高中數(shù)學(xué)教具制作有哪些

新手小白們！是不是一想到高中數(shù)學(xué)就頭大呀？其實(shí)啊，高中數(shù)學(xué)雖然知識(shí)點(diǎn)多、難度不小，但有了合適的教具輔助，學(xué)起來(lái)就會(huì)輕松很多啦！今天就來(lái)給大家講講高中數(shù)學(xué)教具制作那些事兒。

一、基礎(chǔ)幾何模型類

咱就說(shuō)這正方體、長(zhǎng)方體、圓柱、圓錐啥的，光靠書本上的圖可不好理解它們到底是咋回事兒，這時(shí)候要是有個(gè)實(shí)實(shí)在在的立體模型就好了，用硬紙板或者卡紙就能做呀，比如正方體，把六個(gè)面按照形狀剪下來(lái)，然后用膠水或者膠帶粘起來(lái)，一個(gè)簡(jiǎn)易的正方體模型就誕生啦，在做的過(guò)程中，你就能清楚地看到每個(gè)面的形狀、邊的長(zhǎng)度關(guān)系啥的，對(duì)于理解空間幾何體的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)那叫一個(gè)有幫助。

自問(wèn)自答時(shí)間來(lái)咯：為啥要自己做立體幾何模型呀？

答：自己做能更直觀地感受空間結(jié)構(gòu)呀，比光看書強(qiáng)多啦，而且動(dòng)手做了印象也更深刻，考試的時(shí)候遇到相關(guān)題目，腦子里馬上就有畫面了呢。

像三角形、四邊形這些平面圖形，也可以制作成模板哦，可以用塑料片或者薄木板來(lái)做，在上面畫出各種標(biāo)準(zhǔn)圖形，標(biāo)注好邊長(zhǎng)、角度等關(guān)鍵信息，做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，直接拿出來(lái)對(duì)照著看，對(duì)于圖形的性質(zhì)、定理的理解和應(yīng)用就更方便啦，比如說(shuō)做個(gè)直角三角形模板，30度、60度、90度的角都標(biāo)注清楚，以后遇到三角函數(shù)的題目，一看就有思路了。

二、函數(shù)圖像繪制工具

高中數(shù)學(xué)里函數(shù)可重要啦，但是函數(shù)圖像有時(shí)候挺抽象的，咱們可以自己制作一個(gè)函數(shù)繪圖板哦，找一塊大的硬紙板或者三合板，然后畫上坐標(biāo)軸，再準(zhǔn)備一些彩色的繩子或者細(xì)鐵絲，把它們固定在坐標(biāo)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)上，就可以表示函數(shù)圖像啦，比如畫個(gè)二次函數(shù)y = x的圖像，先確定幾個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn)，然后把繩子拉好位置固定住，一條漂亮的拋物線就出來(lái)咯，通過(guò)自己動(dòng)手繪制，對(duì)函數(shù)的定義域、值域、單調(diào)性啥的理解就更透徹了。

自問(wèn)自答又來(lái)了：自己做好在哪兒呢？

答：自己做能根據(jù)自己的需要隨時(shí)調(diào)整呀，想畫哪個(gè)函數(shù)就畫哪個(gè)，而且在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)函數(shù)的變化規(guī)律能有更直觀的感受，可比死記硬背公式強(qiáng)太多啦。

現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，咱們還可以利用一些簡(jiǎn)單的機(jī)械裝置做個(gè)動(dòng)態(tài)演示教具哦，比如說(shuō)做一個(gè)可以展示函數(shù)圖像平移、伸縮變化的裝置，用硬紙板做個(gè)底座，上面裝幾個(gè)滑塊，滑塊上連著細(xì)線，細(xì)線另一端連著畫有函數(shù)圖像的小卡片，通過(guò)移動(dòng)滑塊，就能看到函數(shù)圖像跟著動(dòng)起來(lái)了，就像魔法一樣，這樣對(duì)于函數(shù)圖像的變換這個(gè)難點(diǎn)，一下子就能理解得明明白白的了。

三、概率統(tǒng)計(jì)教具

高中數(shù)學(xué)里概率部分，隨機(jī)事件的模擬很重要哦，咱們可以自己制作一個(gè)簡(jiǎn)單的隨機(jī)事件模擬器，比如用一個(gè)盒子，里面放些不同顏色的小球，每種顏色代表一種結(jié)果，然后閉上眼睛從盒子里摸球，記錄每次摸到的顏色，這就是在模擬隨機(jī)事件啦，通過(guò)多次模擬，就能更好地理解概率的概念和計(jì)算方法了。

自問(wèn)自答環(huán)節(jié)又到啦：這樣做有啥意義呢？

答：自己做模擬器可以親身體驗(yàn)隨機(jī)事件發(fā)生的不確定性呀，而且可以根據(jù)不同的題目需求，隨時(shí)調(diào)整里面的小球數(shù)量和顏色，方便得很，對(duì)于理解古典概型、幾何概型這些概率問(wèn)題幫助可大了。

在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)這部分知識(shí)的時(shí)候，制作一個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表板就很實(shí)用啦，用一塊大的白板或者軟木板，準(zhǔn)備好不同顏色的筆和便簽紙，當(dāng)收集到數(shù)據(jù)后，就可以把數(shù)據(jù)分類整理，然后用便簽紙寫上相應(yīng)的數(shù)字和類別，貼在白板上，再畫出各種統(tǒng)計(jì)圖表，比如柱狀圖、折線圖啥的，這樣對(duì)于數(shù)據(jù)的分布、趨勢(shì)啥的就一目了然了。

四、數(shù)學(xué)思維拓展教具

數(shù)獨(dú)可是鍛煉邏輯思維的好玩意兒哦，咱們可以自己制作一個(gè)數(shù)獨(dú)游戲盤，找個(gè)九宮格的盤子或者硬紙板，在上面畫好格子，然后準(zhǔn)備一些數(shù)字卡片，玩的時(shí)候把數(shù)字卡片填進(jìn)九宮格，按照數(shù)獨(dú)的規(guī)則來(lái)填寫，就是每行、每列、每個(gè)小九宮格里的數(shù)字都不能重復(fù)，通過(guò)玩數(shù)獨(dú)，能培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和推理能力，對(duì)解高中數(shù)學(xué)里的邏輯推理題也很有幫助哦。

漢諾塔這個(gè)益智玩具大家可能都聽說(shuō)過(guò)吧？

它雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但其實(shí)蘊(yùn)含著很深的數(shù)學(xué)原理哦，咱們可以自己買一套或者自制一個(gè)漢諾塔玩具，它由三根柱子和幾個(gè)大小不同的圓盤組成，目標(biāo)是把所有的圓盤從一根柱子按照規(guī)則移動(dòng)到另一根柱子上，每次只能移動(dòng)一個(gè)圓盤，而且大的不能壓在小的上面，在玩的過(guò)程中，能讓我們體會(huì)到遞歸算法的思想，對(duì)高中數(shù)學(xué)里的算法學(xué)習(xí)很有啟發(fā)哦。

呢，高中數(shù)學(xué)教具制作的方法可多啦，大家可以根據(jù)自己的興趣愛好和學(xué)習(xí)需求，選擇適合自己的教具來(lái)制作哦，通過(guò)自己動(dòng)手制作教具，不僅能幫助我們更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，還能提高我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力呢，希望大家都能在高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，取得好成績(jī)哦！