理科老師的教育觀(希望您耐心看完)

       中華名族自古以來就有"嚴師出高徒","教不嚴師之惰"等膾炙人口的至理名言.自孔孟以來,嚴厲,一直是評價師者的唯一標準.即便是21世紀的今天,很多的父母依然以"嚴厲"作為評判一個老師的重要因素.在過去,由于社會對人才的要求比較單一,在知識量儲備相同的情況下.老師的嚴格和嚴厲確實與學生的成就存在一定的正比關系.換言之,在過去,老師越嚴厲,學生的成就也就越大.

        在進入21世紀的今天,隨著社會對人們的要求全面提升,簡單的嚴格和嚴厲已經不能再作為評判老師優(yōu)秀與否的因素.作為一名教師,尤其是作為一名理科教師,只有與時俱進的教育觀和因材施教的教學方式才是提高學生成績的有效方法.這么說,一個理科老師在教學生時,如果學生沒有理解老師所傳授的思路和內容,這位理科老師再怎么嚴格嚴厲,學生不會的題目終究還是不會.

        要解決這種情況,就要說到教育理念.理科教師若想讓學生在上課時沒有抵觸情緒,大致要做到以下幾點.

        1.要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生身上的閃光點.這也是作為一名教師最基本的能力.只有發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,才能有具體因材施教的教學方法.

        2.沒有尊重就沒有溝通.溝通是打消學生抵觸情緒最直接有效的手段,如果要和學生平等的溝通交流,尊重是和學生平等溝通的首要條件.

        3.不會賞識就無法教育.只有在帶有賞識的溝通交流里,學生才會發(fā)現(xiàn)自己身上有他人羨慕的優(yōu)點,才會有可能把自己不方便說的想法告知于你.

        4.一個好的學生是鼓勵出來的.對于成績不是很理想的學生來講,更渴望得到老師家長對其的肯定與鼓勵.當他完成老師的要求時,一定要給予他肯定和鼓勵.

        做到這些,學生在課堂上才會放下抵觸情緒,加上具體的針對學生的教學方法,老師所傳授出的知識內容才會最大限度的被學生接收和理解.