秀學(xué)生向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行推薦，同時(shí)滿足家長擇校、中學(xué)擇生的現(xiàn)實(shí)需要，因此學(xué)生要想上一個(gè)好的初中，第一步必須入選推優(yōu)學(xué)生名單，試行推優(yōu)入學(xué)的北京區(qū)縣都制定了各自篩選優(yōu)秀學(xué)生的方式。

有一個(gè)孩子，班里選三好學(xué)生，家長就去老師那里活動(dòng)了一下，結(jié)果整個(gè)選舉過程，從上午開始，這孩子一直不在名單當(dāng)中，到晚上，老師說，如果不選出來的話誰也不回家，最后的結(jié)果就是這個(gè)孩子被選上了。還有一個(gè)孩子，沒當(dāng)上班干，回家就哭。后來家長就找了班主任和每個(gè)任課老師都談了一次話，還請(qǐng)班上的孩子吃了幾頓飯，這個(gè)孩子就從生活委員如愿地當(dāng)上了中隊(duì)長，成為了推優(yōu)的對(duì)象。很顯然，這些孩子并不是一個(gè)真正民主選舉或者真正因?yàn)楸憩F(xiàn)，最后評(píng)出來的三好生。

很多孩子表示，推優(yōu)不太公平，關(guān)鍵它簡單地就把好學(xué)生和壞學(xué)生分開了，實(shí)際上好學(xué)生和壞學(xué)生沒有太大的區(qū)別。

這個(gè)過程，從學(xué)校到老師、到家長也都十分痛苦，最痛苦的是家長。有個(gè)家長曾這樣歸納現(xiàn)在的“小升初”:五月考小子，(孩子去考各種特長班、實(shí)驗(yàn)班)，六月考老子(父母有什么關(guān)系)，七月考票子(這個(gè)時(shí)候所有的辦法都用完了就只能拿錢了)。

實(shí)際上，推優(yōu)這個(gè)在學(xué)生和家長眼里可以決定孩子命運(yùn)的棋子卻不是落地有聲的國家政策。去年北京西城區(qū)、海淀區(qū)等四個(gè)區(qū)首先試點(diǎn)推出，今年增加到了七個(gè)區(qū)，然而學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)從去年誕生以來就一直存在爭議。因?yàn)榉謱油扑]雖然一定程度避免了這種評(píng)價(jià)的主觀要素，但是客觀上可能鼓勵(lì)學(xué)生從小瞄著當(dāng)干部努力，并將這視為獲取升學(xué)特權(quán)的途徑之一。

自行選擇架空電腦派位

北京的“小升初”電腦派位分兩次進(jìn)行，第一次是推優(yōu)生在全市重點(diǎn)中學(xué)范圍內(nèi)進(jìn)行首輪派位，通常叫小派位，第二次是在全市范圍內(nèi)進(jìn)行二輪派位，通常叫大派位。目前，電腦派位還沒有開始，就有很多小學(xué)生已經(jīng)找到了就讀中學(xué)，沒有進(jìn)入電腦派位，為什么這些孩子和家長如此心急選擇而不愿意等電腦來派位就近入學(xué)？

在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，包括孩子本身也認(rèn)為，所謂電腦派位制已名存實(shí)亡，在孩子的口中，電腦派位這一政策居然變成了“充軍發(fā)配”。因?yàn)槿绻�既不是推�?yōu)生，也沒有特長，更不是共建單位的家長，那就只能等待派位。

很多家長認(rèn)為，被派位到好學(xué)校和差學(xué)校的區(qū)別太大了，上好的初中事關(guān)今后升學(xué)大計(jì)，所以說，差不多有三分之二以上的家長都用各種方式來為孩子擇校，只有大概不到三分之一的弱勢階層的家長，最后服從電腦派位。

另外，電腦派位后一些家長千方百計(jì)地從差學(xué)校里把孩子撈出來，然后塞到好學(xué)校。而好學(xué)校方面，自然也歡迎那些素質(zhì)相對(duì)好一點(diǎn)的學(xué)生，盡量排斥差的學(xué)生。

為進(jìn)好學(xué)校父母假離婚

在采訪過程中，可以明顯感受到，家長為了能讓孩子上好初中，真是無所不用其極，為了避免“小升初”通過劃片或電腦派位被分配到不理想的學(xué)校，遷戶口和買房是最令人感到“瘋狂”的舉動(dòng)。

石景山區(qū)的家長王女士為了孩子“小升初”，原本在一個(gè)戶口本上的一家三口現(xiàn)在被迫分割兩地，孩子上完四年級(jí)后，自己和孩子的戶口就遷到西城區(qū)，因?yàn)槟抢镉行膬x的學(xué)校。由于要落戶的人家不是直系親屬，幾經(jīng)周折才最終才成功。王女士說，相對(duì)于她的一位同學(xué)，她家的這種做法可謂小巫見大巫。這位家長，夫妻倆戶口分屬于相鄰的兩個(gè)街區(qū)，雖然只是一街相隔，但所屬的學(xué)校卻大不相同。如果在母親這邊，孩子的學(xué)校可能稍好些，如果在父親這邊，學(xué)校相對(duì)次些。最后，父母就辦了離婚，后來孩子進(jìn)了理想的學(xué)校，4個(gè)月后，他的父母辦理了復(fù)婚手續(xù)。

由于目前北京市實(shí)行的按片劃分，就近入學(xué)的政策，因此在名校附近買房，就被不少有實(shí)力家長視為孩子能夠進(jìn)一所好中學(xué)的首選。有的家長甚至不惜在4年的時(shí)間里買了五套房。只要是好一點(diǎn)的學(xué)校周圍，樓市很快就能火起來。這些名校周邊的二手房要數(shù)萬元一平米，因此能夠在名校附近購置一套甚至幾套房子，家長必須要具備相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)實(shí)力才行，但事實(shí)上這樣的家庭畢竟只在少數(shù)，對(duì)于絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)條件一般的工薪階層的學(xué)生家長，只能望“房”興嘆。更有一些家長，家里條件本來非常好，但為了孩子能上個(gè)好學(xué)校，索性在學(xué)校門口租一間房，條件非常簡陋，寧愿降低生活質(zhì)量。

名校培訓(xùn)選拔“頂風(fēng)”紅火

如果以上方面都不能做到的話，北京理工附中培訓(xùn)部的老師會(huì)告訴你，除了被動(dòng)等待機(jī)選派位外，還有一條好路可供選擇，就是通過參加學(xué)校組織的培訓(xùn)班考試擠進(jìn)學(xué)校。該培訓(xùn)部的負(fù)責(zé)人表示，如果考試名次排在前面，在政策許可的情況下，學(xué)校會(huì)從共建生里擠一些名額，從培訓(xùn)班招一些學(xué)生。

按照教委的規(guī)定，任何學(xué)校嚴(yán)禁在義務(wù)教育階段入學(xué)組織任何形式的考試、測試和面試選拔學(xué)生、收取報(bào)名費(fèi)。但大多數(shù)家長不愿意被動(dòng)地選擇分配，而想通過考試的方式抓住最后一根稻草，進(jìn)入好一些的學(xué)校，這也就使得盡管有關(guān)部門雖一再出臺(tái)文件制止考試招生，但是各大學(xué)校報(bào)名招生依舊火爆。

每年，北京理工附中培訓(xùn)班的報(bào)名都異常火爆，在今年“小升初”尚未塵埃落定的時(shí)，理工附中明年的小升初培訓(xùn)班就已經(jīng)早早開始報(bào)名了，在不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里已經(jīng)有20多名學(xué)生前來報(bào)名，所有參加培訓(xùn)班考試的學(xué)生，要經(jīng)過層層考試篩選，最終才能確定錄取名額。即使學(xué)生的考試成績符合理工附中錄取標(biāo)準(zhǔn)，也不能進(jìn)入這所學(xué)校，這些分?jǐn)?shù)合格的考生，還必須繳納一定的特殊入學(xué)費(fèi)用，這對(duì)孩子家長來說，已經(jīng)是算是“福氣”了。

據(jù)了解，在理工附中，以共建生的名義進(jìn)入該學(xué)校需要繳納3萬元，通過培訓(xùn)班層層考試，最終選拔進(jìn)入的學(xué)生需要繳納1.5萬元，就這樣，原本免試入學(xué)的義務(wù)教育，在這里卻變成了不僅要考試還必須交錢才能有學(xué)校上。和理工附中一樣，北京的很多學(xué)校也都在暗地里組織各種入學(xué)考試，并收取費(fèi)用。北京海淀區(qū)教師進(jìn)修附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校去年總共從850名考試學(xué)生中錄取了100多人，除個(gè)別優(yōu)秀生外，大部分考試成績合格的學(xué)生只有繳納一定費(fèi)用才能被該學(xué)校錄取。粗略一算，從培訓(xùn)到考試，以上兩所學(xué)校獲利將近300萬元。

[專家觀點(diǎn)]

義務(wù)教育就是要均衡資源

北京市政協(xié)教文衛(wèi)體委員會(huì)的特邀委員王晉堂:

現(xiàn)在從電腦派位的實(shí)施過程，這種推優(yōu)入學(xué)就可以看到教育公平受到損害，也就是損害了我們的社會(huì)公平，對(duì)我們整個(gè)要實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)的總目標(biāo)是不利的，是一種逆動(dòng)。那些孩子在經(jīng)歷“小升初”一番歷練之后明顯早熟，所謂被派位到差校的那些孩子，明顯地和社會(huì)有距離，這都是一種悲哀。孩子現(xiàn)在應(yīng)該有一個(gè)很陽光、很明朗的童年，小學(xué)、初中，享受義務(wù)教育階段這種學(xué)生的快樂，現(xiàn)在過早地來考慮很多社會(huì)的問題，而且還是一些負(fù)面的東西，對(duì)孩子來說，是過早地承受了社會(huì)的負(fù)擔(dān)。憑什么推優(yōu)生首先享受優(yōu)質(zhì)教育資源，而非推薦生就不能享受呢？義務(wù)教育法不是這種精神，而是促進(jìn)教育均衡，然后給適齡學(xué)生提供相同的教育資源。 2006年6月29日《中華人民共和國教育法出臺(tái)》到現(xiàn)在整三年，北京市落實(shí)義務(wù)教育法的實(shí)施辦法是在去年11月出臺(tái)，今年3月1日實(shí)行，現(xiàn)在的情景都是在這兩個(gè)法進(jìn)入實(shí)施階段出現(xiàn)的，明顯有違教育公平，也是違法的。

打造“麥當(dāng)勞”式質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

入學(xué)如進(jìn)“麥當(dāng)勞”，打算吃了隨便找一個(gè)，食物滋味和花色都不會(huì)有區(qū)別，不用非得具體到哪家門店，實(shí)質(zhì)都是一樣的。

我國的義務(wù)教育應(yīng)該有個(gè)均衡發(fā)展的規(guī)劃，公立學(xué)校的均等化是體現(xiàn)教育公平，同時(shí)也體現(xiàn)社會(huì)公平很重要的一個(gè)因素。在日本和韓國等地，義務(wù)教育法規(guī)定，要組織校長和教師定期的培訓(xùn)與流動(dòng)，包括校長。如此一來，教育資源就不會(huì)有太大差別，進(jìn)哪個(gè)學(xué)校，受到的教育，享受到的教育資源都是一樣的，家長和孩子就不用這么折騰了。