高中生喜歡玩手機(jī)父母怎么做

高中生喜歡玩手機(jī)父母應(yīng)該怎么做

和孩子講道理

父母可以運(yùn)用講故事或者贊美鼓勵(lì)的方式，讓孩子意識(shí)到沉迷手機(jī)的危害，并且及時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，父母應(yīng)該以身作則，在孩子沉迷手機(jī)時(shí)，給予他們正確的引導(dǎo)。

填充孩子的時(shí)間

當(dāng)孩子在寫作業(yè)或者學(xué)習(xí)時(shí)，他們就沒有時(shí)間去玩手機(jī)。父母可以將孩子的時(shí)間安排得更充實(shí)，例如讓他們做家務(wù)、帶他們出去玩，或者報(bào)興趣班等等，這樣孩子就沒有時(shí)間去玩手機(jī)了。

多進(jìn)行正面引導(dǎo)

適當(dāng)?shù)恼�面引�?dǎo)教育是戒除孩子玩手機(jī)習(xí)慣的一個(gè)重要方法。雖然網(wǎng)絡(luò)有積極的影響，但也存在負(fù)面的影響。因此，家長應(yīng)該從正面角度引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，讓他們將手機(jī)僅作為查資料和通訊的工具，而不是游戲機(jī)。

給孩子定規(guī)矩，形成制約

制定明確的規(guī)矩，以學(xué)習(xí)成績(jī)和在校表現(xiàn)為參考依據(jù)，約束孩子使用手機(jī)的問題。例如，只有在成績(jī)進(jìn)步、在校表現(xiàn)良好的情況下，才能保留手機(jī)的使用權(quán)。家長和孩子應(yīng)該明確，手機(jī)并不是孩子與生俱來的權(quán)利，給孩子提供手機(jī)也不是家長的責(zé)任。

多陪伴孩子

如果父母經(jīng)常忙于工作，不關(guān)注自己的行為和人際關(guān)系，孩子就會(huì)通過玩手機(jī)來尋求交流。因此，父母在與孩子溝通時(shí)，要保持耐心，找到合適的時(shí)間多陪伴孩子。

高中生喜歡玩手機(jī)的原因

自制力不足

對(duì)于今天的孩子來說，玩手機(jī)是不可避免的，家長簡(jiǎn)單地制止也不夠理性。大多數(shù)學(xué)生能夠適度控制自己，合理地玩手機(jī)，以放松身心。然而，一些高中生過于投入，追求刺激，越來越喜歡玩手機(jī)。

孩子自制力差

電子產(chǎn)品對(duì)孩子和成年人都有很強(qiáng)的誘惑力，尤其是手機(jī)里的游戲，更容易讓人無法自拔。孩子本身的自制力較差，所以比起大人更容易沉迷。

父母監(jiān)管不到位，溝通越來越少

少數(shù)家長對(duì)孩子攜帶手機(jī)持兩種極端態(tài)度。一方面，他們完全支持孩子使用手機(jī)，認(rèn)為這是信息時(shí)代的必要工具，害怕孩子落后。另一方面，他們對(duì)孩子使用手機(jī)視若洪水猛獸，嚴(yán)令制止。然而，越是這樣，孩子越想玩手機(jī)，并且背著家長偷偷玩。