在北京，學生請家教補習功課已經是很普遍的事情，家長和孩子的目標很明確就是：提分，考上理想的初中，高中，大學。在家教的帶領下，很多學生分數上升很快，從我目前教的這門英語來看，短期一個兩個月，只要學生跟老師積極配合，提高20-30分的學生大有人在�？荚囘^后很多歡喜很多孩子憂愁，家教的流動性比較大，很多家長和學生因為成績沒有很大的提高或者進步慢，就會考慮換老師，這個做法不是很明智的。因為成績的好壞跟試題難度，學生的考試發揮，個人的習題量是否做夠，都是息息相關的。只有分析清楚考試失利的真正根源，并且為之付出努力去修正才能取得自己滿意的成績。    

    但是，作為家長要注意的是家教老師的資質和能力，由于優秀的家教數量有限，供遠遠小于求，“名師難求”的現狀還是屢屢發生，很多教育機構為了一己私利選擇的老師是選擇了在校的大學生，在讀研究生來濫竽充數，使得很多學生分數進步沒有承諾的那么高。要知道，有經驗的老師不是授之于魚，而是授之以漁，關鍵是教會學生如何運用知識，如何去分析題目，更重要的是考點，考什么，怎樣應對考點重點進行有的放矢的復習，只有把握好重點，有針對的練習，才能取得理想的成績。經驗不足的大學生和在讀研究生對于考試的理解沒有達到專業老師的程度，很多程度上耽誤了學生的復習進度。所以慎選家教，對于學生的考試輔導至關重要。 家長對于家教比較外行，不知道老師講的好壞，最好的辦法是與咨詢老師多溝通，把自己的孩子的具體學習情況說清楚，以及自己的孩子需要怎樣類型的老師，包括性格，教學經驗的年限，以及老師的履歷，成功經驗案例，這些對于家長挑選家教是個非常必要有利的參考。

      每次家長會結束，家長都會很著急找家教，因為有些孩子成績不理想，有的時候沒有考慮很多因素，直接急急忙忙的請老師，目的是急切的，有的時候欲速則不達。

　  有些家長沒有考慮到學習是漸進的，需要時間去理解消化吸收，漫長的一個過程中穩固上升，冰凍三尺非一日之寒，而學生的努力也并非一朝一夕的，家長要耐心一點，既是給老師機會，也是給自己孩子進步的機會。 很多學習就是差那么一點點沒有堅持，才會功虧一簣。

另一方面，從學生的角度上講，很多學生還處于青春期，熱愛所有新奇的食物，喜歡逛街，聊天，貪玩的階段。這個階段，孩子的學習意愿非常重要。這需要家長的一個耐心引導，讓學生慢慢的意識到學習的重要性，這樣才能夠讓孩子從心理接受請家教是為了他們自己提分，為了理想而奮斗，而不是逼迫。過度施加壓力只能使得孩子對學習反感，家教更加難以發揮作用。

　  家教課時費按小時支付的，但是這個行業不同于小時工，需要心血，需要用心去教，才能帶領學生提高分數。如何樹立自己良好的口碑，贏得家長和學生的尊重，對得起自己從事的熱愛的行業，是對很多家教從業人員的重大考驗。