初中英語期末總結

20XX年我們英語教研組依然圍繞“有效教學”這個核心，積極構建“以學定教、因學施教”的課堂，培養學生自主學習、合作學習的習慣，尊重和體現學生個體的差異，提高英語教學有效性。現將本年的工作總結如下：

一、通過教研活動解決教學中的實際問題：

在這一年中，我們希望三個年級的備課組各圍繞一個重點開展活動，各成員要帶著問題去參加活動，并力求解決教學中的實際問題，做到“有計劃、有討論、有記錄、有收獲”。

1、七年級突出“新教材研究”這一重點，研究如何合理利用各類教學資源，進行以學生為中心的英語課堂教學活動。教師在了解學生的基礎上對教材進行分解和重組，用好教材，用足教材，不盲目拔高，不面面俱到，并進行適當的補充。我們分別在3月和6月開展了七年級的新教材研討活動。

七年級蘭慧珍、孔一如、鄭益彤、梅叢四位青年教師分別在這兩次活動中作授課展示，之后在第一會議室進行了交流評析，使與會老師對新教材有了更深入的了解，同時對“學為中心”這一理念有了進一步的理解和認識，這同時也促進了新教師的成長。

七年級的黃慧慧老師則在11月的期中復習研討會中上了一節七年級Module3復習課。課后由英語教研組長溫海濱主持的評課及交流活動氣氛輕松而熱烈。討論會上，七年級英語備課組長韓怡老師首先對黃慧慧老師的這節課作了主題點評，之后每一位教師積極發表自己的想法，提出自己的建議。

這也是我們組老師首次在微格教室中上公開課，這為老師們利用現代教學技術提高自己的課堂教學效率提供了一個新的平臺。

2、八年級依然圍繞“閱讀教學”這一重點，尤其關注如何在鞏固已有的進行有效閱讀教學的基礎上，研究如何教會學生閱讀，提高學生的閱讀能力。首先，我們選擇了八年級閱讀課作為進行文本解讀的突破口，老師們認真研究教材，解讀文本。另外，英語組的“學為中心”課堂變革項目繼續把八年級的閱讀教學作為該項目的試點。

通過這一段時間的教學實驗，我們積累了一定經驗，為以后更好地開展課堂變革開拓了思路。11月28日（周五）下午13：00溫州市繡山中學舉行了基于“學習任務”的促進有效學習課改專題（文科）研討活動。英語學科參加活動的包括三個校區的所有英語老師和溫州十二中及十四中的部分英語老師。

11月28日下午，孔一如老師在五樓微格教室上了一節八上第八模塊第二單元的教學研討課，課后由英語學科教研組長溫海濱主持的評課及交流活動氣氛輕松而熱烈。討論會上，八年級英語備課組長丁i穎老師首先對孔一如老師的這節課作了主題點評，每一位教師積極發表自己的想法，提出自己的建議。

之后，溫海濱老師圍繞本次教研活動的主題闡述了英語教研組對這個主題的思考及所做的工作。來自十二中和十四中的老師們也積極參與了這次對外開放的教學研討活動，分享了各自在本次教改活動中的經驗與體會。這次教研活動不僅促進了我們學校英語教師間的交流，也促進了校際間的聯系，互相學習、開闊視野。

3、九年級則側重于在實踐中提高教育教學質量。我們通過年初的九年級百題質量分析會及考試說明分析會了解今年中考的方向，通過分析歷年學業考試試題及成績，結合我們自己的實際情況，在保持高質量教學的基礎上，盡量讓學生覺得輕松些、愉快些。

通過教學調研月及期中教學反饋會等活動，使九年級英語老師始終能關注學生、關注教學，主動去發現問題，積極去解決問題，從而探索出適合自己的課堂教學方法，提高課堂教學效率。

二、通過“請進來、走出來”加強交流：

各級各類教研活動是我們學習教學新理念及與同行交流的好時機。3月21日下午，我們承辦了市初中英語“精品百課”課例展示暨疑難問題解決研討會。

20xx年精品百課一等獎獲得者，我校林秋玲老師以及同為一等獎獲得者，來自樂清市大荊鎮一中的李秋里對GFI8AUnit12的聽說課作了思路不同，但同樣精彩的課堂演繹。課后，洞頭縣教師發展中心的陳薇蔚老師對兩堂課作了精準的點評。

最后由來自蒼南縣教育局教研室的陳喜巧老師作了題為《初中英語有效教學的幾點思考》的講座。本次活動為我市各校探索初中英語有效教學的科學方法提供了一個很好的平臺，促進了有效教學課堂變革的推進，獲得了預期的良好效果。

今年的5月29日，七、八年級的英語教師在王葳然校長的帶領下，赴上海怒江中學參加為期三天的培訓。來自雙方學校的老師在課前和課后進行了互動與交流。我們就如何幫助學生確定適當的學習目標，并找到達到目標的有效途徑，指導學生形成良好的學習習慣等問題展開討論。該校的英語教研組組長還介紹了他們的教研組建設情況。

這次活動給我們英語老師提供了一次很好的學習機會，也留給了我們滿滿的收獲和深深的思考。

這一次次的活動不但為我們英語組老師提供了更寬廣的`舞臺，使得更多人有機會去展現自己，更促進了我們和其它兄弟學校的交流，有助于我們自身素養的提高。

三、通過比賽促進教師專業發展：

我們英語組是個年輕的集體，青年教師的成長需要良好的平臺，20XX年上半年開展的命題比賽就是這樣一個好平臺。我們首先舉行了校內的命題比賽，要求三十五周歲以下的年輕教師必須參加。通過報名和選拔，楊懷豐、楊銀華、謝金霞獲得了一等獎，最后由楊懷豐代表我們參加市初中英語教師命題比賽。

通過兩輪的比賽，楊懷豐老師獲得了市一等獎這個可喜的成績。同時，命題比賽也幫助我們發現老師們在命題方面存在的問題，尤其是青年老師還需要通過學習及鍛煉加強命題能力的培養。

此外，為了迎接20XX年1月上旬舉行的市直優質課評比，我們于20XX年12月18日舉行校內的選拔活動。四位報名的老師（梅叢、程和添、楊銀華、陳程程）根據所給的課題準備一個小時后進行15分鐘的說課，最后選拔出了一位老師參加市直的比賽。

另外，我們推選出的張琳老師在溫州市第二屆中小學教師教育技術應用能力大賽中獲得三等獎。楊銀華、吳佩瑤老師共同獲得20xx年市“精品百課”二等獎。陳程程老師獲得市論文評比一等獎。溫海濱、陳程程共同完成的課題及林若谷、林秋玲老師共同完成的課題都獲得了20xx年教師小課題市直三等獎。

小結及展望：

一個新集體的建設需要時間，需要實踐，需要積累，需要英語組每個人的努力。這一年踏踏實實的工作讓我們這個集體更加團結更加成熟，20xx年我們打算把以下幾方面的工作做為重點：

1、繼續推進“有效教學”課堂變革項目，打造幾個切實可行的課例。

2、繼續通過校本教研活動促進教師的專業成長和教育教學質量的提高。

3、爭取主辦一次大型的市級教科研活動，促進校際交流。