初中生怎么管教才不讓他叛逆

初中生叛逆問題的管教方法

改變教育方式，下放一定的權力

對于初中生叛逆問題，家長需要改變教育方式。不再依賴體罰來教育孩子，因為初中生已經具備了獨立思考和決策的能力，并渴望得到大人的認可。在一些家庭決策上，家長可以聽取孩子的意見，讓他們感受到自己在家庭中的重要性，進而使他們更愿意與家長進行溝通。

接納初中生孩子的情緒

初中生叛逆期的孩子情緒反復無常，可能是因為內在需求得不到滿足，進步和成長沒有被認可，迷茫失意時沒有得到安慰和支持。家長應該學會接納孩子的情緒，提高自己的共情能力，給予孩子更多的情感支持，并尊重他們。只有這樣，孩子才會愿意與父母親近并與他們分享內心的想法。

加強親子之間的溝通

加強親子之間的溝通是最重要的。盡管父母和孩子之間可能存在代溝，但作為父母，我們是否真心實意地與孩子溝通。家長不應該用大人的身份來壓制孩子，因為這是孩子最反感的。家長應該像朋友一樣與孩子進行溝通，尊重孩子，避免總是關注孩子的缺點，不要把孩子的短處和其他孩子的優點進行比較。在與孩子交流時，家長應該盡可能多地發現孩子的優點，并給予鼓勵，這樣可以減少孩子對家長的抗拒心理，從而加強親子關系，并有助于家長的后續引導。

初中生的學習方法

營造良好的學習環境，培養良好的學習習慣

家長應該有意識地為孩子創造一個良好的學習環境。如果家里家庭條件有限，家長可以在較為僻靜的地方為孩子安排一個“學習角”，提供一個書桌和燈光，讓孩子能夠專心學習。如果條件允許，家長可以購買相關的學習用品和工具書。此外，家長還可以為孩子訂閱一些適合閱讀的報刊和參考書，以擴大孩子的視野和知識儲備。

從整體上把握知識，站在系統的高度學習

許多孩子習慣于按照老師的教學進度逐步學習，卻忽視了章節與學科整體系統之間的關系。然而，隨著時間的推移，知識的累積會導致內容繁雜、頭緒不清、記憶負擔加重。因此，初中生在學習一門學科之前，應該了解這門學科的整體系統，從整體上把握知識，并清楚每個部分在整體系統中的位置，這樣有利于更容易理解所學知識。