高三年級英語學習方法

1.堅持實踐第一，以練習主。簡明扼要地對學過的知識進行歸納總結是必要的，但決不能用很多的時間去鉆研語法規則。應該把大部分時間用在閱讀、寫作的練習上，即應用語言上。要堅持詞不離句，句不離文的原則，在練習中加深理解，在練習中鞏固記憶，在練習中學會應用。使用英語的能力是在使用英語的實踐中培養的。

學習英語要堅持模仿為主，理解為輔，不要過分鉆研為什么。有同學在學習英語時，采用君子動口不動手的態度，一味在那里琢磨理論，而不是抓緊時間動手寫寫，找出文章趕緊看看。他們終使用英語的能力不會有大的提高。

2.在練習時，以練習閱讀為主。

閱讀好了，就為做好各個題型打下了良好的基礎。要把閱讀作為全部總復習的主要內容。在練習閱讀時，要注意每天保證一定的量。要精讀與泛讀相結合，有的文章要仔細看，有的則只求了解故事大意即可。

要逐步熟悉語言運用中的難點，如長句的結構分析、后置定語、非謂語動詞的含義、關聯詞語的使用，以及經常出現的省略、替代和跳躍等。同時還要學會觀察、分析、想象和綜合，學會合乎邏輯的推理判斷。在保證一定量的基礎上，再練習書面表達、短文改錯和單項填空等。

不少同學對單項填空情有獨鐘，花費大量時間鉆研總結，這個方向其實不對。

3。寫的練習要在寫的實踐中提高。

許多同學在準備高考時有一個弱點，即只愿意看，不愿意動筆寫。那么英語作文怎么辦?只好在臨考前突出寫幾篇完事。這其實很不對。英語書面表達在高考中占分25分，是一個重點題型，怎么可以這樣對待?而寫的能力是不能單靠做其他題來提高的。

必須趕快行動起來，動手寫東西，每天寫幾句，由少到多，由簡單到復雜，漸漸地就會接近高考的要求。練習寫東西，主要練習記敘一件事，同時也可練習寫描寫人，介紹地方或表示觀點的小文章。初練時可主要使用常用詞和常見句型。有一定基礎了，再爭取能用上新穎詞匯和復雜結構。

所謂復雜結構，也不要以為高不可攀，把簡單句變為定語從句、強調句式或使用上非謂語動詞短語，就是使用了復雜結構。練習寫作時，還要注意內容要全，書寫要工整、詞數要符合要求，更重要的是，要明確是寫給誰看的，交際的目的何在。

練習的方式，可以自己寫隨筆，請教師改改，可以找帶答案的寫作練習試筆，也可以有空抄抄英語的小文章。抄文章和背誦文章都可以使你在不知不覺中提高了寫的能力。

4.抓好基礎題。

考生應努力做到保證拿到基礎題的分，力爭難題的分。基礎題不丟分，就保證了考試不會失敗。所以在復習中，一定要結合實際情況安排練習的難度。如果水平不是很高，就一定要以練習基礎題為主，不要嫌容易，不要跟別人攀比。要把基礎詞匯、基本句型弄扎實，要做到懂、會、熟、越臨近高考越要降低難度。

因為此時由于時間有限，再使自己的能力攀上一個新的高峰已不可能，而把易錯但比較容易的題弄明白，弄準確則完全可以辦得到。可惜有的同學在復習中做的練習太難了，費了很大功夫也收效甚微。

5.要重視思維能力和其他素質的提高。

英語高考，不單單是考英語語言的運用和理解。它同時也在考查學生觀察、分析、判斷、綜合、推理和想象的能力。例如完形填空，只有結合上下文的具體情況，經過仔細觀察和分析，才可能判斷準確。又如閱讀理解，設問的題目大部分是讓學生概括中心，猜測詞義，推斷語氣，分析結果等等。

另外，為迎接高考，考生還應注意對英美文化的了解。擴大知識面，學習新的科技動態。