余建祥：如何讓孩子學(xué)會正確表達(dá)自己的訴求

如何正確表達(dá)孩子的需求

為什么不應(yīng)該輕易換學(xué)校

有一些家長反映，他們的孩子在讀一年級時(shí)，總覺得老師不聽他們解釋，因此想著要換學(xué)校。然而，如果我們對孩子的每一個(gè)小不順心都采取換學(xué)校的方式，那么對家長而言將會帶來無盡的麻煩。學(xué)校不會遷就單個(gè)學(xué)生，而是要求學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校。同樣，在社會中，我們也需要去適應(yīng)社會，而不是期待社會來遷就個(gè)人。因此，學(xué)會正確表達(dá)自己的需求成為了至關(guān)重要的一課，這也是家長應(yīng)該教給孩子的重要技能。

一、在正確的場合表達(dá)需求和意愿

很多孩子在老師上課時(shí)提出自己的意愿，無形中擾亂了課堂秩序。因此，即使你的意愿再正確，老師也會感到不適，并可能批評你。為了避免這種情況，孩子應(yīng)該選擇在課后利用課間或午休時(shí)間去找老師，表達(dá)自己的訴求和意愿。

二、正確表達(dá)訴求的方式

在表達(dá)訴求之前，孩子應(yīng)該先思考自己的訴求是否合理。例如，如果孩子坐在后排看不清楚老師寫的字，希望換到前排的座位。然而，如果孩子個(gè)子很高，坐在前排會擋住后面?zhèn)�子矮的學(xué)生的視線，這樣一來，孩子的請求很可能會被拒絕。然而，如果孩子提出能否換到最靠邊的位置，這樣既解決了自己看不清的問題，又不會擋住其他同學(xué)的視線。這種合理的方案，老師很可能會接受，并答應(yīng)孩子的請求。

三、學(xué)會換位思考

很多孩子在提出需求時(shí)只從自己的角度考慮問題，忽視了他人的立場和感受。這時(shí)，如果孩子能夠換位思考一下，很快就能發(fā)現(xiàn)自己的問題。因此，學(xué)會換位思考是孩子成長過程中必不可少的條件。讓孩子學(xué)會換位思考，考慮問題成熟后再向老師提出請求，既能提升孩子的情商，又能有效避免頻繁被拒絕帶來的困擾。

教導(dǎo)孩子解決問題的能力

引導(dǎo)孩子換位思考

作為家長，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子學(xué)會換位思考，站在別人的角度思考和看待問題，而不是以自我為中心。這樣，我們可以幫助孩子培養(yǎng)更好的解決問題的能力。

不要輕易給孩子換學(xué)校

為了解決孩子在學(xué)校遇到的問題，我們不應(yīng)該輕易選擇給孩子換學(xué)校。即使孩子換了學(xué)校，他們?nèi)匀豢赡苊媾R其他不如意的事情。難道我們要一直為了遷就孩子而頻繁換學(xué)校嗎？因此，提升孩子解決問題的能力才是最重要的。（學(xué)習(xí)力教育中心 余建祥）