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高中語文古詩鑒賞的專項練習和答案

【來源:易教網 更新時間:2025-10-28
高中語文古詩鑒賞的專項練習和答案

宿云門寺閣

孫逖

香閣東山下,煙花象外幽。懸燈千嶂夕,卷幔五湖秋。

畫壁余鴻雁,紗窗宿斗牛。更疑天路近,夢與白云游。

(1)詩題中的“宿”字貫串全詩,請對此作具體說明。

答:

(2)頷聯(lián)主要運用了哪種表現(xiàn)手法?請簡要分析。

答:

(3)“云門寺”的特點是什么?試結合頸聯(lián)作具體分析。

答:

2.閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。

欲與元八卜鄰,先有是贈①

白居易

平生心跡最相親,欲隱墻東不為身。明月好同三徑夜,綠楊宜作兩家春。

每因暫出猶思伴,豈得安居不擇鄰。可獨終身數(shù)相見,子孫長作隔墻人。

注①元八,名宗簡,字居敬,排行第八,卜鄰,即選擇作鄰居。憲宗元和十年(815)春,詩人和宗簡都在朝廷供職,宗簡在長安購置了一所新宅,詩人很想與他結鄰而居,于是作這首七律相贈。

(1)找出詩中用典的詞語,并說說它們用來指代的內容。古詩中以鄰人為題材的作品很多,由此詩可以聯(lián)想到杜甫《客至》中召喚鄰翁過門共飲的哪兩個句子?

(2)白居易想和元八結鄰而居,有哪些理由呢?試簡要概括。

____________________________________________________________________________

(3)頷聯(lián)“明月好同三徑夜,綠楊宜作兩家春”,是膾炙人口的名句,請對其意境作簡要賞析。

____________________________________________________________________________

3.閱讀下面這首詩,然后回答問題。

送桂州嚴大夫

韓愈

蒼蒼森八桂,茲地在湘南。江作青羅帶,山如碧玉簪。

戶多輸翠羽,家自種黃柑。遠勝登仙去,飛鸞不假驂。

(1)找出詩中突出桂州物產之“豐”的詞語。由桂州的“黃柑”可以聯(lián)想到蘇軾《惠州一絕》中直抒宦游之情的哪兩個句子。

答:_________________________________________________________

(2)頷聯(lián)寫出了桂州山水的哪些特征?是怎樣來寫的?

答:_________________________________________________________

(3)這首詩表達了詩人什么樣的思想感情?

答:_________________________________________________________

4.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。

行香子

過七里瀨①

蘇軾

一葉舟輕,雙槳鴻驚。水天清,影湛波平。魚翻藻鑒,鷺點煙汀。過沙溪急,霜溪冷,月溪明。

重重似畫,曲曲如屏。算當年,虛老嚴陵②。君臣一夢,今古空名。但遠山長,云山亂,曉山青。

[注]①七里潮:又名七里灘,富春江的一段,在今浙江省桐廬縣。②嚴陵:東漢人,曾力助劉秀起兵。劉秀稱帝后,他拒官隱墻,終日垂釣富春江。世人多諷嚴陵釣魚是假,沽名是真。

(1)這首詞的上片主要寫了怎樣的景色?

答:

(2)清簡要分析“算當年,虛老嚴陵”一句詞中的作用。

答:

(3)這首詞的結尾有什么特點?清結合全詞作簡要分析。

答:

5.閱讀下面的宋詞,回答問題。

憶秦娥①

劉辰翁

中齋上元②客散感舊,賦《憶秦娥》見屬,一讀凄然。隨韻寄情,不覺悲甚。

燒燈節(jié),朝京道上風和雪。風和雪,江山如舊,朝京人絕。

百年短短興亡別,與君猶對當時月。當時月,照人燭淚,照人梅發(fā)③。

注釋:①本詞是劉辰翁于南宋滅亡后和鄧剡之《憶秦娥》而作。鄧剡號中齋,參加過抗元斗爭,宋亡后一直未仕。②上元:即上元節(jié),也叫元宵節(jié)、燒燈節(jié)。南宋的上元節(jié),都城臨安熱鬧非凡。③梅發(fā):白發(fā)。

(1)上片主要用了什么表現(xiàn)手法?寫出了怎樣的景象?

______________________________________________

(2)后人認為“與君猶對當時月”中的“猶”字用得很妙,請賞析其妙處。

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(3)聯(lián)系全詞看,劉辰翁的“悲”從何而來?

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6.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。

憶秦娥

南宋?劉克莊

梅謝了,塞垣凍解鴻歸早。鴻歸早,憑伊問訊,大梁①遺老。

浙河西面②邊聲悄,淮河北去炊煙少。炊煙少。宣和③宮殿,冷煙衰草。

[注]:①大梁:戰(zhàn)國時魏國都城,這里指北宋首都汴京。

②浙河西面:宋代浙江西路,包括鎮(zhèn)江一帶,即當時接近宋、金分界的前線地方。

③宣和:北宋徽宗年號。

(1)這首詞上片寫的是什么季節(jié)的景象?詞人是通過什么意象表明的?

(2)從虛實結合的角度賞析一下上片的藝術特色。

(3)請簡要分析“歸鴻”意象在全詞傳情達意上所起的作用。

7.閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。

春殘

陸游

石鏡山前送落暉,春殘回首倍依依。時平壯士無功老,鄉(xiāng)遠征人有夢歸。

苜蓿苗侵官道合,蕪菁花入麥畦稀。倦游自笑摧頹甚,誰記飛鷹醉打圍?

⑴請結合全詩賞析“依依”一詞的妙處。

⑵“時平壯士無功老,鄉(xiāng)遠征人有夢歸”兩句,表達了作者什么樣的思想感情?

⑶頸聯(lián)寫景很有特點,請結合詩句,作簡要分析。

8.閱讀下面的宋詞,然后回答問題。

虞美人?梳樓

蔣捷

絲絲楊柳絲絲雨,春在溟濛處。樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去覓歸舟。

天憐客子鄉(xiāng)關遠,借與花消遣。海棠紅近綠欄桿。才卷朱簾卻又晚風寒。

如夢令

李清照

昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否?應是綠肥紅瘦!

(1)“看似平淡,但意蘊深婉”是《虞美人?梳樓》的特點,請結合上片“樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去覓歸舟”簡要分析。

答:_____________________________________________________

(2)兩首詞均描寫了詞人在雨中所見的海棠但用意與手法各不相同,試具體分析。

答:________________________________________________________

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