小學數學分成怎么教有趣

先別急著說教，咱們得搞清楚孩子為啥要學這個，你發現沒？很多家長自己都說不清分成到底是學來干嘛的，其實啊，分成就是給加減乘除打地基的活兒，比如說吧，把7分成3和4，這不就是3+4=7嗎？后面學減法的時候，反過來用分成來找答案，孩子才不會懵圈。

舉個真實案例：我鄰居家小孩背加減法表背得滾瓜爛熟，結果碰上應用題"小明有7個蘋果，吃掉3個還剩幾個"就卡殼，為啥？因為沒理解7可以分成3和4，后來他媽媽用樂高積木拆著玩，現在這孩子看到數字就跟玩拼圖似的，自己就能拆著算。

二、怎么教才不無聊？這五大招數親測有效！

1.把數字變成看得見摸得著的實物

別光讓孩子盯著課本上的數字看！找點花生米啊、硬幣啊、小玩具啊，讓他們動手分，比如拿8顆糖果說："寶貝，咱倆要平分這些糖，你覺得怎么分最公平？"這時候孩子自己就會動手操作，比直接說"8可以分成4和4"強多了。

準備些數字卡片，家長喊出總數，孩子要像搶答似的快速找出所有可能的組合，比如你說"5"，孩子得馬上喊出"1+4"、"2+3"、"5+0"，記得要夸張地表揚正確答案，錯了也別批評，就說："哎呀差點就對了，再試試？"

逛超市時指著價簽說："這包餅干12塊，買兩包的話總共多少錢？"孩子要是掰手指頭算，千萬別打斷，等他算完再問："那要是分成10塊和2塊，會不會更快？"慢慢培養拆數意識。

讓孩子當"數字人"，比如總數是9，家長說"我現在是5"，孩子就要馬上跳起來喊"我是4！"，這個法子特別適合坐不住的小孩，又能動腦又能動身子。

編個童話故事："數字王國要舉辦舞會，數字7要找到兩個能組成它的舞伴..."孩子自然而然會幫數字找朋友，有次我給侄子這么講，他居然自己編出了"數字偵探找線索"的續集，你說神不神奇？

1、急著要結果："教了三遍還不會？"別上火！有研究說孩子掌握一個新概念平均需要重復7-12次，咱得給孩子試錯的空間對吧？

2、方法太單一：今天用積木教，明天還接著用，換誰都膩，就像咱們吃飯還得換花樣呢，教數學更得變著法兒來。

3、忽略情感連接：孩子算錯了就皺眉？那下次他更不敢嘗試了，記住啊，比起正確答案，保護學習興趣更重要！

給大家安利幾個便宜好用的工具：

百數板：淘寶十幾塊錢，能玩出幾十種花樣

數字磁貼：冰箱上就能玩，做飯時也能教

骰子游戲：扔兩個骰子加起來是多少，比口算有意思多了

超市傳單：免費的數字素材庫，找特價商品算差價

上次用百數板教小外甥，他居然自己發明了"數字跳房子"的游戲，把分成練習玩成了體能訓練，你說這算不算意外收獲？

這事兒爭議挺大的，我個人覺得吧，機械背誦肯定不行，但適當記點規律有幫助，比如說：

偶數都能平分（比如8=4+4）

相鄰數組合（7=3+4）

湊十法（看到9就想到1）

但關鍵是要讓孩子理解背后的邏輯，有次我問學生："為啥6可以分成3和3？"有個機靈鬼說："就像把餅干掰成兩半嘛！"你看，這不就是最樸素的數學思維嗎？

教數學分成這事兒吧，真不能太死板，有時候我覺得，咱們成年人把數學想復雜了，記得小時候奶奶教我做菜，說"鹽要放得剛剛好"，這和數學分成的感覺不是異曲同工嗎？關鍵是要讓孩子感受到，數學不是冷冰冰的數字，而是解決問題的好幫手。

對了，上個月碰到個家長特別有意思，她家孩子總學不會分成，后來發現孩子對恐龍著迷，他們就改成"給恐龍分肉塊"的游戲，現在那孩子算得比計算器還快！所以說啊，找準孩子的興趣點，數學學習就能變成尋寶游戲，各位新手爸媽們，放輕松，帶著孩子玩起來就對了！