承前啟后蓄勢待飛 高考沖刺語文復習建議

       法國作家貝爾納說：“良好的方法能使我們更好地發揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能妨礙才能的發揮。”高考語文的應試也是如此，掌握了良好的復習方法，也就掌握了高考語文取勝的“金鑰匙”。

北京四中網校教學部的姜老師強調3月下旬到4月，語文復習可以用八個字來概括——承前啟后蓄勢待飛，承前就是承接第一輪復習，啟后就是迎接第二、三輪復習。這個階段復習任務重，意義大，把這一部分做好了，高考成績會有所突破，因此叫蓄勢待飛。

       一輪復習以簡單梳理高考真題和總結規律為主，熟悉命題內容和思路，熟悉答案步驟和基本方法，復習之后，已經基本知道高考要考些什么，但還不能掌握所有考點的基本題型和解題技巧，還有知識的缺漏。要贏得這個階段的勝利，關鍵是心中有目標，解題有方法，并堅持不懈地努力。

首先，查漏補缺，心中有數。我們一般把高考復習后期稱作“查漏補缺”階段。這個階段，我們的主要學習任務就是突破弱項，提升強項。自己的強項是什么？弱項是什么？一定要做到心中有數，這樣才能對癥下藥。
       同學們可以將你歷次模擬考試的試卷找出來，按照表格形式統計總結自己的得、失分情況，并從中找出自己的強、弱項考點。對于較弱的、多次失誤的考點，一定要用醒目的文字注明，以提醒自己。建議對每張試卷都要做這樣一張“考點得分情況統計表”，然后將這些表格綜合到一張總表上，最后根據這張總表將強、弱項考點列舉出來，作為自己后期復習的參考目標，對以后的各次模擬考試也要進行這樣的分析統計，以便找出自己的強、弱項的變化情況，隨時將失誤考點補充到復習目標表格中去，使復習更有針對性。
       要認真分析自己失分的題，特別是多次失分的題，找出失分的原因，并找出解決之道。一定要明確自己失分的真實原因，只有這樣才能對癥下藥。
       無論是自己的強項還是弱項考點，都要進一步細分，因為每一個考點在高考試卷中的呈現形式又有若干小考點。只有將這些小考點都一一過關了，這個知識點才算過關。如果有其中的哪怕一個小考點沒有過關，這個考點就算問題考點，還要再復習。尤其是自己的強項考點，更要進一步細分，以免被該考點中的錯誤小考點逃過，造成考場上的遺憾。

       在這個階段，還要做兩個非常實用的工作：其一是整理錯題。把每次做錯的題目整理到一個本子上（糾錯本），周期性地做，直到做正確為止。做正確后把它去掉，以免錯題越來越多。做錯并不一定是粗心的問題，可能是這個知識點沒有完全掌握，需要回歸教科書重新理解，重新再復習一遍該考點。其二是把不懂的問題集中在一起，找老師輔導解決，這樣可以大大縮短鞏固知識的時間。
       其次，復習后期，高考越來越近，時間就變得越來越少，因此要充分利用一切可用時間，讓最后的寶貴時間得到最大限度的發揮。
       充分利用零散時間。比如，課間休息，把視力放到極限，看看綠色植物，緩解視力疲勞，恢復體力振作精神；可以向老師詢疑問難；可以及時地復習一下聽課筆記，鞏固所學到的內容，加深理解，理清線索；可以利用空隙時間看看模擬測試卷，找一點感覺，回味一下考場氣氛，鞏固、強化一下解題方法；也可以將一些需經常記憶、反復記憶的語音、錯別字、成語、名句、文學常識等記在便于攜帶的小卡片上隨身帶著，利用一切時間空隙拿出來抓緊學習……這樣積少成多，一定會收到良好的效果。
       交叉復習，換種思維，休息學習兩不誤。當名言警句背誦累了，可以做做語言運用題；當語音字形搞得你昏天黑地時，不妨看看新聞，讀讀報紙雜志，隨時拿筆記錄下自己喜歡的句子、事例和靈感，為作文積累材料，也許考試作文時就派上用場了；當病句讓你糾纏不清的時候，不妨閱讀兩篇意蘊深厚的散文……如此復習，必將讓你基礎和寫作同時提升，作文不刻意復習，卻能寫出有個性的文章。

       再次，進入復習后期，時間有限，需要強化的弱勢考點可能還很多，此時做做綜合模擬題還是必要的。做模擬題應該少做，每周做一次為好，但必須限時，要在規定的時間、地點一氣呵成，不要中斷；多做老師給的題，不要自己埋頭苦找偏題、難題、怪題來做，題且有講解分析，這樣訓練的效果明顯，既不浪費時間、打擊自信心，又提高對基礎知識的復習與鞏固。做模擬題一定要注意訓練自己的答題速度和規范，嚴格按照真實的高考要求進行。答題規范與否直接影響高考得分，必須引起足夠重視。必須養成良好的答題習慣，保證卷面工整、美觀；還應確定規范的修改方式。要把每一次做模擬考試題都當成是一次高考練兵，熟悉考點、題型、答題方法，訓練自己的心理素質，訓練自己的考場適應能力。

       最后北京四中網校教學部姜老師再次強調這一階段在前期積累的基礎上，更加強調應試能力的訓練。換句話說，就是如何去拿分，這一階段可以稱為語文復習的收獲期，同學們可以選取自己薄弱的版塊加以集中突破，使得自己的語文成績在短時間內取得一次飛躍。