掌握知識的標準，是將來會，而不是現在會。

如何評價學生是不是掌握知識了？

這是做家教非常重要的問題，也是非常重要的評價標準。

大多數人是以當時解釋清楚，或者說學生認為懂了作為標準。但是，這種標準很不靠譜，所以以各種考試成績做更實質的標準。比如月考、摸底考試成績，一直到高考成績。

但是，從學習的目的出發衡量，無疑是將來需要的時候會才是真正的掌握知識。

或者說，將來實際應用的場合能夠利用掌握的知識解決實際問題才是真正的掌握知識。

最簡單的就是，高考能夠利用掌握的知識解答正確！

以這種標準，當時會，將來需要的時候不會視作不會，沒有掌握知識。

所有的大考，高考、碩士研究生、博士研究生入學考試，以及后來的科研過程中需要的是這種知識的掌握，考核的也是是不是具備這種知識？

所以高級家教的目標是實現，讓學生將來會，會很多，會解決有難度的問題。