不讀名校就是虧待孩子？家長必知小升初四誤區(qū)

　　選擇公辦初中還是民辦初中？是就近入學(xué)還是跨學(xué)區(qū)報名？近期，那些就要升入初中的學(xué)生家長們，有些坐不住了，到處求人咨詢，對自己的孩子選擇上什么樣的初中學(xué)校才算滿意心里沒底，于是“小升初”又成為家長們關(guān)心的熱點(diǎn)話題。

　　面對小升初，你是否走進(jìn)了誤區(qū)？

　　誤區(qū)一

　　小升初得考，

　　考得多機(jī)會也多

　　為了給孩子更多的選擇機(jī)會，順利通過各校初一入學(xué)考核，進(jìn)入所謂重點(diǎn)班，很多家長盲目地讓孩子頻繁參加各類學(xué)校的招生考試，孩子在五六月份一直處于疲于奔波各個考點(diǎn)的狀態(tài)，相當(dāng)忙碌而疲憊。

　　誤區(qū)解讀：由于南京“小升初”按學(xué)區(qū)就近入學(xué)是大原則。各區(qū)縣教育局會在三至五月份劃分學(xué)校的學(xué)區(qū)，班額和計(jì)劃。只要在教育局規(guī)定的范圍內(nèi)，學(xué)生都有免試入學(xué)的資格。此外，學(xué)校也會根據(jù)自己的空間和能力再來收取一定的擇校生。教育主管部門對熱點(diǎn)公辦學(xué)校的招收擇校生，逐年都在加以控制。同時，在義務(wù)教育階段，不允許收取擇校費(fèi)。根據(jù)相關(guān)政策，小升初過程中，嚴(yán)禁學(xué)校以選拔性文化考試(測試)等方式錄取學(xué)生。

　　誤區(qū)二

　　孩子讀名校，

　　家長更有“臉面”

　　很多家長擇校帶有很強(qiáng)的攀比心理，看到同事的孩子進(jìn)了“某某名校”，自己不把孩子送進(jìn)名校，臉上掛不住。人家擇校，我也擇。有的家長開始并不想讓孩子擇校，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)。但同事的孩子都擇校，于是就隨大流，也讓孩子擇校。

　　誤區(qū)解讀：每個父母都不希望自己的孩子輸在“起跑線”上。很多父母會把自己的人生夢想或人生意愿強(qiáng)加給自己的孩子。卻忽略了一點(diǎn)：自己有能力送自己的孩子去那所學(xué)校嗎？自己的孩子是否適合“某某”學(xué)校？如果一旦孩子違背了或是達(dá)不到，就會萬分失望，甚至痛不欲生。這其實(shí)違背了家庭教育的另外一個原則“以人為本”。孩子是家庭教育的核心，父母應(yīng)該尊重孩子的意愿，并合理地引導(dǎo)他們。

　　誤區(qū)三

　　不讀名校就是虧待了孩子

　　一些家長說：我的孩子非某某學(xué)校不上，我只能選擇某某學(xué)校，孩子堅(jiān)持上某某學(xué)校，我們要不這樣做，就虧待了孩子。

　　誤區(qū)解讀：此時家長應(yīng)考慮學(xué)校的風(fēng)格是否適合孩子？“名校”只能說明其在辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量上有某些過人之處，可是正如沒有包治百病的靈丹一樣，也沒有能夠教好所有學(xué)生的學(xué)校，所以擇校時家長不應(yīng)盲目地“名校崇拜”，而應(yīng)綜合評價孩子的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，甚至路途的遠(yuǎn)近等綜合因素，選擇一所最適合的學(xué)校。家長們普遍認(rèn)為現(xiàn)在讓孩子上好學(xué)校，以后就能上好大學(xué)，找好工作，孩子就能生活得快樂。另外，擇校需要承受一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，要充分考慮孩子三年的生活學(xué)習(xí)費(fèi)用。不要給家庭背上沉重的經(jīng)濟(jì)包袱。其次，對孩子的學(xué)習(xí)程度和各方面素質(zhì)要有客觀的評價分析，不能盲目擇校。充分考慮到群體性差異將會給孩子身心帶來的影響。有的學(xué)校尖子生薈萃，你的孩子如果選擇這樣的學(xué)校，可能進(jìn)去后會感到壓抑，甚至每次考試都是倒數(shù)，無論怎樣努力都無法趕上來。長此以往，孩子就會感到厭學(xué)，甚至對學(xué)習(xí)采取放棄的態(tài)度。

　　誤區(qū)四

　　選學(xué)校“舍近求遠(yuǎn)”

　　家長受各種外界因素的影響，對學(xué)校的好壞做出自以為正確的偏頗評價。現(xiàn)在有的家長，總是以為自己周圍的學(xué)校不如外地的學(xué)校，這種心態(tài)就好比好的風(fēng)景總在遠(yuǎn)處一樣。

　　誤區(qū)解讀：作為家長，總是非常留意自己周圍的學(xué)校的，比如學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、升學(xué)率等等。時間長了，他們所接收到的各種信息就在自己的大腦里反饋成了對這個學(xué)校的印象，這些印象里面，當(dāng)然要包括了這個學(xué)校存在的問題。而對外地的學(xué)校，他們要么一無所知，要么道聽途說。

　　其實(shí)，再好的學(xué)校都有其不好的地方，而再差的學(xué)校都有其優(yōu)秀的一面，關(guān)鍵在于你該怎么看。另外，有些學(xué)校離家較遠(yuǎn)，每天用在路上的時間都要幾個小時，會極大地占用孩子的休息和作業(yè)時間。這一點(diǎn)也需要家長認(rèn)真考慮。 本報綜合

　　小結(jié)

　　在南京，無論是民辦還是公辦學(xué)校，都各有特色。相對而言，民辦學(xué)校由于生存壓力大，機(jī)制較活，也有顯著的自身優(yōu)勢，比如硬件條件好些，在某些學(xué)科上強(qiáng)化了特色等。但判斷一所學(xué)校是否為“好學(xué)校”，不能人云亦云，盲目跟風(fēng)。民辦學(xué)校和公辦學(xué)校里都有教學(xué)質(zhì)量很高的學(xué)校。家長為孩子擇校時，最好帶上孩子到各社區(qū)、各學(xué)校實(shí)地考察，和當(dāng)?shù)鼐用瘛�學(xué)校老師和同學(xué)溝通后再作決定，還可以讓孩子直接和這些初中學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行交流，從而選擇最適合孩子的學(xué)校。