正確英語學習方法可以高效提升英語基礎

在傳統英語學習中，通常會把英語分為聽說讀寫四個部分。而大部分人在英語學習中，也一直是按這樣四個部分的方法，分別不斷地進行聽力，口語，閱讀和寫作的練習，以提高自己的英語基礎和成績。

但長期以來，很多學生都會覺得英語基礎的提升并不是清晰而可觀的，也不是很清楚自己的基礎到底有什么程度的提高。甚至有一些學生，并沒有實質的提高。或是在閱讀方面，能力有所提高，閱讀題目準確率提升，但是寫作卻不會寫復雜句，難以下筆成章。很難同時平衡地學好這四方面。這是由于學生們不清楚英語學習的基礎要素是什么，學習方法不對，所以效率低。英語是分為聽說讀寫四個方面，但可以細分為語法，發音和詞匯的三基礎要素。

因此，我們說提高英語基礎，就是提升語法，發音和詞匯的基礎，是非常具體和可測的。而在英語中，聽說有相近的方法，讀寫有相近的方法。聽說主要考察我們的發音和詞匯基礎，也會考察到語法。語法基礎好，則可以表達出更復雜，深入的句意；聽懂英語中的復雜句從句。讀寫主要考察我們的語法和詞匯基礎，也會考察到發音基礎。發音基礎好，則寫作中拼寫單詞的準確率高，閱讀速度也會快一些。如果學生單詞發音是錯誤的，那么單詞拼寫很可能被錯誤發音誤導而拼錯。

在我的英語教學課程中，都是圍繞這三基礎要素（發音，語法和詞匯）來進行得。如果學生這三基礎要素的基礎很好，那么聽說讀寫的能力自然不會差，成績也很穩定。我也會帶學生進行聽說讀寫四方面的綜合訓練，但在學習英語這四方面時，需要有目地性地學習這三基礎要素。而不是盲目地練習或刷題，采用“題海戰術”，那樣會導致低效率。如果學生努力地付出很多，卻沒有對應的回報，就會產生懈怠和厭學情緒。

例如假期給學生提高英語基礎時，我采用40篇或72篇精選閱讀故事。這些閱讀中畫黑體的單詞，就是高考（3500詞）或中考重點詞匯。在學習這些閱讀時，學生可以在語境中快速學會中高考必備詞匯，避免直接硬記單詞中文意思。運用單詞學習法，迅速學會單詞拼寫和標準發音。我會帶學生分析每個句子的語法結構，反復運用并練習句子分析法，提升閱讀能力。還會帶讀閱讀中復雜句和單詞，來練習標準發音和拼讀能力。這樣是一舉三得的綜合訓練，學習效率是不言而喻的。正確的教學理念和學習方法對于學習來說，是至關重要的。注：單詞學習法，句子分析法和標準發音方法在我的教學課程中，學生會詳細并且系統地學習到。經大量教學實踐證明，這些方法效果顯著。