教師近五年履職工作總結(jié)(21)

在家庭教育的廣闊天地中，孩子對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，往往成為父母心頭的一塊“頑石”。面對(duì)孩子對(duì)作業(yè)的抗拒或拖延，家長(zhǎng)們不禁疑惑：如何才能激發(fā)孩子對(duì)作業(yè)的興趣，讓他們從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)向主動(dòng)探索？本文將深入探討這一問題，結(jié)合古今智慧與現(xiàn)代教育理念，為家長(zhǎng)們提供一系列實(shí)用策略。

冷靜處理，正面教育：以愛化解沖突

當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)作業(yè)的厭惡時(shí)，家長(zhǎng)首先需要保持冷靜，避免情緒化的指責(zé)。《論語》有云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”父母的行為模式對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的影響。過度的責(zé)罰不僅無法解決問題，反而可能加劇孩子的逆反心理，破壞親子關(guān)系。

因此，采用正面教育，通過理解與鼓勵(lì)，構(gòu)建和諧的家庭氛圍，是引導(dǎo)孩子正確對(duì)待作業(yè)的第一步。

寓教于樂，啟迪心智

寓教于樂，是古代先賢倡導(dǎo)的教育理念之一。《孟子·告子下》中提到：“樂則生矣，生則學(xué)矣，學(xué)則知矣。”這表明，快樂是學(xué)習(xí)的源泉。

節(jié)假日里，家長(zhǎng)不妨陪伴孩子參與各種活動(dòng)，如游戲、登山、運(yùn)動(dòng)、棋藝等，利用這些時(shí)機(jī)，巧妙融入古今中外名人勤奮學(xué)習(xí)的故事，如王羲之臨池學(xué)書、牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中感悟?qū)W習(xí)的重要性。通過這種方式，不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系，還能讓孩子認(rèn)識(shí)到，扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石。

激發(fā)興趣，分段設(shè)獎(jiǎng)

面對(duì)堆積如山的作業(yè)，孩子往往會(huì)感到壓力重重，失去動(dòng)力。此時(shí)，家長(zhǎng)可以嘗試將作業(yè)分解成若干小任務(wù)，每完成一項(xiàng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。這些獎(jiǎng)勵(lì)不必昂貴，可以是一些小零食、簡(jiǎn)短的游戲時(shí)間，甚至是與父母的一次棋局。當(dāng)孩子看到自己的努力被認(rèn)可，會(huì)更加積極地投入到下一階段的學(xué)習(xí)中。

此外，鼓勵(lì)孩子設(shè)定個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)清單，增強(qiáng)自我激勵(lì)機(jī)制，從而逐步培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

培養(yǎng)信心，共克難關(guān)

當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)瓶頸，成績(jī)下滑時(shí)，信心的重建至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)避免一味的責(zé)備，轉(zhuǎn)而提供必要的輔導(dǎo)和支持。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育的藝術(shù)在于喚醒孩子內(nèi)心深處的潛能。”通過鼓勵(lì)與肯定，幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的障礙，逐漸提升成績(jī)，從而重拾自信。

當(dāng)孩子在困難面前展現(xiàn)出堅(jiān)韌與毅力，父母的適時(shí)表?yè)P(yáng)將成為他們前進(jìn)的動(dòng)力。

家校合作，共創(chuàng)佳績(jī)

面對(duì)孩子因?qū)W校因素不愿做作業(yè)的情況，家校溝通顯得尤為重要。家長(zhǎng)可以主動(dòng)與教師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，共同探討解決方案。教師的理解與鼓勵(lì)，能夠極大地提升孩子對(duì)作業(yè)的興趣。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以請(qǐng)求教師根據(jù)孩子的實(shí)際情況調(diào)整作業(yè)難度，確保孩子能夠順利完成，避免因挫敗感而放棄努力。

營(yíng)造環(huán)境，專注學(xué)習(xí)

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子高效完成作業(yè)的前提。家長(zhǎng)應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔、充滿學(xué)習(xí)氛圍的空間。移除干擾因素，如關(guān)閉電視、減少噪音，確保孩子在做作業(yè)時(shí)能夠集中注意力。同時(shí)，準(zhǔn)備齊全的學(xué)習(xí)用品，避免孩子因?qū)ふ椅木叨�中斷學(xué)習(xí)流程，有助于提高學(xué)習(xí)效率。

教育是一門藝術(shù)，更是一種耐心與智慧的展現(xiàn)。面對(duì)孩子對(duì)作業(yè)的抵觸，家長(zhǎng)應(yīng)采取積極的教育策略，通過正面引導(dǎo)、寓教于樂、激發(fā)興趣、培養(yǎng)信心、家校合作以及營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境等方式，幫助孩子克服障礙，享受學(xué)習(xí)的樂趣。記住，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，找到適合他們的教育方法，才是通往成功的鑰匙。