如何引導在外不聽話的孩子

如何引導在外不聽話的孩子

關注孩子的想法，用自己的話“讓我知道”代替“你應該這樣做”

有沒有一種簡單有效的、也能夠很好“說服”孩子的辦法?有!有個朋友家的孩子，也是個內向的孩子，不善于表達自己的想法。有一天她帶孩子去公園玩，回來的時候卻發現自己的孩子一把推倒了地上的石頭，當時她特別生氣，但是又不知道怎么教育。于是就怒了：“我辛辛苦苦供你上學，你竟然敢跟我動手?你還想怎么樣?”“我辛辛苦苦養你這么大，你竟然敢動手打人?你怎么這么不聽話呢?”本來孩子只是想跟她說一些心里話，可她沒做出來，所以孩子的心情自然是糟糕的。這位朋友的遭遇，很能說明孩子是很愛自己的，如果父母愿意多傾聽孩子的心聲，了解他的想法，那將有助于幫助孩子走出“越罵越沉默”的怪圈。

“不聽話”其實是孩子發出的求救信號

面對這種情況，我們應該如何去應對呢?美國著名的心理學家和教育專家表示，如果孩子出現了不聽話的情況，家長應該首先要做的就是傾聽，要允許孩子有這樣的反應：“你覺得你總是這樣做，我覺得我不歡迎你這樣做，我也不喜歡你這樣做。”而不是以大人的標準去評判孩子的行為。比如孩子在墻上亂涂亂畫，我們就可以告訴孩子：“墻不是用來畫畫的，紙才是用來畫畫的。”把畫筆用完之后再告訴他：“你把畫筆用完之后要記得畫筆保存好哦。”通過這樣的方式，既不打擊孩子的興趣愛好，也讓孩子明白自己有這個能力的不足，進而影響孩子的專注力。而我們的責任不是把剪紙這一行為給了，而是要讓孩子有這個能力，這個能力是需要從小培養的。比如我們家長在下意識里希望孩子多讀書，不要貪玩，然而如果我們能重視這個的過程，而不是以其他的方式去替代孩子的這個能力，那些培養出來的好習慣，也會成為孩子一生的財富。

傾聽孩子的心聲

當孩子表現出不聽話的行為時，很可能是他們在向父母發出求救信號。作為父母，我們應該學會傾聽孩子的心聲，了解他們的想法和感受。例如，當孩子在公園推倒了地上的石頭時，我們可以用“讓我知道”這樣的話語代替“你應該這樣做”。這樣做可以讓孩子感受到我們對他們的關注和尊重，從而減少他們的抵觸情緒。

以傾聽代替指責

當孩子在墻上亂涂亂畫時，我們可以告訴他們墻不是用來畫畫的，紙才是合適的繪畫材料。但是，我們要注意用傾聽的方式表達，而不是以大人的標準去評判孩子的行為。同時，我們可以在孩子用完畫筆后提醒他們要記得保存好畫筆，這樣可以培養孩子的責任感和專注力。

重視過程，培養能力

作為家長，我們常常希望孩子多讀書，不要貪玩。然而，我們應該重視培養孩子的能力，而不是以其他方式替代。比如，我們可以給孩子提供適當的閱讀材料，讓他們在閱讀中培養好習慣和專注力。這樣的過程會讓孩子明白自己有這個能力的不足，并激發他們的學習興趣。最重要的是，我們要以傾聽和理解的態度與孩子溝通，讓他們感受到我們對他們的支持和關心。這樣，他們會更愿意與我們合作，共同解決問題。