論外語的學(xué)習(xí)方法與理科學(xué)習(xí)的差異

英語學(xué)習(xí)聽說讀寫不分家，純做題，純講試卷，純背單詞，純記語法條文都不是有效的提分方法，我們既有真題精講，也有語法詞匯的基礎(chǔ)鞏固，就可以聽說讀寫全方位提分。

所以英語課程培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)專門針對十年真題和模擬題做精講，貫徹完型、閱讀選擇、閱讀簡答、七選五、語法填空、作文的方法和技巧，運(yùn)用詞匯和語法，輔助訓(xùn)練口語；與此同時，進(jìn)行語法與詞匯的專題講解，覆蓋高考所有高頻語法命題點(diǎn)，詞匯以高考詞匯3500詞為綱，做到高頻詞匯會寫會用。

英語學(xué)習(xí)和數(shù)理化學(xué)習(xí)不一樣，這是由學(xué)科特點(diǎn)決定的。以數(shù)學(xué)為例，學(xué)了三角函數(shù)，期末考試就只考察三角函數(shù)，并不會提前去考還沒學(xué)到的圓錐曲線或者導(dǎo)數(shù)。既然如此，短時間內(nèi)把需要考的內(nèi)容做一個突擊，就可以實(shí)現(xiàn)很快的進(jìn)步。但是英語不太一樣，我們會發(fā)現(xiàn)從高一到高三，都離不開跟閱讀、完型、作文、口語這幾個題型打交道，也就是說，不管學(xué)到哪一個年級，都不會規(guī)避考察提取信息、判斷信息、總結(jié)表達(dá)信息的能力，這種語言能力，需要一段時間的積累，就會見到效果。所以，英語學(xué)習(xí)，需要一定的重復(fù)，需要一定的時間，而重復(fù)是枯燥的，但是也可以是常新的。例如復(fù)習(xí)單詞，前兩天記過的單詞，第三天復(fù)習(xí)的時候，可以試著造一些新的有趣的句子，用這些句子描述和記錄當(dāng)天的生活，這樣的重復(fù)，會很有效也不會很枯燥。