初二孩子偷偷買了手機怎么辦

初二孩子偷偷買了手機怎么辦

給予光明正大的許可

初二孩子自己偷偷買了手機，證明他們有強烈的擁有欲望。家長即使給他退了或者沒收了，但對于他們來說就會造成心里上的陰影或者怨恨。既然他們是自己偷偷買的，父母倒不如光明正大的許可，并和他談條件進行約束。

在平時上學期間手機要上交到爸爸媽媽那，到休息或者放假的時候可以給他使用。既滿足了孩子的欲望，又不打擊他們，還能夠掌握他們使用的頻率才是最好的選擇。

開誠布公的談談

常有學生因為玩手機而影響了學習，所以，家長最好和初二孩子開誠布公地談談，告訴他們沉迷電子產品的弊病，允許他們為自己辯護，用事實說話，讓他們信服，最終少玩手機。當然，家長最好還是要知道，自家初二的小孩為什會想要手機，才能更好的進行引導。

找到問題的根源

原因一，現實生活中沒有感興趣的東西。對于愛玩手機的孩子來說，因為對其中提供的內容深感興趣，所以他們永遠都有玩的動機存在。比如說小說、動畫、游戲等等。而歸根結底就是因為現實生活中沒有他們感興趣的東西，所以小孩會轉而從手機里找。

原因二，游戲中的成就感。對于絕大多數孩子來說，都有一種成就感的渴望和被別人關注的渴望，而游戲正好符合初中生的這部分心理。性格內向的孩子不愿意在公眾面前露臉，但在游戲中卻可以靠自己的努力打敗別人，這樣的心理對于成績差的小孩來說是非常有吸引力的。

原因三，找到歸屬感。孩子重復這樣“玩游戲”的行為，之所以愛玩、沉迷，根源是為了滿足“成就感、歸屬感和自主感”等心理需要。他們可以通過玩手機，可以被更多的人歡迎，有更多更親密的朋友。

初二孩子沉迷手機怎么辦

規定時間

家長可以每天規定孩子什么時候玩手機，以及對于玩的時間進行控制。這種辦法實施的前一兩天可能稍見成效，但長期執行則困難重重，家長很多時候是沒有足夠的時間精力去嚴格管教的，有時看見孩子期待的眼神就瞬間妥協了。所以教育初中生決不是一朝一夕的事情，要貴在堅持！

父母要以身作則

不想讓孩子玩手機，父母就應該以身作則，不要沉迷于其中。家長要在孩子面前保持良好的形象，通過父母的行為來調整和影響小孩的行為習慣，從而幫助他們糾正壞習慣。

填充課余時間

對于初中生來說，家長跟他講大道理他根本聽不進去，所以只能通過其他方法來緩解他們沉迷程度，而填充他們的課余時間是一個比較有效的策略。

比如家長可以帶著孩子去野外實踐，旅游等等，讓他們沒時間去玩手機。如果孩子有其他的興趣愛好，也可以鼓勵他們去學習，只要能填充孩子課余時間的事情都可以讓他們去試試。