孩子上課聽不懂跟不上怎么辦

孩子上課聽不懂怎么辦？

系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn)

學(xué)習(xí)的知識(shí)是有連續(xù)性的，今天學(xué)的知識(shí)是建立在之前的基礎(chǔ)上的。如果之前的知識(shí)沒有完全掌握，就會(huì)影響對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此，需要從頭開始系統(tǒng)地梳理基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，讓知識(shí)連貫起來。

每天定時(shí)閱讀

通過高考學(xué)霸的分享，我們可以看到，無論是理科還是文科，他們的知識(shí)儲(chǔ)備都很豐富，都喜歡看書。養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣不僅對(duì)語文等科目有好處，還能培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S邏輯，提高理解能力。定時(shí)閱讀可以培養(yǎng)孩子的時(shí)間意識(shí)，連續(xù)21天做同一件事就能養(yǎng)成習(xí)慣，每天定點(diǎn)閱讀有助于養(yǎng)成持續(xù)閱讀的習(xí)慣。

鼓勵(lì)孩子把聽懂的知識(shí)講一遍

面對(duì)孩子回到家里垂頭喪氣的樣子，家長(zhǎng)要給予孩子一定的信心。每個(gè)小學(xué)生的理解能力是不一樣的，有些孩子基礎(chǔ)不好，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的接受度比其他學(xué)生差。上課聽不懂是正常的，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子把聽懂的知識(shí)講一遍，鞏固理解。

發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，就很難集中注意力。挖掘孩子的學(xué)習(xí)興趣可以讓他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容更感興趣，自然能更好地聽講。

與老師溝通

家長(zhǎng)要主動(dòng)與孩子的老師溝通，了解孩子上課聽不懂的原因。如果是老師講課方式的問題，家長(zhǎng)可以讓孩子多與老師接觸，適應(yīng)老師的教學(xué)方式。同時(shí)，家長(zhǎng)還要幫助孩子及時(shí)補(bǔ)習(xí)沒有聽懂的內(nèi)容，以免影響后面的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

孩子上課聽不懂的原因

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差

有些學(xué)生在小學(xué)時(shí)就已經(jīng)顯露出在某些學(xué)科上的不足，比如計(jì)算能力差、解題速度慢等。但由于之前的要求相對(duì)較低，考試分?jǐn)?shù)上的差距不大，沒有引起老師和家長(zhǎng)的重視，沒有及時(shí)補(bǔ)上欠缺的部分。到了中學(xué)，學(xué)習(xí)要求提高了，問題就會(huì)暴露出來。

上課喜歡走神

注意力不集中，上課喜歡走神，是學(xué)生上課聽課的大忌。如果孩子上課東張西望、做小動(dòng)作、玩鉛筆、橡皮，或者和其他孩子交頭接耳，就會(huì)跟不上進(jìn)度，考試也無法做好。

沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得被動(dòng)和懶惰。有些學(xué)生非常依賴家長(zhǎng)和老師，缺乏主動(dòng)性。具體表現(xiàn)在上課走神、不認(rèn)真聽講，等著回家家長(zhǎng)或家教輔導(dǎo)；馬虎應(yīng)付作業(yè)；不自己進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)，需要家長(zhǎng)強(qiáng)行規(guī)定和陪伴。