孩子到叛逆期怎么樣溝通

如何與叛逆期孩子進(jìn)行有效溝通

1. 多理解多尊重孩子

在孩子進(jìn)入叛逆期時(shí)，他們的情緒變得敏感，時(shí)而堅(jiān)強(qiáng)時(shí)而脆弱。他們懷有強(qiáng)烈的自尊心，不喜歡表達(dá)內(nèi)心的情感和情緒，這使得父母與孩子的溝通變得困難。然而，如果父母能夠尊重和理解孩子，孩子就會(huì)感到安全，能夠輕松地與父母坦誠(chéng)交流。

特別是處于叛逆期的男孩，他們面臨著巨大的學(xué)業(yè)壓力，并且與父母在思想觀念上存在較大的分歧。因此，如果父母能夠尊重和理解孩子，就能夠拉近與孩子之間的心理距離，成為孩子心中無(wú)話不談的朋友。

2. 保持平常心

叛逆期的孩子并不是單純地想要與父母作對(duì)，他們希望獲得自己選擇的權(quán)利。當(dāng)孩子開(kāi)始叛逆時(shí)，家長(zhǎng)不需要過(guò)于強(qiáng)硬，而是要學(xué)會(huì)冷處理。無(wú)論孩子有多過(guò)激，家長(zhǎng)都應(yīng)該保持平靜，甚至完全不理會(huì)孩子。等到孩子冷靜下來(lái)后，再以平等的方式與孩子進(jìn)行溝通。

3. 縱容孩子

在孩子的個(gè)性發(fā)展過(guò)程中，叛逆行為其實(shí)是自由意志的需求。孩子希望擁有更多的自我支配權(quán)和決定權(quán)，而不是事事依賴父母。因此，父母應(yīng)該適當(dāng)縱容孩子，讓他們獲得一定的自主權(quán)。這樣，孩子會(huì)感到更多的自由，但縱容并不等于放縱。在關(guān)鍵時(shí)刻，父母仍然需要保持監(jiān)護(hù)，以免孩子走上錯(cuò)誤的道路。

4. 雙向溝通

溝通是雙向的，叛逆期孩子應(yīng)該有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。在一些較小的事情上，父母應(yīng)該給予孩子充分的自主權(quán)，即使孩子犯錯(cuò)也要接受。雖然在一些重大事情上不能讓孩子做主，但也不能完全否定孩子的意見(jiàn)。父母應(yīng)該先傾聽(tīng)孩子的真實(shí)想法和意見(jiàn)，不僅給予他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，還能拉近親子關(guān)系，了解孩子的價(jià)值觀。

叛逆期孩子的表現(xiàn)

1. 對(duì)抗家長(zhǎng)

叛逆期的孩子喜歡與家長(zhǎng)對(duì)著干。無(wú)論家長(zhǎng)做出什么要求，孩子都會(huì)做相反的事情，好像故意與家長(zhǎng)作對(duì)一樣。當(dāng)家長(zhǎng)試圖與孩子講道理時(shí)，孩子根本不聽(tīng)，要么扭頭就走，要么繼續(xù)按照自己的意愿行事。脾氣不好的家長(zhǎng)可能會(huì)對(duì)孩子大吼大叫，希望讓孩子害怕自己，但最終發(fā)現(xiàn)這樣做毫無(wú)效果，孩子仍然不會(huì)聽(tīng)話。

2. 推卸責(zé)任

叛逆期的孩子經(jīng)常犯錯(cuò)誤，但他們不愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。即使被家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)抓住，孩子也會(huì)找借口為自己開(kāi)脫。孩子變得喜歡推卸責(zé)任，不愿意為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)后果。家長(zhǎng)看到孩子這樣的行為會(huì)更加生氣，無(wú)法冷靜地教育孩子，導(dǎo)致孩子變得更加叛逆，陷入惡性循環(huán)。

3. 自我為中心，不喜歡被約束

在叛逆期，孩子表現(xiàn)出自我為中心的態(tài)度，不顧及別人的感受。他們不愿意聽(tīng)取他人的建議，只按照自己的意愿行事。與我們一樣，孩子也是社會(huì)人，他們希望得到平等對(duì)待，希望受到應(yīng)有的尊重。他們所面臨的壓力要比我們小時(shí)候大得多，比如升學(xué)和人際關(guān)系等方面的壓力。