孩子受不了挫折的“病因”之一

病因之一：過分溺愛

現(xiàn)在很多家長特別是老人，視獨(dú)生子女為掌上明珠，樣樣事情都要依從他，久而久之，幼兒就形成強(qiáng)烈的“以我為中心”的心態(tài)和任性的性格。在這種環(huán)境中成長的寶寶，受不得一點(diǎn)的委屈和挫折，稍不順心就會哭鬧不停。

對癥療方：不輕易滿足

對于這些任性的孩子，家長的態(tài)度最重要。當(dāng)孩子在受挫后哭鬧時(shí)，家長要保持平靜的心態(tài)，聽到哭聲切不可心煩、焦躁、不知所措，不要被孩子的眼淚攻勢所擊敗。要讓孩子懂得靠哭是不能最終解決問題，當(dāng)孩子有了無論怎么哭也不能達(dá)到目的的體驗(yàn)后，就會學(xué)乖聽話，停止哭鬧。

改變育兒觀念和行動

要糾正孩子的不良習(xí)慣，家長先改變育兒觀念，并且全家一致。具體行動上的改變是：

1. 不過分集中注意力在孩子身上

溺愛只會強(qiáng)化孩子的自我意識。家長應(yīng)該在照顧孩子的同時(shí)，也要關(guān)注自己的需求和興趣，讓孩子學(xué)會獨(dú)立思考和處理問題。

2. 合理要求，不過度提供物質(zhì)

父母對孩子的要求應(yīng)當(dāng)始終保持理智，不要為了贏得孩子的歡心而提供過于豐富的物質(zhì)。過度依賴物質(zhì)滿足會讓孩子漸漸失去自主能力和創(chuàng)造力。

3. 延遲滿足，鼓勵努力實(shí)現(xiàn)愿望

延遲滿足孩子的愿望，通過努力實(shí)現(xiàn)的愿望會使孩子感到更滿足。日常生活中，鼓勵孩子自己動手去實(shí)現(xiàn)某些需要，如自己整理玩具、自己穿衣服等，讓他們體驗(yàn)到努力付出的成果。

4. 提供有教育意義的故事

給孩子找些有教育意義的故事，對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。通過故事中的角色和情節(jié)，讓孩子學(xué)會關(guān)注他人的感受和需要，培養(yǎng)他們的同理心和社交能力。

例子：如何改變溺愛導(dǎo)致的任性行為

小明是一個被過分溺愛的孩子，他從小被父母和祖父母寵愛著，凡事都按照他的意愿來。一旦遇到挫折或者不如意的事情，他就會大哭大鬧，要求立即滿足他的需求。

為了改變小明的任性行為，家長們決定采取以下措施：

首先，他們意識到自己過分溺愛小明，決定不再將注意力過度集中在他身上。他們開始關(guān)注自己的興趣愛好，并且鼓勵小明獨(dú)立思考和處理問題。

其次，他們明白過度提供物質(zhì)對小明的成長不利，于是不再為了贏得他的歡心而提供過于豐富的物質(zhì)。他們給小明制定了一些合理的要求，如自己整理玩具、自己穿衣服等，讓他懂得通過努力實(shí)現(xiàn)愿望。

最后，他們給小明找了一些有教育意義的故事，讓他學(xué)會關(guān)注他人的感受和需要。通過故事中的角色和情節(jié)，小明逐漸培養(yǎng)起了同理心和社交能力。

經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小明的任性行為逐漸改變。他學(xué)會了控制自己的情緒，不再一遇到挫折就大哭大鬧。他也變得更加獨(dú)立和自信，能夠主動解決問題。

這個例子告訴我們，改變過分溺愛導(dǎo)致的任性行為需要家長的共同努力。通過改變育兒觀念和行動，我們可以幫助孩子建立起正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。